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读《爱的教育》有感作文

时间:2021-04-20 14:45:00 读后感 我要投稿

有关读《爱的教育》有感作文

  在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的有关读《爱的教育》有感作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关读《爱的教育》有感作文

有关读《爱的教育》有感作文1

  “幸福之属于勤奋的人。”这是帕乌斯托夫斯基先生说的。这句名言不仅教导我们要勤奋学习,而且还教导我们要勤奋劳动。

  当我翻开《爱的教育》第十六章--《小抄写员》,看着之一行行密密麻麻的字。此时,我真不敢相信,这样几页纸就能让我惊心动魄,让我怦然心动。

  在一个温暖的家庭里,叙利奥的爸爸是一位铁路工人,工资不多,加上家里人又多,生活过得不怎么好。叙利奥的爸爸找到了一份抄写的工作,因为叙利奥看见爸爸那样辛苦,决定帮爸爸抄写。爸爸奇怪地问:"近来的油灯怎么比以往用得多了?"他并不知道,儿子为了他,已经没有睡觉了,直到有一天,父亲终于知道了,父亲深深地抱住了他。最后叙利奥的家庭比以前幸福多了。

  看到这一段,使我又想起了名画家达·芬奇称颂:"劳动一日,可得一夜的睡眠;勤奋一生可得幸福的长眠。"教育家苏霍姆林斯基细致入微的描述了劳动的好处:"劳动是神奇的力量的民间教育学。只有通过汗水、有老茧和疲乏的劳动,人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。"

  记得我一年级的时候,常常把衣服和袜子乱丢一旁,便开始做作业了,对我无微不至关心的妈妈,帮我把衣服和袜子放进桶里,认真地洗起来了。看到这一切,我不忍心再让妈妈劳累了。一个星期天的早晨,妈妈把早餐煮好了,便去上班了。我马上跳起来,像妈妈平常一样,专心致志地洗衣服。洗完后,我心里甜滋滋的',想妈妈真辛苦啊!我以后要多劳动,其实劳动也是人生第一享受嘛!劳动最幸福!

有关读《爱的教育》有感作文2

  爱有许多种类,当然也有不同的表达方式,但没一种爱都有共同的特点,就是简简单单默默无闻不求回报,这样的爱或许不容易发现,但这是一种心甘情愿的付出,一种令人潸然泪下的付出。

  《爱的教育》就是一本表现爱的小说。这本书是亚米契斯的代表作,以意大利小学生安利柯日记的形式,记录了从十月开学第一天,到第二年七月发生在安利柯身边的感人的小故事。这本书把爱的主题淋漓尽致的展现在我们面前,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友的小我之爱,处处扣人心弦、感人肺腑。这本书还包括了父母、姐姐在他日记本上写下的劝诫启发性的文字,以及老师在课堂上宣讲的“每月故事”,丰富的内涵让人回味。

  爱真是一个神奇的东西,它能让人深深感动,这本书就举了了许多的例子。他们老师点完名让孩子们听写,他一边报单词一边在教室里转。突然他在一个男生面前停了下来,原来那男生脸上长着红通通的大疱,他捧着男生的脸细细查看,还细心摸摸他的额头,问他有没有什么地方不舒服。坐在他后面的调皮鬼站在板凳上做鬼脸,老师转身正巧看见了他,本以为会挨批评,但没想到老师只说了一句“下次别这样了”。从这段可见老师是多么细心,简直是无微不至的关心学生,他关心爱护学生不求回报。另外他还是宽容的,他没有批评处罚学生,这就是师爱。乌兰蒂和三个男孩耍克洛西玩,克洛西被惹怒,于是抓了一个墨水瓶向他们砸去,他们灵巧的躲开了,结果砸到了班主任。当班主任问是谁砸墨水瓶的时候,卡隆突然站起来说是他。这段体现了卡隆愿意为同学承担责任的高尚品格,他同情弱者,这种品德让我们佩服,他的侠义行为就是同学之间的爱……爱有不同的种类,在细节上更能看出爱,不要总抱怨父母对自己的爱不够多。细想,父母大爱不就是表现在细节上的吗?

有关读《爱的教育》有感作文3

  爱!一个温暖又熟悉的字眼。《爱的教育》这本书中人与人之间流露出的真情实感,让我感动不已。读了《爱的教育》,我知道了爱是无私的,也是伟大的,只有生活在爱的海洋里,才能享受到爱,感受到爱。

  《爱的教育》这本书主要讲了一个三年级男孩安利柯以日记的方式写了自己在学校内、学校外的事,记录了他一点一滴的成长,让他感受到爱,在爱中成长。

  《爱的教育》这本书让我印象最深的是一个小男孩卡伦,在一次课堂上,一个小男孩因为受到别人的羞辱而气愤的将墨水丢向侮辱他的同学,不成想却丢在了刚进教室的老师身上,当老师质问是谁干的时,卡伦勇于站起来替同学承担错误。这一段是最感人的,卡伦勇于替同学承担错误,他当时想到了全班同学的课程不被延误所以站了起来,平时课堂外他也是乐于帮助和关爱弱小的同学,这让我认识一个无私的卡伦,卡伦就是一个有着高尚品质的人。

  读《爱的教育》这本书,我最大的收获就是懂得了同学之间应该互相帮助,人与人之间应该互相关爱,爱无处不在,有时很微小,但有爱的成长就是珍贵的,有爱的童年更是难忘的。