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活动策划

时间:2021-01-05 12:56:55 活动策划 我要投稿

【实用】活动策划汇总五篇

活动策划 篇1

  一、活动主题

【实用】活动策划汇总五篇

  “说出你的感恩故事”

  二、简介

  1、活动背景:

  每年11月第四个星期四,一个表达爱和感谢的节日。感谢父母,赐予我宝贵生命;感谢学校,为我提供舒适的学习空间;感谢朋友,伴我欢笑中成长……生活在爱的世界,我们有太多感谢,却常常含蓄藏在心底。点亮你的感恩之心,为深爱的人送上一句深情的感谢!冰雪寒冬,让真情的话语温暖你我,让我们记得——有一种温暖的力量叫做“感恩”!

  2、活动形式与内容:

  (1)12月2日中午:商业街“说出你的感恩故事”图文展 “感恩.祝福”留言。

  12月2日在商业街将大家的感恩作品展出来,让全校师生跟我们一起回味大学校园内酸甜苦辣的生活,和丰富的情感,更重要的是倡议大家要留意身边,珍惜拥有,学会感恩。我们班一共有21份作品展出,为同学们说出自己的感恩故事和感恩祝福提供了表达的平台。

  “感恩.祝福”留言区为看展览的同学提供一些表达情感的平台,特在图文展处设一个感恩留言祝福。以表达自己对母校、对身边人事物的感恩之情。从过路学生中共写下感恩留言4张卡纸,满满的都是祝福。

  (2)12月2日下午: 开展班会:感恩PPT与视频、感恩电影、歌曲。

  PPT是由感恩成长、感恩电影、感恩电影、感恩歌曲等部分构成的,其中感恩成长又分为感恩父母、感恩学校、感恩朋友三小节。

  视频一:感恩父母 视频二:感恩朋友(07政行1班中秋之夜)

  电影介绍:《家有杰克》

  感恩歌曲:《感谢你》《感恩的心》

  三、 效果

  1、通过本次的感恩班会及相关的活动,每位同学都保持一颗感恩的心,学会发现,学会珍惜,学会回报。大家也开始关注身边的校园,身边的人、事、物。

  2、为大家流露真情,表达感恩提供了一个平台。

  3、大家在观看视频,学习PPT上面的知识时,其实是一次心灵的洗涤,大家从感动中学会珍惜、学会感恩。

  四、活动照片:

  略。

活动策划 篇2

  一、活动前言:

  当人们在生活和就业的压力下,会慢慢地淡忘那些本该对于他们而言最最重要的人——爸爸妈妈,也许,他们想着努力工作努力挣钱,给予父母一个物质充足的生活,这就是对父母的回报;但是,他们却忘记了最本质的东西——爱与关怀。当我们舍本逐末去追求与我们最初的想法背道而驰的东西而把父母送到老人院的时候,是否曾想过他们会感到孤单与寂寞,会在思念与煎熬中度过每一天?他们给了我们生命、爱与关怀,伴随我们成长,而现在,是我们用爱与关怀给他们温暖与慰藉的时候。

  二、活动目的及意义:

  通过本次活动,让我们以我们的行动与方式,代表我们新一代的青年人,为正在孤单寂寞中煎熬的老人们,送去我们的爱与关怀;也让我们当代的青年人切身的体会到亲情与关爱对于老年人的重要性和让老人们体会到社会的温暖与关怀,提高同学们对社会的关注度;不仅能增强同学们的社会责任感,丰富课余生活,提供实践机会,还能呼吁更多的同学来奉献爱心,奉献社会。

  三、活动主题:

  敬老爱老,关爱有你

  四、活动时间及地点:

  时间:XX年9月27日8:00—13:00

  地点:xx

  五、活动主办单位及参与者:

  六、活动流程策划

  前期准备:

  1、提前联系好敬老院的相关工作人员,得到负责人的同意和批准。

  2、准备好志愿者服和帽子,工作证等活动所需物品。

  3、活动前根据实际需要购买所需用品。

  4、确定参与活动的人数和工作的分配,说明老人们的基本情况,并交代相关注意事项。

  5、活动前一天确定参与“敬老爱老,关爱有你”的活动人数和名单。

  活动安排:

  1、参与成员七点到校门口集合,做好有关人员的签到工作,各项准备工作做好后,按计划方案由各组负责人带领前往指定目的地。

  2、到达目的地后,成员听从负责人的安排。

  3、、准备完成,各小组开始进行各项活动。一部分人帮忙打扫卫生,一部分人陪老人聊天。

  4、活动结束之后到指定地点集合合影留念,然后集体返校。

  活动分工:

  组织部:主要负责整个活动的组织策划,工作的筹备组织安排工作。

  秘书部:负责通知各成员按时到场,签到。

  外联部:主要负责活动外联工作的实施,与当地敬老院负责人联系。

  新闻编辑部:负责拍摄与记录总结。

  后勤部:主要负责后勤工作。

  宣传部:主要负责宣传工作。

  七活动注意事项:

  1、出行时应提前或准时到集合地点,以便登记确认人数。

  2、为保持着装简洁,便于识别,穿统一服装(如:校服)

  3、做好防止意外发生的举措,自带水和雨伞。

  4、清扫好垃圾要拿到垃圾堆扔掉,把清理时改放的东西放回原来的地方,不要随意改变房间的布局。

  5、与老人交谈应注意:尽量回避一些令老人伤心的话题,如关于老人的儿女,家庭这些敏感的话题。

  6、活动期间有问题或意外,及时上报负责人。

  7、活动结束,到指定地点集合,不得擅自离队,如有急事,得向负责人请假。

  8、在活动结束后,负责人发感谢短信给当天参加活动的同学。

  八活动经费预算:

  总计

  380

  备注:此次老人院活动经费总预算为350至400元

活动策划 篇3

  一、活动背景:

  在我们的生活中有这样一群朋友,由于各种原因,他们看不见鲜花美景、听不到歌声欢笑、享受不了奔跑的喜悦……他们喜欢舞蹈却少有展示舞姿的机会;他们希望自由行走,但这也成了奢望,这就是残疾人!尽管他们的生活多灾多难,但他们仍然对生活充满热爱;对命运不公的安排,他们都坦然面对,甚至比我们更能体会到生命的可贵、生活的美好,他们需要我们用实际的行动去尊重他们、关爱他们。

  二、活动目的和意义:

  1、弘扬志愿精神,对需要帮助的社会弱势群体给予帮助,传递爱的符音,让他们感受到社会的关怀,使他们以更健康积极乐观的心态去看待生活,勇敢面对人生的挫折;

  2、和残疾人近距离的接触,有助于大学生增强助残意识,提高大学生思想素质,领悟美好生活的真谛。

  三、活动主题:

  青春助力

  四、活动时间:

  20xx年11月5日

  五、活动地点:第一人民医院

  六、活动内容:

  1、与他们交流,培养信任感、安排成员,交代活动细节

  2、由淮海工学院青年志愿者服务大队提前到选定的“残疾人”学校勘察情形和环境,以进一步了解帮助对象,作出详细、周全的安排;

  3、各学院对助残活动进行一系列宣传,呼吁助残意识;

  4、指定具体时间、集合、活动成员;

  5、志愿者可自带小礼物送给残疾人;

  6、活动结束,文事部收集资料,及时上交活动报告和新闻稿。

  七、活动注意事项:

  1、志愿者不得随意对残疾人作出任何承诺;

  2、对活动有想法或建议需提前向负责人提出,以便提前作出安排;

  3、活动过程中要注意个人言行和举止,发扬志愿者精神;

  4、残疾人行动不方便,帮助他时要细心周到。

  5、活动期间,大家注意安全。

  淮海工学院

  院青年志愿者协会

  20xx年11月3日

  

活动策划 篇4

  【活动主题】家的温暖·激情五月天 奥能凯水循环空气能

  【活动时间】20xx年5月份(5·1小长假、5·20世界低碳日)

  【活动形式】买送、折扣、捆绑、特价、礼品

  【活动物料】易拉宝、单页、彩旗、吊旗、礼品

  【活动内容】

  一、人员配备:

  1.活动成立委员会,选举组长一名,负责活动的全局统筹。

  2.组员为所有员工,需全部参与活动,负责接待与讲解产品的优点、特点、用户案例、带来利益,负责登记客户的具体信息、并且定期电话回访跟进。

  二、资金预算:

  1.投入费用:场地费用、人员费用、交通费用、城管费用

  2.物料预算:拱门、易拉宝、礼品、活动宣传单页

  3.利润分析:折扣利润比、礼品价值、特价商品

  三、活动准备:

  1.进行店面的整理、商品的清洁、商品的陈列更新、礼品堆头的布置、相关特价产品区域和促销产品区域的规划。

  2.人员培训:在经过协商分工明确之后,对相关人员进行产品知识和销售技巧培训。

  3.礼品采购到位并摆放在相应的位置上,给相应的捆绑销售和特价产品写爆炸牌价格。

  4.店长推荐产品:以套餐形式销售(一站式解决方案),海报整齐张贴在店面的玻璃上,易拉宝摆在入口处里面显眼位置。

  5.提前到小区、广场等人流量大的地方发宣传单页,广而告之。

  6.针对的小区促销,以团购形式执行。需要提前在街道、路口等位置挂条幅或制作墙体喷绘广告进行宣传说明。

  四、活动安排:

  惊喜1.进店有礼:礼品可由印制有公司LOGO标识的环保袋、内装有商品单折页、挂历、磨砂杯、太阳伞等。

  惊喜2.消费金额满7000,送精美厨房刀具一套。

  惊喜3.交全款可享受9折折上折优惠(特价商品不参与、不享受其他活动内容)。

  惊喜4.交订金低于20xx元人民币的送厨房照明灯具一套。

  惊喜5.摇号抽奖活动:幸运家庭将获得《泰坦尼克号》3D版电影票4张或者获赠品牌亲子服饰4套。

  活动6:老客户低碳日到店参与签名活动,即可获得精美礼品一份,公司将针对安装一年以上的用户进行免费清洗一次,并且加入参与抽奖活动,奥能凯与老客户一起打造金牌服务进行行业口碑宣传,进而达到转介绍目的。

  活动7:与卫浴、水暖等商家建立异业联盟体系。购买XX品牌卫浴,购买奥能凯水循环空气能享受8.8折优惠。

  活动8:组织水电工进店参观,送礼品,制造人气火爆场景。给予提成鼓励兼职销售。

  活动9:针对XX小区促销,制定团购价格体系。 可不定期主持或赞助小区的运动类比赛,如羽毛球、篮球赛事等。可在售楼处摆设样机和宣传物料。

  五、活动总结

  1.对顾客进行回访,认真听取客户的意见和建议。

  2.对活动进行分析总结,每天的销售额、费用支出、利润对比等。

  3.进行活动备案和明确下一次活动形式。

活动策划 篇5

  在我们的周围,就在我们泉州丰泽区云山小学,在那里有可爱的小朋友,早晨在那里能听到朗朗的读书声,在那里能看到小朋友灿烂的笑脸,那些小朋友是多么的可爱和天真,上下学在那里可以看到家长们准时的接送孩子,可还是有的小朋友是自己单独回家的,因为父母为了家庭的生计而大部分时间出门在外打工挣钱,忙于工作的他们,几乎很少时间接送孩子。打工收入比较拮据的那些父母长期在外打工,家庭教育也出现“空档”,缺少了对自己孩子生活及学习上的关心和帮助。

  一、活动背景:

  在我们黎明职业大学与丰泽区云山小学的共建过程中,我们曾与那里充满阳光和活力的孩子们一起嬉戏,在那里我们能看到小朋友们灿烂的笑脸,那些小朋友们是那么的可爱和天真;然而在与云山小学老师们的了解和沟通交流中我们却发现一对龙凤胎熊珍,熊成,父母都不在,只有爷爷和奶奶照顾;还有一个一年级的男生,有父母,哥哥,哥哥已经20岁左右,有工作,父亲是三轮车工,工作不固定,母亲没有工作。在学校还有诺干个像这样贫困家庭的孩子,他们的父母是弱势群体,有的家庭甚至已经不健全。家庭的困苦给孩子们的生活和学习带来了困难和不平等;使孩子们在生活中遭遇着种种不平等的对待!甚至无法得到和其他孩子一样平等的学习机会,这一切的一切让他们在生活和学习上缺少了关心个和帮助。这些被上帝忽视的孩子们比其他孩子们更加的渴望学习和热爱学习,更加的渴望拥有属于自己的文具等学习用品,在学校能和其他的小朋友们一样快乐的学习!针对爱心人士给予的建议和爱心人士的`大力支持,由我们黎明职业大学经济管理学院团总支青年志愿者服务队在校领导和院辅导老师的支持和指导下,联合爱心人士和云山小学的老师们的积极帮助下,为这群孩子们进行文具等学习用品的捐赠和爱心助学的资助活动。让孩子们真正的拥有属于自己的文具等学习用品。

  二、活动的主题

  “关爱贫困生——爱心促成长”

  三、活动目的及意义

  1、通过开展这项活动,更深入地了解贫困生的需求,为这些贫困生的学习、生活和身心健康的发展营造快乐、平等、和谐的成长环境,从小激励他们更好的自学、自理、自强,以我们志愿者的实际行动让社会更多人来关心和关注贫困生;

  2、让更多的人来关爱贫困生,让人人都献出一点爱,让贫困生感受到家的温馨和社会的温暖。

  四、活动对象

  泉州市丰泽区云山小学的6名品学兼优的贫困生(重点针对---单亲贫困家庭的贫困生)

  备注:事先和云山小学的老师取得联系,选出急需帮扶的对象可根据活动举办所取得的效果,适当增加受募对象

  五、活动地点

  泉州市丰泽区贫困生的家庭居住地

  备注:根据活动的形式,具体的地点有所改变

  六、活动时间

  20xx年4月5日---20xx年5月份中旬

  七、活动形式

  (1)20xx.5.12--20xx.5.17联络云山小学,由其老师挑出6名品学兼优的贫困学子,为入围受募对象,该学校出具相关证明,确保受捐者生活贫困,品学兼优。

  (2)20xx.4.20(周五)“关爱贫困生,爱心促成长”的主题教育片

  (3)20xx.4--20xx.5底,采取“二帮一”结队形式进行义务家教(目前我们已和黎明大学家教队合作,也可跟老师反映的情况,增加志愿者对他们需要的其他同学进行家教)(4)20xx.4.25为贫困生募捐铅笔等学习文具用品备注:我们志愿者部门现已有120本左右的爱心小本子(其中由泉州升晨学习中心赞助70本小抄写本;移动客服的爱心人士邱先生捐赠50本动感地带的抄写本)

  (5)a、20xx.5.5落实慈善组织和爱心人士进行爱心帮扶活动;b、20xx.5.16周三举办“关爱贫困生,爱心促成长”的捐赠仪式

  备注:

  1、慈善组织---福建“爱心帮帮团”(联系中,暂定)与福建帮帮团进行联系,争取得到他们的热心帮助

  2、爱心人士---惠安爱心女士(目前一位惠安女士有意捐赠爱心书包多个)

  八、主办单位

  共青团黎明职业大学委员会

  黎明职业大学工商系团总支青年志愿者队

  泉州市丰泽区云山小学

  九、合作单位

  黎明职业大学家教队

  福建“爱心帮帮团”

  十、支持单位:泉州升晨学习中心

  十一、活动流程(内容)

  (1)20xx.4.17整理入围受募对象的6名品学兼优的贫困学子,该学校出具相关证明和资料,确保受捐者生活贫困,品学兼优。

  提供的资料:姓名、年级、家庭背景、受奖励情况。

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