【精华】活动策划锦集九篇
活动策划 篇1
活动活动时间：
20xx年4月11日
活动流程：
开始前由班长和团支书提出组织本次活动，有组织委员和宣传委员组织本次活动。有每位宿舍长亲自向本宿舍的每位同学说明活动所要带的工具。
我们班向学校申请过教室后开始有序的组织本次活动的进行。
活动后期工作 ：
1.总结本次活动相应情况，并把此次活动的总体概况上报学院青协。
2.宣传本次活动的重要意义，争取更多的同学加入到我们青年自愿者队伍。
3.整理照片，展现这次活动风貌。
本次活动总结：通过本次活动，不仅锻炼了同学们，而且也让他们感到作为自愿者的快乐。我相信通过本次活动同学们会有所思所想。
活动策划 篇2
阳春三月，草长莺飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩绿，吹绿了地上的小草，也吹动了意气风发的渭中师生的热情。3月12日是一年一度的植树节，植树造林为青年志愿者散播爱心提供了平台，同时也使全校师生感受到盎然的春意。
三年的时光转眼匆匆，青春的脚步奋勇向前，在这个意义非凡的节日，为辛苦培育我们的母校添加一抹永恒的绿色，为在这个校园留下我们青春的印记，咸阳渭城中学德育处在3月12日植树节来临之际，组织我校师生在我们美丽的校园进行一次大型的植树活动，届时我们会邀请学校领导与各位同学一同植树。绿色有限，爱心无限，浇灌希望，绽放青春!我们希望每个同学都能积极参与，为校园做出贡献。
一、活动主题：用爱呵护渭中校园，为全市创文贡献力量。
二、活动时间：20xx年3月12日上午9：10;
三、地点：校门外人民路绿化带及校内空地
四、参加人员：
1、全体行政领导
2、高一高二各班4名同学代表(团支部书记带队，要求拿班牌)参加活动。
五、活动安排：
1、树苗负责人：(王璐主任)
2、工具和植树前期准备：总务处(王璐主任)
3、活动开始前动员讲话：尚怀奇校长
六、活动内容：
1、各班准备扫把、盆等工具打扫草坪，为小树营造良好的生活环境;
2、每个班为学校捐赠一棵树，并准备一张具有班级特色的标识牌悬挂树上，作为各班级纪念树。
3、高一高二团总支干部及社团联合会干部将为学校单独捐赠一棵树，为本届团总支和社联留下深刻的记忆。
4、活动期间请遵从学校安排，以防活动现场出现混乱现象。
5、活动期间，各位同学要注意自身安全，以免意外事故发生。
6、活动结束后请各班积极清理现场，不要出现脏乱现象，使校园保持清洁。
7、活动结束，请行政领导与全体学生合影留念(照相：王鑫)。
咸阳渭城中学
20xx年3月7日
活动策划 篇3
一、活动主题：“青春、责任的履行”
二、活动名称：“绿色环保，筷筷行动”
三、活动背景：
中国目前森林资源匮乏，每年消耗一次性木筷子800亿双，每年为生产一次性筷子要耗费木材166万立方米，需要砍伐大约2500万棵大树，减少森林面积200万立方米。而一棵生长了20年的大树，仅能制成3000－4000双筷子。经济的迅速发展使得我国资源占有量迅速减小，而其中不当的消费使森林的破坏进一步加剧，“因此环境保护已刻不容缓，作为当代大学生，祖国的未来将由我们肩负，祖国的昌盛也将由我们亲手去建设。我们应该义无反顾的为环境保护贡献力量。由于本校学生对一次性筷子使用很普遍，浪费严重，也对一次性筷子的危害，认识不够，因此我们举办这次活动，从自身做起，用自己的实际行动保护我们的家园。
四、活动目的：
1. 使大学生了解一次性筷子的危害，争取更多学生少用或不用一次性筷，从而改善公寓，食堂，学校的生活学习环境。
2. 响应社会号召，在校园内进一步营造出“环保从我做起”的氛围，提高大学生环保实践意识，增强大学生的社会责任感。
五、主办单位：江苏财经职业技术学院经贸系团委组织部
六、活动策划： 经贸系团委组织部
七、活动时间：20xx年x月x日
八、活动地点：江苏财经职业技术学院西操场
九、活动对象：全院学生
十、活动流程：
（一）前期准备：
1、召开第一次团日活动班会，调动同学们参与活动的积极性
2、部门做好各项前期洽谈工作，以“减少使用一次性筷子”的主题形式号召学校师生参与，并以“筷乐幅”的合作形式组织承诺拒绝一次性筷子的签名活动，与食堂协商加强消毒措施，改善饮食环境。
3、与院广播站协商就一次性筷子的危害及浪费做宣传播报工作，以扩大宣传影响力。
（二）正式活动：
1、x月x+1日正式设点，根据组委安排各组分别负责承诺签名、张贴标语、卡片发放等工作，并尽量向同学们介绍一次性筷子的危害。
2、 指定人员负责宣传板的相关事宜（尽量号召更多的人过来参看）。
3、安排两名同学负责照片和信息采集工作。
4、 活动结束当晚做好资料整理工作。
（三）活动后期：
1、部门做好后期的问卷调查工作，检验活动的成效
2、开班级团日活动总结会，作总结报告。
3、如工作人员不到位，负责人一定及时负责沟通解决。
（五）经费预算
十一、活动预期效果：
通过这次活动使大学生了解一次性筷子的危害，争取更多学生少用或不用一次性筷，从而改善我们的生活学习环境。同时明白我们肩负的责任，让我们从校常生活的点点滴滴做起，让环保理念深入人心，让更多的人参与到环保行动中来。
活动策划 篇4
1.主题要单一，继承总的营销思想
在策划活动的时候，首先要根据企业本身的实际问题(包括企业活动的时间、地点、预期投入的费用等)和市场分析的情况(包括竞争对手当前的广告行为分析、目标消费群体分析、消费者心理分析、产品特点分析等)做出准确的判断，并且在进行SWOT分析之后，扬长避短地提取当前最重要的，也是当前最值得推广的一个主题，而且也只能是一个主题。在一次活动中，不能做所有的事情，只有把一个最重要的信息传达给目标消费群体，正所谓“有所为，有所不为”，这样才能把最想传达的信息最充分地传达给目标消费群体，才能引起受众群关注，并且比较容易地记住你所要表达的信息。
2.直接地说明利益点
在确定了唯一的主题之后，受众消费群体也能够接受我们所要传达的信息，但是仍然有很多人虽然记住了广告，但是却没有形成购买冲动，为什么呢?那是因为他们没有看到对他们有直接关系的利益点，因此，在活动策划中很重要的一点是直接地说明利益点，如果是优惠促销，就应该直接告诉消费者你的优惠额数量，而如果是产品说明，就应该贩卖最引人注目的卖点，只有这样，才能使目标消费者在接触了直接的利益信息之后引起购买冲动，从而形成购买。
3.活动要围绕主题进行并尽量精简
很多策划文案在策划活动的时候往往希望执行很多的活动，认为只有丰富多彩的活动才能够引起消费者的注意，其实不然，其一，容易造成主次不分。很多市场活动搞得很活跃，也有很多人参加，似乎反响非常热烈，但是在围观或者参加的人当中，有多少人是企业的目标消费群体，而且即使是目标消费群体，他们在参加完活动之后是否纷纷购买产品?目前一些策划者经常抱怨的一个问题就是围观者的参与道德问题，很多人经常是看完了热闹就走，或者是拿了公司发放的礼品就走了。其实这里的问题就在于活动的内容和主题不符合，所以很难达到预期效果，在目前的市场策划活动中，有一些活动既热闹，同时又能达到良好的效果，就是因为活动都是仅仅围绕主题进行的。其二，提高活动成本，执行不力。在一次策划中，如果加入了太多活动，不仅要投入更多的人力物力和财力，直接导致活动成本的增加，而且还有一个问题就是容易导致操作人员执行不力，最终导致案子的失败。
4.具有良好的可执行性
一个合适的产品，一则良好的创意策划，再加上一支良好的执行队伍，才是成功的市场活动。而执行是否能成功，最直接和最根本地放映了策划案的可操作性。策划要做到具有良好的执行性，除了需要进行周密的思考外，详细的活动安排也是必不可少的。活动的时间和方式必须考虑执行地点和执行人员的情况进行仔细分析，在具体安排上应该尽量周全，另外，还应该考虑外部环境{如天气、民俗}的影响。
5.变换写作风格
一般来说，策划人员在策划案的写作过程中往往会积累自己的一套经验，当然这种经验也表现在策划书的写作形式上，所以每个人的策划书可能都会有自己的模式。但是往往是这样的模式
会限制了策划者的思维，没有一种变化的观点是不可能把握市场的。而在策划书的内容上也同样应该变换写作风格，因为如果同一个客户三番五次地看到你的策划都是同样的壳子，就很容易在心理上产生一种不信任的态度，而这种首因效应有可能影响了创意的表现。
6.切忌主观言论
在进行活动策划的前期，市场分析和调查是十分必要的，只有通过对整个市场局势的分析，才能够更清晰地认识到企业或者产品面对的问题，找到了问题才能够有针对性地寻找解决之道，主观臆断的策划者是不可能做出成功的策划的。同样，在策划书的写作过程中，也应该避免主观想法，也切忌出现主观类字眼，因为策划案没有付诸实施，任何结果都可能出现，策划者的主观臆断将直接导致执行者对事件和形式的产生模糊的分析，而且，客户如果看到策划书上的主观字眼，会觉得整个策划案都没有经过实在的市场分析，只是主观臆断的结果。
活动策划 篇5
艰苦朴素、勤俭节约是我们人类社会的美德。在世界各国，节约已经成为一种潮流，一些国家保护资源的意识已经融入每个人生活中的'每一个细节。联合国专门把10月31日设立为“世界勤俭日”，也就是提醒并要求人们在新世纪仍然要坚持艰苦朴素、勤俭节约的美德。
其实，勤俭节约并不需要很大的勇气才能做到，也不需要很高的智力或任何超人类的德行才能做到。它只需要某些常识和抵制自私享乐的力量就行了。勤俭节约只不过是日常生活中的普通意识而已。它不需要强烈的决心，它只需要有一点点自我克制。减少任何一次感官享乐和快乐逍遥，如少吃一根棒冰或少买一点零食以及鞋子、衣服，就能使一个人在岁月的长河中为其他人节省下来一些东西，而不是浪费在自己身上。 作为一名在校大学生，我们更应该从自身做起，从身边的每一件小事做起，勤俭节约，把中华民族的优良传统继承和发扬下去。
一、 活动主题
以“厉行节约，从点滴做起”为主题， 增强大学生的勤俭节约意识，号召每一个人关注生活细节，从自身做起，减少浪费，携手共建“节约型”校园。为那些物资匮乏的地区节约资源，构建和谐社会，让更多的同学响应志愿者活动，积极投身与志愿者行列中，用自己的实际行动为建设节约型社会贡献自己的力量！
二、活动目的
了解我校同学的勤俭观念以及各项消费指标，希望能对同学们生活质量的提高以及良好生活习惯的养成起到一定的推动作用。
向同学们介绍“世界勤俭日”的由来 , 增强同学们的节俭意识 。号召大家从身边的小事做起，不随便浪费一滴水，一分钱，一粒饭，一张纸。 树立正常的世界观 , 使“粒粒皆辛苦“的思想认识深入人心。 为学校相关部门提供一些数据，并引起同学们的关注和反思，在以后的生活中能更加严格要求自己，用自己的实际行动为建设节约型社会贡献自己的力量！充分调动我协会人员的积极性，增进相互之间的团结合作。
三、活动地点：育园
四、活动时间：20xx年10月29日——10月31日
五、活动内容
1. 活动宣传：
（1）在各公寓里及餐厅门前张贴有关“世界勤俭日”的 宣 传单，青年志愿者协会里的成员可以在寝室里或餐厅门前发宣传单，以此增加宣传力度。
（2）制作宣传板，介绍“世界勤俭日”，让更多的学 生了解到此次活动。
2. 问卷调查：组织一个团队专门负责问卷调查，主要是向广大学生发问卷，问卷答完后统一收起来，分析数据，了解我校同学的勤俭观念，增强勤俭节约的意识。
3. 育苑签名：签名横幅内容为：“勤俭满校园，财大在行动”，号召广大同学来签名，调动起大家的勤俭节约的积极性。
4. 分享节约小窍门：我们会把一些节约小方法和“变废为宝”的小窍门在签名活动当天介绍给同学，并会和广大同学进行交流，请大家写下对如何建设“节约型”校园和对青年志愿者工作的建议。
六、活动要求
⑴高度重视、强化领导。采取切实可行的措施，充分调动全体学生的积极性，确保“世界勤俭日”活动质量和效果。
⑵精心策划、狠抓落实。各部门要根据组委会的统一部署，从实际出发，制定出承办活动的具体方案，并认真组织实施，应做到专人负责，确保工作落实。
⑶加大宣传，力求高效。活动目的明确，工作思路要清晰，宣传工作要到位，努力使全校师生了解活动主题、积极参与各项活动。要充分利用各种宣传媒体，加大宣传力度，扩大青年志愿者协会的影响面，充分展现共青团的品牌效应。
⑷实事求是，认真总结。各个部门要认真负责，善始善终。做到活动前广泛动员，活动中严密组织，活动后认真总结。活动总结要实事求是地总结经验与不足，同时做好各类活动资料的收集、整理和归档工作等成果固化工作。
⑸未尽事宜，以实际通知为准。
七、后期工作
活动结束后我们会进行整理和总结，发动协会里的人把那些节约小方法整理后写到用过的问卷调查的背面，然后发散并粘贴到各寝室，以实际行动来帮助大家养成节约的习惯。
计算机与信息工程学院团总支青年志愿者协会
20xx年10月24日
活动策划 篇6
1、记者节表彰大会
记者节表彰大会适合于党委政府举办，可以对优秀新闻工作者、优秀新闻作品、优秀版面(栏目)等进行表彰，激励新闻工作者更好地做好本职工作。
2、记者节座谈会
记者节座谈会适合于党委政府、新闻单位举办，座谈会方式可以灵活多样，记者节座谈会会上可以有领导讲话、新闻管理者发言、记者交流、表彰，等等。记者节座谈会是最常采用的记者节活动形式。
3、记者节电视讲话、记者节慰问信
为彰显党委政府对新闻工作者的重视、体现党委政府对新闻工作者的关心、表达党委政府对新闻工作者的慰问，记者节前，党委政府的分管领导可以发表记者节电视讲话或(和)记者节慰问信。
4、记者节慰问
对记者等新闻工作者、新闻从业人员进行慰问，发放记者节慰问金、慰问品，或组织记者节庆祝宴会，等等。
5、记者节旅游活动
可以在记者节前后组织记者旅游或出外考察，让忙碌的记者在放松的同时拓宽视野。应该说，记者节旅游活动是记者们最欢迎、最期盼的记者节活动形式。
6、记者节文艺晚会、体育活动
在记者节期间举办一些文艺活动和体育活动，让记者放松身体、放松心情、交流联谊，也是较佳的记者节活动形式。
7、记者节业务讲座
举办一场记者节业务讲座，邀请名记者、名编辑或者新闻传播方面的专家学者为记者们上堂新闻业务课，充充电，也不失为一种有意义的记者节活动形式。不过，搞记者节业务讲座最好与其他活动结合起来，要不记者在记者节就"太苦"了一点。
8、其它记者节活动形式
记者节活动形式很多，难于一一列举。比如还有：记者采风活动、记者节party、记者节游园活动、记者节书画展、记者节记者集体婚礼。。。等等。
活动策划 篇7
一、活动背景：
当前，大学生进入大学已经有一段时间了，大学生们对于大学生活已经有了自己的体会，然而，不可避免的是大家都会存在各种各样的问题，尤其以大一学生为主，大学生活与自己的想象存在差距，很多大学生因此找不到方向和前进的动力了。例如在目标与发展、人际交往、自我认知等方面都会有些困惑和迷茫。大学生在自己的大学生活中到底如何使自己健康的成长，不断发展自己成为普遍的问题，大学生团体辅导辅导活动将以小组活动的形式，利用形式各样的小游戏，让广大的大学生在其中体味，从中有所收获，有所改变，有所进步。小组互动的效果将得以一展现，对于大学生正确把握自己，了解周围环境，更好的立足于大学的平台，实现自我的成长与发展是大有好处的，这也是小组成立的原因、价值和意义所在。
二、活动目标：
通过形式各样的小组游戏，是大学生们在活动中感受小组活动的氛围，利用小组活动的效果帮助大学生了解他人以及周围的环境，在活动中发现自己的需求与优缺点等，更好的在人际交往、自我认知、以及未来发展的目标等方面有所认知。通过小组活动促使他们有所收获和改变、进步。
三、理论框架：
我们小组一大学大一学生为对象，主要是这一群体都有一些共性，他们在自身目标与发展，人际交往以及未来发展上都有迷惑。我们小组根据大一学生的这些共性从三个不同的主题进行团体辅导，以下是我们的参考理论。 马斯洛的需要层次理论：
马斯洛的需要层次理论包括生理需求、安全需求、归属于爱的需求、尊重的需求、自我实现的需求。我们小组将通过小组活动，使小组成员在归属于爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要上有所收获。
小组动力学理论：
小组动力学包括小组的形成、维持、发展，小组内部的人际关系，小组于个体的关系，小组的内在动力，小组间的冲突，领导方式对小组的影响等。我们将借助小组形成的场域观察小组成员与心理场之间的相互作用，整个小组的开展基本上以民主性为主要领导形态注重小组民主气氛，存进小组动力的产生，增进小组凝聚力。
镜中我理论：
在人与他人的互动过程中，我们通过感知他人对哦们的的反应和评价，建立起我们的自我意识、自我形象和自我评价，我们对他人眼中的自己形象的想象，对他人关于这一想象的评价的想象以及某种自我感觉，构成了我们的自我认识。我们为组员提供密切的互动和真实的回馈，帮助组员在小组中感知他人对自己的反应和评价，建立自我意识、评价。
四、活动主题：
我的青春我做主
五、活动时间：
活动分为四期进行具体安排如下：
第一期活动：20xx—06—06
第二期活动：20xx—06—10
第三期活动：20xx—06—15
第四期活动：20xx—06—20
六、活动地点：
社工实验室（室内）、情人坡、排球场（室外）
七、活动服务对象：
全校大一学生
八、活动负责人：
史传真、罗亚军、苏春艳、韩海群；四人每次活动都扮演不同的角色。
九、小组名称：
我的青春我做主——唱响青春小组
十、注意事项：
（1）活动场地要落实好，招募组员时特别是下达开展活动的通知时，地点必须确定，不可含糊不定。
（2）招募组员需要按照不同活动主题进行，可能会出现招不到组员的情况，可以请团总支老师帮忙。
（3）活动中要处理好次小组问题，注意控制好现场秩序，保持活动气氛。
活动部分
第一期活动内容：
主题：
“敞开心扉，相知你我”
目标：
（1）促进组员之间的认识与了解，建立互动关系，形成团体，引发个人参加小组活动的兴趣。
（2）工作者对成员有初步的认识，为以后的工作奠定良好的基础。
（3）了解小组成员的需求，初步满足小组成员的需求。
（4）建立小组规范，签订小组契约书。
【结构活动】
1、 大风吹 小风吹（20分钟）
目的：让陌生的小组成员互动，调换座位打破组员的隔膜，增加组员的投入感，活跃小组气氛。
规则：
（1） 组员坐在椅子上围成一圈，相对于人数少一把椅子，然后让组员以“抢凳子”的方式围圈坐，未能找到凳子的人要站在圈中间。
（2）站在圈中间未能找到座位的组员可以发布施令，说出某项特征，又该特征的组员就要换位如“大风吹，大风吹，长头发的站起来。”
（3） 需要换位的组员要立即离开原来的座位，找其他椅子坐下。都坐下后站在圈里的组员就输了，需要表演节目。重复进行。
（4）为增加难度，当发布号令为“小风吹”时，组员作出相反的行动。
注意事项：
此活动可根据需要自由变动，以活动场地和组员情况而定，注意想好备用游戏。注意现场的安全问题。
2、自我介绍（10分钟）
通过形形色色的自我交流，促使大家加快了解，尽快融入小组当中来。在此，我们引导组员从各方面介绍自己，包括姓名及寓意，院系、家乡、兴趣爱好等，以加强此环节的效果，达到尽快认识的目的。
3、松鼠和大树（15分钟）
目的：
利用这一游戏，使组员一开始的次序被打破，重新确定次序。使后面的活动中，减少次小组出现的频率，减轻对小组进程的影响，维护小组秩序。 规则：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一 人扮松并站在圈内。
2、工作员喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树， 重新选择它的大树。
3、工作员喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，工作员或临时人员就应临时扮演大树。
4、工作员喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，工作员或插其它没成对的人亦插入队伍当中。
注意事项：
要严格按照活动规则来进行，否则效果不好，再者，要讲清楚游戏的规则，工作员要会引导落单的组员展示自己，避免冷场。
4、制定小组契约书（20分钟）
整体活动结束后，大家针对本次活动进行分享。工作员引导成员探讨小组，交流分享自己的感受和需求，共同制定小组规范，使组员产生信赖感和安全感，工作员与组员共同商量制定小组协约。
5、分享与交流（10分钟）
有观察员对活动做出评估，小组讨论，组员对下一次活动提出建议与要求，工作员注意收集信息，形成组员信息反馈与评估。约好下次的活动时间及地点。 活动道具：大白纸、签字笔、彩笔
6、拍照留念
第二期活动内容
主题：
“自我认知，自我发展”
目标：
（1）经过第一期活动，组成员之间都有了初步的了解，进而进行对成员之间的加深了解
（2）鼓励小组成员坦露自己，正视自己的优缺点，对自己有比较客观地评价和认识。
（3）对于第一期活动中大家设立的短期小目标，检验大家的成效，并和大家一起分享这一过程。
【结构活动】
1、我们是最棒（10分钟）
目标：
加强小组气势，增加组员自信
活动内容：
安排组员围成一圈，每人均喊口号“1、2、3、4、5”（各数字分别代表“我”“我们”“我们是”“我们是最”“我们是最棒”），并在喊出相应数字时分别拍左右两位同学的肩膀相应的次数，拍完后根据相应数字鼓掌，并喊出对应的汉字。例如，喊“1”时，每人各拍左右同学肩膀一次，拍完后鼓掌一次，同时喊出“我”，一次类推，直至将所有汉字喊出。
2、情解千千结（15分钟）
目标：
考验组员的共同处理问题的能力，促进团队成员之间的协作能力。增强班级凝聚力，只要同学们遵守班级规则，相互交流，任何矛盾都能解开，大家还是手牵手的一家人。
规则： 同学们手拉手站成一圈，记住自己左右的人，然后打乱顺序，双手仍然握住原来同学的手，此时的手臂交缠形成一个结。手与手紧握不松开，想办法打开结，恢复原来的位置。
3、蒙眼作画（15分钟）
目标：
1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。
2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。
规则：
1、用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛把你想到的东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。
2、让每个人带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所有的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。并讨论为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样。
3、工作员用语言描述一样东西，让组员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考。
4、成语连连猜（10—15分钟）
目的：
通过肢体动作表演成语，促使组员放开自己，真正释怀，敢于表现自己，减少害羞拘束。
活动内容：提前在各纸板上写上成语，安排组员站成一排，第一个人与其他组员背对着，在其看了纸板以后，表演给下一个人看，由下个人猜词语，继续往下传递，依次类推，由最后一个人猜出成语。猜错者，表演节目。
5、分享交流
活动结束，引导组员交流分享，提出对下一次活动的期望，拍照留念。 活动道具：大白纸、彩笔、签字笔、眼罩、写有成语的卡片
第三期活动内容
主题：
“团结互助，共同成长”
目标：
（1）在开放的环境下进行活动，增强组员的自信心，帮助组员澄清未来发展的目标与选择。
（2）促进成员之间更好的沟通，通过加强沟通增强彼此的了解，找到共同之处，
活动策划 篇8
【活动目标】
1、学习不受物体大小、排列方式、颜色的影响，比较物体的多少。
2、培养良好的操作习惯。
3、培养良好的操作习惯。
【活动准备】
课件、图片、习作本。
【活动过程】
1、复习故事《海底探险》，发展幼儿的思维和语言表达能力。
师：小朋友，上堂课麦克老师给我们讲一个《海底探险》事，还记得吗？故事里有谁？它们被什么东西吸进去了，珍宝宝要让他们回答几个问题，最后他们答对了吗？今天珍珠宝也要请我们小朋友来答题，答对了还有奖励呢！
2、出示图片，引导幼儿比较物体的多少。
教师引导，用观察点数的方法来比较物体的多少。
教师小结：物体数量的多少和物体的大小，排列颜色没有关系。
3、引导幼儿看课件，师幼一起讲解习作题。
（1）师：珍珠宝宝还有一些小游戏邀请我们小朋友一起参加呢，你们愿意？
（2）请个别幼儿上来操作，答对了奖励一个五角星。
4、幼儿自己完成习作本。
（1）师：下面请小朋友自己动手来做，你们会吗？
（2）幼儿自己操作，教师指导。
5、集体验证作业
6、游戏“马兰花”
活动策划 篇9
一、活动背景及目的
春天来了，给万物带来了生机与希望；春天来了，给你我带来了温暖与憧憬；春天来了，让我们想起了自己童年那些快乐的日子；让我们想起了陪我们成长的爷爷、奶奶……
在我们身边，也有许多的爷爷、奶奶，他们由于种种的原因，不得不生活在敬老院中，他们内心充满了孤独，他们渴望社会的关心与帮助！
经济的飞速发展虽然给我们的生活带来了便捷，但又将“空巢老人”这个问题摆在人们面前，曾经“百事孝为先”，可如今却要将“常回家看看”写入老年法，靠法律来给那些孤独的老人一些精神的慰藉。这是值得我们深思的问题。
该是我们行动起来的时候了。老吾老以及人之老，把我们对自己亲人的关爱分出来一小部分给那些内心孤独的老人们，把春天送进他们的心灵，用我们的实际行动，让那些爷爷奶奶，老有所养，老有所依，心中温暖如春。
二、可行性分析
1、泱泱中华，礼义之邦，道德传统，源远流长。敬老孝老，是我们的传统美德，是我们做人的本分。
2、我国现有1.67亿老人生活在社会这个大家庭中，敬老助老事关千万家，连着你我他。善待今天的老人，就是善待明天的自己。
3、本次活动响应了校团委关于开展“关爱空巢老人‘六个一’志愿服务行动”的号召，让本次活动更具有现实意义。
4、每一位大学生都有一颗炽热的心，相信他们会积极参与本次活动，用实际行动，关爱帮扶身边每一位老人，让敬老助老之风遍及城乡每一个角落。
5、老人们喜欢与孩子接触，这一点也将加大本次活动成功的可能性。
6、爱心学校将携手十五期党校开展活动，使活动更有开展的价值。
三、策划组织单位
信阳师院爱心学校。
四、活动范围
信阳市爱心老人公寓。
五、活动时间
20xx年4月17日星期日。
六、活动流程
★前期准备
1、通知各部门干事商讨本次活动。
2、以飞信的形式通知会员本次活动的具体内容并希望他们积极参与到本次活动中来。
3、接受会员的报名，并做好记录，并将参与人员进行分组。
4、准备此次活动要用的物品，如慰问品、劳动工具等。
5、从参与者中征集一些节目，到时为老人表演。
★活动要求
1、所有人员一切听从指挥。
2、参与者与老人言谈交往时，要心怀谦恭，举止礼貌，送上真诚笑容。
3、切实按照校团委关于“关爱空巢老人‘六个一’志愿服务行动”的要求来举办本次活动。
★活动程序
1、所有参与活动的人员按照通知的时间、地点集合，检查携带物品是否齐全，一切就位后准时出发。
2、到达敬老院后各小组及时找到自己的帮扶对象，并将本小组携带的慰问品分发给老人。
3、与结对老人们聊天，给他们讲讲我们的校园生活以及外面发生的新鲜事，并耐心聆听老人的诉说，在聊天的过程中，可以为老做一些力所能及的事情，如为老人梳头，给老人剪指甲等。
4、适时向老人介绍一下日常保健、养生方面的小常识。
5、根据我们的前期调查，在爱心老人公寓生活的老人没有过过生日，本次活动我们将为他们集体过一次生日，祝愿他们健康长寿。
6、在敬老院的开阔地带，为老人们表演我们精心准备的节目，在文艺节目之间，插入一些适合老人参与的互动环节，让老人们参与进来，在开心快乐中度过美好的时光。
7、当一部分志愿者们表演节目的同时，另一路志愿者们进入老人的房间，帮老人整理内务，打扫室内卫生。
8、表演结束后清理场地。
9、活动接近尾声，参与活动的志愿者们与领导和老人们合影留念。
10、为敬老院留下我们的联系方式，并与他们保持长期的联系，让我们志愿服务真正长期开展下去。
★人员安排
项目 人员安排
联系敬老院、联系车辆
准备所需物品（慰问品、劳动工具等）
接受报名、筛选志愿者
新闻宣传、文字材料
后期展板宣传
★后期工作
1、宣传部积极开展后期宣传工作。
2、总结本次活动得与失，给本次活动打分。
3、各部进行活动总结并以文字材料的形式上交。
七、活动金费预算
我们将本次活动预算列成如下表格：
项目 金额/元 备注
慰问品
交通费
演出耗材
总计
注：其它开支就具体情况而定。