教师的工作总结

2021-01-23 工作总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,为此我们要做好回顾,写好总结。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编收集整理的教师的工作总结10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

教师的工作总结 篇1

  开学时,在撮镇中学领导、老师的关心和安排下,我于该校的孔小玲老师“结对帮扶”。 我知道这份工作意义,也感到身上的责任和压力。师徒结对不是一个虚空的形式,它将承载的是一份责任与一份自我体现。在本次活动中,我也是本着“共同学 习,一起进步”的理念,在互帮互助的学习中一同成长。如今,一期的支教工作即将过去,回首这一路我们共同收获了辛苦与快乐,我也坚持用实际行动影响着她。为了今后更好的开展此项工作,现将本次帮教活动做一小结:

  一、自己就是最好的教材,做师德的表率。

  我觉得:要想做好“传、帮、带”工作,首先要做到:言传身教,率先垂范。我一直严 格要求自己,处处以身作则,起到示范表率作用,在言传身教中首先牢记“德高为 师,身正为范”的训言、爱岗敬业。虽然已经不是第一次接触北师大模块教材,我对于每堂课都做到分析学情、研磨课本、分层教学。

  二、我们一起成长,规范彼此教育教学。

  首先,我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率,将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。自己也是一名年轻的英语老师,认真钻研教材、坚持听课,认真反思,不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课,真正做到了学而不厌。只要我能想到的工作 和注意事项,都及时提醒她,避免她走弯路。教学的功夫应放在平时,把自己以前好的做法和她一起分享,毫无保留。当然我也时刻谨记,自己也不是一个完美的人,教育教学之路还有许多需要完善。

  在日常的教学中,我们通过互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇 到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善课堂教学方式,从而不断提高自身的业务素养。课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见,进行交流,找出不足,总结经 验,以此提高年轻老师的课堂教学能力。从听课中,我发现孔老师在课堂中调控课堂的能力有待于提高,课上语言不够精炼、练习内容较少。针对这些现象,我及时纠正,并把自己的 做法和想法和她一起分享。她脚踏实地的学习精神,一丝不苟的工作态度也感染了我。我多次提醒老师们要学会积累,把自己在工作中成功的地方、不足的地方、看到和学到的好的方法做好积累,为今后的工作少走弯路打好基础,孔老师也耐心的记录了自己的得失。我相信她一定会成为学校教育教学上的主力军。在结对子帮扶的过程中,我自身也得到了不断地进步。

  其次,在指导工作中,注意加强教育理论学习和课堂教学的研究 , 形成正确的教育理念, 我们一起研读《课程标准》,并努力做到理论联系到实际教学工作中,尽快熟悉教学过 程中的每一个环节。在工作的同时,鼓励她多阅读教育理论书籍,时刻不忘提高自己的自身素质。

  新一轮的课程改革已经走进了我们的校园,新的课程需要新型的教师。教师是实施新课程的主体,是推行改革的关键。青年教师作为最具活力的一部分,更应该成为新型教师的主体。我在做好自身支教授课工作的同时,注重与孔老师共同探讨,把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验。我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面,全面关心和指导她,帮助她掌握备课、上课、考 试评价等教学常规工作的要领。

  以后,我要一如既往地在做好自身工作的同时,开展好师徒结对工作,注重与青年教师共同探讨,把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验,彼此共同分享、共同成长。独木难成林,只有融入集体智慧,教育教学之路才会日趋完善,愈发完美。

  20xx年6月25日

教师的工作总结 篇2

  一个学生之所以后进,原因是多方面的。作为教师要全面了解情况,摸清学生后进的原因。马克思主义认为:"人的本质并不是个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。"学生生活在现实的社会中,不论他们是否愿意,社会生活的各个方面,每时每刻都在从各个渠道潜移默化的影响着他们。其中,社会的不良影响和家庭的不良教育,都可为学生不良品德的形成提供条件。这是学生后进的外因,而这些影响要起作用,必须通过内因即学生本身。从心理素质看,后进生的独立性意向的迅速发展与认识能力低下不适应的矛盾,使其易感情冲动,产生一些片面的错误的认识。从思想水平看,后进生社会经验贫乏,辨别是非的能力差。总之,我们在做后进生思想转化工作之前,首先要做深入细致的调查研究,了解情况,摸清他们后进的原因和关键所在,以便对症下药。切忌那种不问青红皂白,武断的训斥批评后进生的做法,只有这样,才能和他们推心置腹,让他们向老师吐露思想深处的东西,使老师有针对性的教育他们。

  那么,怎样为后进生营造一方良好的"精神家园"呢?

  一、转变观念,尊重学生,建立民主平等的师生关系。

  在现代信息社会,青少年的独立性,自主性大大增强,教师只有转变观念,尊重学生,建立平等的师生关系,才能赢得后进生的信任,增加心理相容性,帮助他们解除顾虑,摆脱消极态度。理解、信任和友好的人际关系,可以温暖后进生灰冷的心灵,促使他们从旧的习惯势力的束缚中解放出来,逐渐培养起良好的行为习惯。简言之,从人格平等的基本观念发展出发,不是将学生视为容纳知识的器皿,而是人,是真正意义上的新生主体,是新世纪的开拓者和创造者。这就需要教师将感情的立足点完全转移到每一个学生身上,与之同呼吸,共悲欢,再度品味求知的艰辛和幸福。学生感受到教师平等待人的民主风气,更激励学生对教师的信任和爱戴,这样师生之间的所谓尊卑之别自然冰消雪融,作为教师之天敌的感情疏离与心理对峙就失去了产生的土壤,后进生处在这样的环境里,就不再有自卑感和孤独感,使他们感受到集体生活的温暖,逐步养成良好的行为习惯。

  二、转变角色,关心爱护,正确引导。

  正确对待后进生,是做好后进生思想转化工作的基础。在此,我提倡转变角色,从另一个角度看待后进生。不要总以为后进生已是"朽木"不可雕,不要对后进生失去信心,不要总把后进生看成是"坏材料"。只有坚持用全面发展的观点认识和看待后进生:既要看到他们相对落后的一面,又要善于发现他们的"闪光点",要相信后进生身上蕴藏着可以成功发展的巨大潜能,他们完全可以赶上先进的行列。面对后进生,最有效的办法莫过于做他们的知心朋友,作为他们可以"倾诉"的对象。我采取和后进生交朋友谈心的方式,和他们建立比较密切的关系,并进行及时的引导和帮助。在理解信任和平等的基础上,真正站在关心后进生成长进步的立场上,和他们一起共度难关,努力营造一种宽松和谐的气氛,增加认同感,使得后进生放下包袱,倾吐真言,从而全面了解到他们的真实情况,找出原委,并对他们身上的积极因素加以肯定,鼓励和引导他们确立新的行为目标,在交流和沟通中,不断肯定后进生新的行为模式和进步表现。这样在不断交流中,后进生就会从教育者那里吸取力量,不断进步。

  三、学校,家庭,社会教育三方结合,共同为后进生做好后盾工作。

  长期以来,在教育学生特别是后进生问题上,校外教育与校内教育配合的不够,一方面,学校苦口婆心的教育后进生,另一方面,社会上不关心和讽刺后进生的现象比较普遍,从而淡化了学校教育。为此,

教师的工作总结 篇3

  光阴似箭,转眼间进入永中一小已将一年,作为一名新教师,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年,对自己的工作表现也有满意和不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。

  本年度,我担任四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点:

  1。多学习,多请教。作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

  2。认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业,尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,使学生学有所得。小学教师工作总结由精品学习网提供!

  3。多看书,多上网。积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都很大的进步。

  4。及时写教学反思。我建立了自己的博客,尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处,有则改之,无则加勉。

  为了更好适应教师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己:

  1。在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。

  2。在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;

  3。加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平,同时也要积极参与课题探究。

  4。继续坚持及时撰写好相关的文章和总结,为学校和自己的课题作好准备。

  在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师。

教师的工作总结 篇4

  中学政治青年教师成长工作坊在厦门市教科院和特级教师协会的关心指导下,根据特级教师协会《厦门市第二批中小学“青年教师成长工作坊工作”方案》精神,结合中学政治青年教师成长工作坊成员的实际情况,开展了一系列扎实有效的工作,取得了一定的成绩。其中,吕妙娜老师撰写《灵动的“豹尾”增添课堂活力》发表在全国中文核心期刊《思想政治课教学》20xx年第8期。吕妙娜老师参加福建省政治学科教学设计比赛必修4《矛盾是事物发展的源泉和动力》,获高中组省一等奖。现将20xx年8月至20xx年2年的工作情况作个简要的总结。

  一、主要活动与成效

  1、不断加强学习 促进业务能力

  为满足工作坊青年教师的专业发展需求,我们从加强理论学习入手,引领工作坊青年老师学习华东师大出版社出版的李冲锋的《教师如何做课题》、教育科学出版社出版张贵勇的《读书成就名师:12位杰出教师的故事》、华语教育出版社出版的林华民的《新课程下我们怎样当老师》等教育理论专著,还有专业杂志《思想政治课教学》、《中学政治教学参考》等等。指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频,将新课改理念及现代教育理论的学习作为重中之重,要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华,将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中,不断更新教学理念,丰富课堂教学手段,提高教学技能技巧。通过学习,实践,再学习,再实践,学习目的是借鉴,总结结果是提高,将他人的经验加以验证、提炼、内化为自己的思想和行为,并逐渐形成自己的工作作风和教学风格,来促使青年教师不断提高理论水平和促进业务能力。

  2、强化基本技能训练,提高教师教学基本功

  这是一个好的政治教师的立足之本。政治课堂教学必备的基本功比较多,如教材的处理,时政资源的使用、命题等。我经常以我的经历告诉青年老师,“打铁还得自身硬”,要想成为一名好教师,就必须要练好基本功。我不仅给两位工作坊青年教师作如何进行片断教学、如何命题的讲座,而且提出基本功训练的要求,经常督促他们,制定技能训练的标准,进行分层次、分项目的训练,逐项验收爬坡,两位老师的教学基本功日渐长进,教学水平也在不断提高。20xx年12月,吕妙娜老师参加福建省政治学科教学设计比赛必修4《矛盾是事物发展的源泉和动力》,获高中组省一等奖。

  3、狠抓课堂教学研究,努力提高育人水平

  课堂教学往往是骨干教师教学理念的体现、教学经验的凝结和教学智慧的展示。能够给广大教师师以思考和启迪,有利于提高他们的业务素质和教学能力。半年来,工作坊成员都开设了较高质量的研讨课,公开课。他们的教学各具特色,精彩纷呈,虽然有着各种遗憾,但每节课都充分体着老师们的教学睿智。课堂生成也好,都能自然而然地成为老师启迪智慧,碰撞思维,沟通心灵的教学资源和契机,让课堂教学既有“有心栽花”的繁花似锦,又有“无心插柳”的岸柳成行,让学生既有计划内的收获,又有计划外的得益。吕妙娜和邓永诚老师在厦门二中上的展示课《收入分配与社会公平》,均得到了听课老师的充分肯定。

  4、开展课题研究 促进内涵发展

  课题研究对科学施教、提升教育质量、教师专业成长具有重要的价值和意义。我通过开设讲座不断提高工作坊成员的课题意识,围绕课题开展研究活动,积极撰写与课题研究相关的研究论文,以实事求是的科学态度来解决自己在教育教学实践中存在的问题或困惑,加深教师对所研究问题的认识。20xx年10月吕妙娜主持区级重点课题《中学教育培养学生法治思维的策略研究》在美林中学开展中期报告 。吕妙娜老师申报立项的西南大学教育学部20xx年度课题《以政治学科核心素养为导向的时事资源运用研究》并在导师指导下召开开题报告会。邓永城老师参与了厦门市级课题《社会主义核心价值观的课堂渗透》的研讨,并负责其中一个模块的任务。通过课题研究,两位老师的专业能力与水平不断得到改善与提高。

  二、存在的问题与今后的努力方向

  雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。虽然我们取得了一定成绩,但工作坊工作尚有进一步完善之处。如何引导两位青年教师可持续发展,并有效解决教学中的热点难点问题,还有待进一步加强。为了更好地开展名师工作坊以后的各项工作,我们应朝以下方面努力:

  1、促进教师提高教学能力

  引导教师不断反思和改进教学,研究、创造、发展、丰富教学方法,逐步形成具有个性的教学风格。采取“个人备课—教学观摩—研究讨论—总结升华”的方式,按照“话优点—说不足—讲设想—谈疑惑—研对策”的步骤开展教学研究。在实践中探索师德修养与队伍建设结合模式;理论与实践相结合模式;正式课题与非正式课题结合模式;导师引领与教师自觉结合模式;集体研讨与个人风格结合模式。

  2、促进青年教师提高科研能力

  引导工作坊教师钻研教育理论,培养探究意识,积累课程资源,挖掘自身潜能,提升科研水平,提高创新能力,促进专业能力的持续发展。

  3、进一步发挥工作坊成员的辐射作用

  工作坊成员是学校教育、教学的宝贵资源,在充分提高他们的教育教学水平的同时,还应该依托工作坊成员本身的优势,发挥他们对周围的辐射作用,以促进广大青年教师教育、教学能力的提高,推动我市教育教学质量的提升。

教师的工作总结 篇5

  导读:也许超市工作对大家来说,都觉得是一件很简单的事情。收银员只负责收银,其他员工各司其职,不会有什么难的。我以前也是这么认为的,可是现在看来,等我自己成为一名超市员工的时候,我才感觉到其中很多的困难,并不是想象中那么简单,我想说,其实做什么工作都会遇到困难,没有一项工作是简单易做的,只有努力才能够做好!

  时光飞逝,我已经来到超市这个大家庭两个多月了。这两个月里,我有过欢喜,也有过失落。我不知道专业知识学会了多少,但在与人的交往上我确实有了不少的`进步。卖场的工作我也可以应付自如了,或许这话有些自满,但当有状况发生时,组里的人总是向我询问,这使我心中不禁万分感动。这两个月中我依然保持着刚上班时的激情,心态上也是平和为主。

  我的组长一旦有了烦心的事打不起精神时,她总会向我倾诉一下,而后问一句:“丁丁同志,你的热情什么时候才能减少一些?”这时我总以“我的激情不灭!”来回答她。组里人说看着我好像没有什么烦心的事,整天笑呵呵的。但我深深地知道,作为一名卖场工作人员,坚决不可以把个人情感带到工作中来。顾客永远是对的,这是我工作以来一直信奉的,所以我总会以会心的微笑面对顾客,纵然顾客有时候无理取闹。比如说,有一次,一位女顾客对我说:“哎,那服务员你给我套一把这睡衣。”我说:“对不起,您可以自己套一下。您套没关系,但我们作为员工是不能试卖场的衣服的。”结果那位女顾客却说:“真有意思,这东西也没有洗过,我不爱往身上套,我嫌脏。”待那位女顾客离开,同事过来说:“有病吧,这人,她不爱套,她是人!”我说:“算了,顾客永远是对的,咱们是服务行业。”

  有的时候很忙,我从上班一直到下班一直在库房里整理货物,以至于到下班时一见卖场的灯光眼睛就受不了,但我总是信奉“多劳多得”“吃亏是福”的信条。同事对我说“别弄了,等一下别人就弄了!”或者“你现在弄它干啥啊。一会顾客一翻就乱了!”但我认为既然顾客一翻就乱了,我们为什么不可以在顾客翻乱之后就马上整理让它恢复整齐的面貌呢?想起妈妈常说的一句话“今日事今日毕”,我喜欢现在事现在毕。我其实很糊涂,经常犯错,丢三落四,所以我在卖场会手上不离一块小纸壳,上面按顺序记下了我当日要做的工作,做完一项,划掉一项,这样会使我的整个工作井然有序。我的组长说话很艺术,每当我犯了什么错时,她总会安慰我说:“你做的事情太多了,所以会落下一两样。自从你来,我们大家的工作都变得很轻松。”我感谢我的组长,我为我一踏入社会就遇到她这样优秀的人感到非常的幸运。其实,我的工作不是一直都开心,也不是没有烦恼。大概半个月前,我的思想状态进入了低谷期,觉得前途渺茫,每天在卖场永远重复这些琐碎的工作,想想未来,突然觉得病木无春。

  “屋漏偏逢连夜雨”,一天下午,我刚收了一个供货商四百多件衣服,在收获部时我还记得哪包是几元的,但是当货拉到了三楼要贴码时,我却忘记了哪个是哪个了!我急了一头汗,同事安慰我说:“别着急,他家不上促销员谁都分不清。再说卖场还有些货呢,明天让厂家自己来分吧!”可是我自己知道,纵然卖场还有货,可是如若把新货也上台面,一定会增加销售的机会。而且我这是延误工作,如果明天厂家有时间还算好,一旦厂家没有时间怎么办?这种损失无人承担。opportunity knocks at every door, make sure when it knocks at yours, you are ready.这件事情使我成了没有准备的人,所以销售的机会悄悄地离开了。我在库房里思考了很久,觉得自己是不是不适合这份工作,我是否太糊涂了?我依然打起精神,给厂家打电话,幸运的是,厂家的人马上就来了。晚上睡觉梦了一宿的区分童装,还梦到厂家的人狠狠的埋怨我。

  我的压力变得很大。这种心里状态持续了两天,感谢我的同事和师傅,在我情感最低潮的时候,开导我、支持我、鼓励我,给我以继续前行的信心和勇气。就在那个夜晚,我突然想开了,这又何必呢?虽然犯了错误,但还不至于否定自己,甚至觉得自己不适合这份工作吧!如果不适合这份工作,扪心自问,适合什么工作?连这些基础的工作都做不好,还有什么资格去嫌弃它。秋衣进行反季销售,顾客将秋衣从上翻到下,以至于最后秋衣盒、秋衣袋乱七八糟。我是急性子,做不了细致活。我从秋衣筐走过了两次,看了一下表,6:35,心想太好了,下班了,让别人去整理它吧。当我要下班的时候,再一次走过秋衣筐的时候,我发现堆筐下面也是乱七八糟,垃圾很多,于是我径直走向库房,拿出了扫帚,告诫自己,这种活你不干谁干?这个堆筐的形象太影响卖场的形象了。我又开始把秋衣筐依次装袋整理,使堆筐恢复了原貌。店长这时走过来了,说:“这秋衣太容易乱了,这会儿都七点多了,你还没走?”我说:“其实我也是下了两次的决心才过来叠的。”店长说:“你倒是挺诚实!”说完我们都笑了。想想这细致的活有什么啊?店长问我最近工作怎么样,有所得吗?我对她说:“我现在跟别人开玩笑说,我到达高境界了,我是已经不知道自己会什么了!”店长说:“其实卖场的工作还很多,改天你单独按盘点流程做一下盘点。”

  店长这一席话对我启发很大,我才哪到哪,对商海来说,我学到的不过是沧海一粟。所以革命尚未成功,同志仍需努力。第二天我又以饱满的热情投入了工作。高兴的是,现在我可以协助组长做一些力所能及的事情了,比如说查库存、查销量、分析负库存、负毛利,以及各种日常工作的处理。我常在心里朗诵李白的那句:“仰天大笑出门去,我辈岂为蓬蒿人。”人长大后就难免丧失生活的激情,每个人都难以例外。我很喜欢西方文学批评中一个术语,叫做“陌生化”。小孩见到花会讶异于其美丽,而大人对此却很木然。因为花对于小孩有陌生的效果,或者说,小孩有陌生化的目光。所以我也要有陌生化的心态,于是我依然见到同事都打招呼,无论她理不理我。对任何与我共同完成工作的人,我都诚挚的说“谢谢”,无论这是不是她分内的事情。成长是不容易的,从一个大学生到商业人、社会人的转变也是带着些许失落和疼痛的。但这痛苦就像铁犁拉过心田,虽然痛苦,但那是在播种。在这个大家庭,我收获的远远超过我失去的。感谢工作带给我的一切。下面的这些建议是我在工作中自己发现、思考和总结的,也许有不成熟的地方,但我真的希望每一天,我和广缘都能以更加崭新的形象面对顾客。

  1. 断货问题我们的电脑系统是否可以设置一下低库存警戒。当库存达到警戒线时,电脑会做出自身的提示。因为在日常的工作中,经常发生理货员看货架订货,经常经常发生价签与货物不符,订错货或者库房还有存活却重复订货的现象。有了电脑的低库存警戒线,相信这些问题就会迎刃而解了。最起码在我们超市方面解决了断货的可能。

  2. 品牌商品少针服组可能只有港莎算是一个大牌子,我日前对金原超市、家惠超市河北店进行了市场调研。比如说内衣区,蝶安芬算是内裤行业的大品牌,金原和家惠都有,而且品种齐全,但我们店却没有。我们虽然引进了金利来,却因为价格高昂,销路不畅。对此,是否可以建议采购多采购一些敏感品牌商品,而且在品牌的效应上对此予以重视。品牌上去了,我们超市整体水平就必然有所提高。

  3. 客服退货客服退货应该提高效率,而且应该果断。只要顾客的退货要求是合理的,就应该及时简单的予以退货。我们现在的做法是,即使是我们的商品有残缺,符合退货的条件,仍然需要顾客再上楼退货。这样办事没有效率而且影响不好。

  4. 上岗培训建议我们超市是否可以让基层员工参加入职或者上岗培训。培训可以使员工更有责任感,更有团队意识。现在状况并不乐观,许多的员工团队意识较差,习惯于以自我为中心。尤为严重的是工作不专业,比如一种商品断货,他们会直接把临近的商品拉出一个排面,这是不科学的。应该分析一下,找出一种高毛利的又相对畅销的商品来补排面。另外,订货时只是把该货的dms写在订货本上,但并不做分析。有时dms高,它可能是由于有促销造成的,那接下来没有促销了就不能定太多货。但有了专业培训这一切将有所改观。接下来是我在超市工作的第三个月了,我会一如既往的努力工作,用心学习,与同事搞好关系。把零养到无穷,始终是我不懈追求的目标。

  以后的路,我将会还在超市工作,不过要工作多长时间我就不知道了。如果在超市工作时间长了,没有任何进步的话,自己会选择离开的,因为这不是一个有前途的职业,自己还是需要更多的努力,才能够继续工作下去。不过现在我还是要继续在超市工作下去的,因为有很多的现实情况需要我去注意,我相信自己可以做的更好,我的超市工作!

教师的工作总结 篇6

  又到一年总结之际,细想这一年的班主任工作,收获最大的是,我开始思索和实践在班级管理工作中,如何让家长成为老师的好帮手,如何做好家长的思想工作,如何教会家长与老师配合,共同做好毕业生的后勤保障工作和心理安抚工作。

  一、积极接纳每一位家长

  一个班级,班主任面对的是三四十个孩子,无论你具有多么丰富的经验,都不可能把复杂的教育工作做得十全十美。但在一个家庭中,可能是2-4各家长面对一个孩子,要是每个家长都把自己的孩子管理好,那班主任工作就轻松许多。

  所以刚接任初三班主任时,我便与原班主任交接,细致了解班级情况和每个学生的家庭情况,了解哪些是严厉型家长、哪些是宽松型家长,哪些是知识型家长、哪些是较无为型家长,哪些家长与老师沟通较多,哪些家长不在州温或者离异、与老师交流较少;哪些家长温和理性,哪些家长直率急躁。从年龄到性格,从兴趣到职业力争在最短的时间充分掌握了解学生和他背后的家庭,以便日后工作的开展。

  二、急家长之所急,想家长之所想

  把每个孩子都当成是自己的孩子,这对班主任来说并不是件容易的事,但只要想到对家长而言,孩子只有一个,将心比心,自然会贴近家长许多。

  虽了解到班级与其他班的学业水平有一定差距,但暑期返校后的第一次测试成绩让家长们万分焦虑,也让我忐忑不已。通过与学生交流,与家长的电话联系、来校面谈等途径,我着手了解学生在假期的学习和生活情况,分析测试不理想的原因。在第一次家长会前,我让学生如实分析自己成绩下降的原因,并写出可以改进的措施。在家长会上,我不仅反馈成绩,还将学生所写内容给予各位家长,与家长坦诚交流分析孩子假期生活中各种导致成绩下降的原因,和接下来可以采取改进的措施。并将各任课老师的学业要求和家长对老师们的建议互相沟通,缓解家长的担忧。

  之后,我和任课老师配合,狠抓课堂纪律,提高听课效率,加强对学生的学法指导,并及时通过短信、微信等途径,将学生的学习情况及时反馈给家长,也让家长及时反馈学生在家中的学习情况,真正落实家校配合。并对几个与家长有代沟和矛盾的同学进行个别辅导,对其家长提出严宽有度的建议,在一定程度上缓和了这几位学生和家长之间的紧张关系。

  运动会上,我们班同学团结合作,各项比赛成绩屡有突破。在之后的周记中,学生纷纷表达自己对运动会中同学表现的褒扬和对班级的热爱。我以此为契机,将运动会中同学们神情飞扬的照片和让人动容的篇篇周记做成PPT,发给学生和家长,激励大家以班级为荣,激发爱班热情,也修复家长对班级的信心。

  三、急家长之所未急,想家长之所未想

  高明的班主任应能够高瞻远瞩,能想家长之所未想,急家长之所未急。当然我距具有前瞻性的班主任还有很远的距离,所以当中考前一个来月,成绩优异的Z同学的家长跑来说要孩子去读幼师而他孩子却万分不愿时,我发现自己有时替家长考虑的还不够多。

  于是,我根据自己的带班经验,结合前几届的中考情况和学生在几次模拟考中的表现,给每位家长分析了各自孩子的中考愿望和他所能达到的成绩区域,让家长了解孩子现状并给学生提出合理的要求。

  此外,针对不同学生出现的各种不同的情况,我积极给家长出谋划策,比如献计X同学在外地的父亲和几次模拟考试成绩不佳而郁闷无比的女儿比成绩,要求课外阅读较少的C同学妈妈和儿子一起写读书笔记,嘱托E同学妈妈陪她每周散步缓解压力等,充分调动家庭的力量,共同做好学生工作。

  粗略统计,这一学年,我所发的各类温馨提示短信一千来条,微信群里留言无数,但这是我在班级工作中所做的一些有效的尝试和努力。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进,这可能不算是太大的成功,但我认真做过,便无怨无悔。

教师的工作总结 篇7

  为了提高后进生的学习兴趣,为了提高他们的成绩,为了更好地做好学困生的转化工作,现对本次工作总结如下:

  一、通过谈心的方式找准转化的突破口

  通过一番深入交谈,我对每位学困生的心理都有了一定的了解,因此我对症下药采取了家访、电话抽查、建立家校联络本等方式进行初步的转化。

  二、多给他们创造表现自我的机会,增强他们的自信心。

  首先在课堂上我随时注意他们的举动,稍有不对我会轻轻的走到他们身边,用不同的体态语言去提醒他们,使他们从心理上感觉到老师在时时刻刻的注意着我,我必须认真听。其次在课堂上我还会为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回答。使他们立刻体会到成功的喜悦,从而一点点的产生学习的兴趣并在一次次小小的收获中增强自己的上进心。

  三、转变班级其他学生的看法,为学困生重树形象。

  班上的这几名学生长期以来已成为大家公认的学困生。我教育其他的孩子,我们要用发展的眼光去认识学困生,他们已经在老师和同学的帮助下有所进步,我们要改变固有的观念,让他们对自己的进步充满信心。

  经过一段时间的努力,学困生们有了明显的进步。我也深深地感受到,二年三班的姜海龙同学,有了明显的进步。他还经常会问我很多问题,上课不在只坐着,有时还能问问题,和小组同学一起学习。每次上黑板听写生字词语都能写对很多字词。期中考试得了57分的好成绩,5月月考取得了62分的好成绩。

  总之,学困生是需要老师用心去呵护他们的,它们犹如一颗稚嫩的小草,老师的语言稍有不慎都会直接影响到他们的进步,所以在转化学困生上,我们既要严格要求又要讲究方式方法。有付出就会有收获,他们现在已经在缓缓地靠近我们班的整体队伍,要想使他们彻底脱困还需要我更多的研究和帮助。

教师的工作总结 篇8

  一、政治思想方面

  认真学习和落实职业教育的相关内容,看到了职业教育的发展前景和发展方向,进一步坚定自己从教的信心。认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,注意从书本中汲取精华,认真学习仔细体会如何做好一名人民教师。

  二、教育教学方面

  积极参加_学院继续教育新教师培训。认真学习学校安排的政治业务学习。课前认真备课,写好教案。认真钻研教材,了解教材的结构及其重点与难点,掌握知识的逻辑,从教材中汲取精华并传授给学生。了解学生原有的知识技能,并根据学生情况修改教学难度。本学期新校舍再加固,在没有多媒体设备设施的条件下,采用板书和口述的教学方法,提高学生对金融事务专业的认识,积极鼓励他们认真学习专业知识,为就业做好准备。

  积极参与听课、评课,虚心向指导老师及同行学习教学方法,以提高自身的教学水平。课堂上组织好课堂教学,关注学生的学习动态,适当采用不同的教学方法以提高学生学习的兴趣。并布置好作业让学生加强当天所学到的知识。热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感到老师的关心,促进师生间的和谐关系。

  三、工作考勤方面

  热爱自己的事业,从不因为个人的私事而耽误工作的时间。本学期担任金融x班和金融_班两个班的《银行结算》教学工作,全部按时完成,没有缺漏一节。认真积极作好自己分内的工作,如:课时制定计划、教师工作手册的填写、布置作业、建立试题库、参加听课、评课活动等。

  当然,人无完人,金无足赤。由于自己年轻气盛,在组织教学方面存在一些不足,而且很难控制自己的情绪,和学生沟通存在不足。在今后的教学工作中,我将更严格要求我自己,努力工作、发扬优点、改正缺点,为学校美好的将来奉献自己的力量。

教师的工作总结 篇9

  今天是腊月二十三,我的生日天。今天和一年中的许多天没有什么两样,依旧在累着并快乐着。一天六节课,从早到晚我足足上了六节课。我爱给学生上课,只要走进班中,再累也就不累了。学生如小猫一样听话好学。都很崇拜我,有的甚至把我当神来敬着。他们爱我,甚至胜过爱他们的父母。

  车行在上学的路上,不由得会想到学生,想到感动处会心酸,想到开心处会大笑。我的生命都因了这群学生而光芒四射。

  记得一次晚上,一位学生给我打电话请假。我问他想去不想去,他说想也不想。我问为什么。他说,想去是因为想去看一看市里面的喜宴到底比农村的喜宴好多少,不想去的原因是不想离开我。我听了,有些许的感动。我对他说,那你去吧,能中午回来就中午回来,如果中午赶不回来,就第二天再来上课。但明天再上一天就要放元旦假期了,三天不能看到你,老师会很想你的,如果你明日不来上课,我就要想你四天。电话那头沉默了。而我却挂断了电话。

  夜里,下了一场雪。

  第二日早上到校,第一眼就看到他正拿着扫帚卖力地在扫着雪。这一次,不是一丝感动,而是感动到心中有一股暖流在流动。孩子太可爱了,也太懂事了。

  他看到我,赶忙跑过来,笑着说:“老师您来了,同学们都在扫雪,看我们堆的雪人。”

  孩子们正在把雪堆到一处。有的在扫,有的在用手捧,有的在滚雪球,有的用铁锨铲。真是忙得不亦乐乎。

  “为什么不去了呢?”我边走边大声问他。

  “怕您再想我,担心我,所以,我决定不去了。”他大声地回应我。

  我也加入了他们的队伍中。

  此时,班长播完广播稿,也来到了扫雪现场。只听见他问学生:“看到咱老师了吗,这都几点了,是不是车子坏路上了。真让人等的着急呀。”

  “那不是咱老师!”学生笑他。

  他看到我了,飞跑过来,叫了一声“老师!我可看到你了。我来扫,你看着我们扫就行了。”

  他的话,让我忽然想起每日回家,一进门就叫“妈!妈!”的情形。如果母亲回应,则已,如果母亲不回应,就必满屋子找一圈不可。我知道,孩子把我放到了他们母亲的位置上。因为时刻爱着他们,所以才有了今日的爱的花朵。

  而今日,我又做了一件另一位学生终生难忘的事。我给徐宗生理发。

  周一,看到徐宗生的头发蓬乱如干草,命令他中午回家洗。周二,依旧如故。周三,再次提醒他,他也还是没在意。而今日,已是周四,而他还是我行我素。

  于是,我把他叫到办公室,拿了三把剪子准备为他理发。

  边给他洗头,边问他:“宗生,你说你要考清华,是一句儿戏话吧?”

  “不是,我是决定了考清华了的。老师你为什么这么问我?”

  “君子一言,驷马难追。考清华也绝非一件易事,需要你不断的努力,不断的积累,不断的超越自己。而你,懒到不洗脸,不梳头,不洗澡,难道这样一个臭烘烘的懒惰成性的人就能凭一句戏言轻松夺冠吗?”

  “不是的,我会用心的。老师你放心。”

  “你可知道,老师为什么只陪你一人跑十圈吗?只为你一人理发?因为我爱你就像爱我的儿子一样。当然,你自己自觉努力最好。有那么一天,我需要你徐宗生为老师的人生‘锦上添花’。”

  洗完头,我在一张报纸的中间撕了一个洞,套在他脖子上,又用围裙围在他的脖子上,开始为他理发。

  他很乖,竟没有一丝不满地神色流露出来。

  为他洗头,擦脸。

  他乖得就像一只小猫。

  学生们看到他的发型都说很酷。

  第二天,他奔向我的办公室告诉我一席话。

  “老师,我妈妈问我在哪儿理得发,我说是你给我剪的。我妈妈说,‘看你老师多爱你,你可真幸福啊,有这样的老师,我很放心,你也不会再像以前那样不听话了。代我向你老师说声谢谢。’老师,你一定要相信我,我一定能考上大学,除了让我的二老跟着我享福外,也要让您跟着我享福。老师,今生今世,无论走到哪里,你都是我最最爱着的老师,我永远忘不了您。”

  “好了,好了,不管是你妈说的,还是你说的,我都相信,我会记住这一天的,也会记住你的名字。我就害怕宗生闯不过初中三年,如果那样的话,一切梦想就都难以实现了。”我停顿了一下,以观察他的反应,见他认真地听着,于是接着说道“一切都有自己的态度决定。男子汉,你既然已许下了诺言,就要履行诺言。……”

  放学了。这一天,如生命中的每一天一样,平平淡淡的,没有一丝涟漪。但在平淡中,却又给自己的生活留下了余香。淡淡的清香,是生命之花散发出来的。因为付出了真爱,所以生命中的每时每刻才收获了多于自己真爱数倍的学生的爱。而这份劳动换来的不仅仅只是累,更多的是幸福。

  爱的力量究竟有多大?

  在我的生命中的第41个年头的最后一天里,我还在领悟。

  爱是星星之火,可以燎原;爱是一泓清泉,可以注入江河;爱是一缕阳光,可以普照万物……

教师的工作总结 篇10

  在疫情期间,本着“防控、学习”两不误原则,我市教育局统一组织了线上授课学习,现将本班语文学科情况汇报如下:

  一、教学准备及签到情况

  在市局组织授课前,首先我通知学生提前预习并朗读《安塞腰鼓》,并强调课堂上一定要认真听讲及记笔记,中途不早退,不恶意刷屏等事项,为学习新课做准备,其次,我会将本课重点再次发起直播强调。为了提醒学生能按时上课,我提前在钉钉群里发授课链接,还在班级微信群里提示开课时间,并让学生在钉钉群报数来查看报道情况,今日准时报道人数30 人,迟到 8人,不到4人,报道情况很不好。

  二、教学过程心得

  首先,我及时跟进同步听课,卫秀云老师讲的这堂《安塞腰鼓》非常精彩,也是非常实用的一堂课,我从中学到了很多,她能深入挖掘课本,先介绍了安塞腰鼓的起源、风格特色、风格韵律、特征、传承意义,我觉得这个非常关键,有助于学生走进文本,更能深入地理解文章蕴藏的深意,不仅如此,卫老师还通过视频播放、教师范读,让学生朗读,来感受安塞腰鼓的气势磅礴,批注式的教学方法,让我们对字词句以及文章的主旨有了很好的把握,让我们仿佛身临其境,情景再现般,像是观看者,亦或是表演者,真是酣畅淋漓,听完这节课,我觉得上好一堂语文课,不仅跟一个人的文学功底有关,更重要的是要勤于钻研,勤于学习,善于总结教学经验。

  其次,在我跟进直播过程中,通过自我摸索以及与老师的交流,渐渐熟悉了钉钉软件的功能以及操作流程,打破了时间、空间、区域的局限性,网络教学已深入生活,我深知,作为教师要与时俱进,不断学习,不断实践,紧跟时代步伐,学生们在这特殊的时期中,没有因疫情而耽误学习。但学生在报道时间、对老师提出问题的反馈上,一屏之隔,致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异。

  三、作业检查

  每节课完成以后,我都会通过钉钉家校本中布置适当的作业,大部分学生对于抄写、摘抄笔记类型的作业能较快地、及时地提交,但对于背诵默写之类的作业提交的就慢些了,常常需要再三催促,学生提交上来的作业,我会及时进行批阅,跟进辅导。之前在检查过关这一环节中,我通过发起直播,让学生申请连麦,有些学生过于紧张,导致背诵不流畅,还有的胆怯,一直在观望,这样半小时下来,仅能过关五、六人,后来我与台老师交流后通过拍视频方法提交作业,发现个别学生有作弊现象,真是见招拆招啊!

  此次作业布置量很小,30分钟内完成完全没有问题,但截止21:50,提交作业人数为 32人,还缺10 人,很不理想。自晚上18:45直播课以后,让学生休息片刻后,我发起了短暂的17分钟直播,其中还展示了本次的笔记让学生摘抄,之后我就一直查看学生提交的作业,不停地返回又查看,又是通知,又是视频会议,无奈电话通知,有的说忘了,有的不吭声,还有的竟然休息了,学生似乎已经麻木了。学生真的是自觉性太差太差了。

  四、存在问题

  一部分学生缺乏自觉性,在无家长监管的情况下,不按时上线学习,或者中途离开,还有些学生不服家长管教,任意妄为,我还连线与该生进行了谈话,但似乎并不见效;还有些学生家庭情况比较特殊,无父无母,无人监管,自由散漫,不重视学习;还有些学生家庭中兄妹几个都要线上学习,再加上偶尔父母上班,导致学生不能正常学习,虽有回放,但每节课都安排的扎扎实实,学生也无时间看回放,所以就导致不上线,迟到或不能及时完成作业的现象。

  改进措施:

  1及时在钉钉群发送直播课程链接,在微信群发信息,提醒学生上线。

  2对懒惰者、不守时、不爱学习的学生进行思想教育,让其重视学习。

  总之,我会克服困难,竭尽所能做好在线授课工作。

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