初三语文《雨的诉说》教案

2020-09-23 九年级

  作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的初三语文《雨的诉说》教案,希望对大家有所帮助。

  【教学目标

  1、培养观察日常生活中的景物、事物的习惯,学会抓住特点表现事物,描写景物。

  2、提高联想和想象的能力,学会由此及彼的写作手法。

  3、能够有感情地朗读诗歌。

  4、锻炼查找、搜索资料的能力,培养与他人合作、分享资源的习惯。

  5、通过诗歌的学习,感受艺术的魅力,体会自然的美好。

  【教学难点和重点

  1、能够搜集到“雨”的资料,并且资源共享。

  2、能够流利、有条理地向同学陈述自己的观点,做到自圆其说、以理服人。

  3、能够运用合理的想象和联想,独立完成以“雨”为话题的作文。

  4、能够从不同角度客观地评价事物。

  5、朗读诗歌时,能够领会作品的情感内涵,恰当地读出感情。

  【教学方法

  朗读法、讨论法。

  【教学辅助

  多媒体。

  【教学过程

  一、倾听雨的足音

  1、听雨去:

  独自一个,带着录音机,观察雨幕,倾听雨韵,感受雨情。

  要求做好记录,比如,听雨地点、季节、雨的特点,对雨声雨象的形象描绘,以及自己观雨时的心情,等等。

  2、听雨,以小组为单位,把大家听雨所得集中到一起,经过编辑整理,制作课件或者串联起来;课堂展示活动时,由学生上台讲述自己的听雨所得,略加描绘,并展示听雨成果。

  说说我听到的雨声──讲述听雨感受。

  听听我收集的雨韵。

  播放雨的录音。

  二、感受雨的诗意

  1、展示学生编辑的雨的诗集,并作简评:

  可以将他们最成功的页面扫描成图片,再做成flash动画,插入音乐,播放。

  2、感受雨的情丝:

  意境:幽深的小巷,一把油纸伞

  字幕:杏花·春雨·江南──雨的情丝

  音乐:伴着悠扬的笛音,朗诵,并鉴赏语言美,意境美。

  杜甫的《春夜喜雨》:随风潜入夜,润物细无声。

  陆游的《临安春雨初霁》:小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花。

  白居易的《夜雨》:早蛩啼复歇,残灯灭又明。隔窗知夜雨,芭蕉先有声。

  赵师秀的《约客》:黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。

  孟浩然的《春晓》:……夜来风雨声,花落知多少。

  王维的《渭城曲》:渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新。

  苏轼的《饮湖上初晴后雨》:水光潋滟晴方好,山色空潆雨亦奇。

  朱自清的《春》中描写春雨的一段文字:雨是最寻常的.,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,……

  戴望舒的《雨巷》:

  撑着油纸伞,独自

  彷徨在悠长、悠长

  又寂寥的雨巷

  我希望逢着

  一个丁香一样地

  结着愁怨的姑娘。

  雨,留给人们的不仅仅只是美好的回忆,也有苦涩和无奈,甚至是挥之不去的愁怨。请听作者的愁绪与感慨。

  音乐:曲调转为低沉、略带哀怨的萧声曲。

  杜牧《清明》:清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

  李商隐的《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》:……秋阴不散霜飞晚,留得枯荷听雨声。

  杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:

  八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅,

  茅飞渡江洒江郊。高者挂胃长林梢,

  下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,

  忍能对面为盗贼,公然抱茅人竹去。

  唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

  俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。

  布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。

  床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。

  自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

  安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,

  风雨不动安如山。呜呼!

  何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死

  亦足!老杜之“沉郁”于此可见一斑。

  晚唐诗人杜牧虽说才情横溢,可到了江南,面对满眼春色却感叹起历史的烟雨:“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。”

  范仲淹的《岳阳楼记》:“若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空……”情景交融,渲染出迁客骚人那种去国怀乡、感极而悲的心境。

  雨给人们的感觉是多种多样的,也正如此,雨才成为人们歌咏的对象。当人们在观雨时,把自己的感情赋予雨,这时的雨就已经是凝结着作者思绪和情感的东西,成为一种意象。因而,雨又多了一些比喻、象征意义。

  “屋漏偏逢连夜雨”,在这种时候,雨在人们心中投下的就只能是生活的阴影了。

  “不经历风雨,怎么见彩虹?”这告诉人们,只有付出才会有回报。

  三、说说雨的功过

  诗人眼中的雨是充满诗情画意的,然而,大自然的雨却是变化无穷的,它可以冲毁桥梁,淹没、破坏庄稼,给人类带来灾难。下面,请站在科学的角度讲述雨的别样情形。

  1、讲述雨水泛滥成灾的实例。

  2、罗列与雨有关的奇特现象:梅雨、钱雨、泥雨、酸雨等等。说说它们形成的原因以及给人类带来的灾害。

  四、抒写雨的情怀

  在自己听雨和学习他人文学作品描绘雨的方法的基础上,以一个季节中的雨为意象,结合自己的心情,抓住雨给你的独特感受,写一篇抒情文章。

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