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七年级语文教案《只有横街口的距离》

时间:2021-03-27 10:10:52 七年级 我要投稿

七年级语文教案《只有横街口的距离》

  作为一名教职工,常常要写一份优秀的教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的七年级语文教案《只有横街口的'距离》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

七年级语文教案《只有横街口的距离》

  教学目标:

  1、熟读课文,积累生字词及具有哲理性的语句。

  2、理解夏里宾的生活哲学。

  3、领会课文阐述的深刻哲理。

  教学重点及难点:理解夏里宾的生活哲学,领会课文阐述的深刻哲理。

  课时安排:一课时

  教学准备:小黑板及多媒体课件

  教学过程:

  一、导入新课:

  二、走近作者:

  雷因:原名雷因?伯吉斯,美国作家。著有《远方星辰下》等奇幻小说。

  三、题目解说:

  文题“只有五条街的距离”蕴含深意。事实上是在0条横马路口,很远,但把它分解了就显得近了,因此本文标题是针对“我”与夏里宾先生要走过60条横街口的距离面引起的,它暗含了夏里宾的生活哲理。

  四、整体感知:

  (一)自读课文,借助工具书解决生字词。

  (二)朗读课文,完成下列问题:

  1、用一句话概述故事内容。(不超过45个字)

  2、划分课文层次,并概括层意。

  第一部分(1-2)我当时的处境。

  第二部分(3-14)到达目的地并提示哲理。

  第三部分(15)夏里宾人生哲理对我的影响。

  五、研读赏析:

  1、本文重点部分是在第二部分,请给这一部分划分层次并写出层意。

  2、本文的题目是《只有五条横街口的距离》,而文中实际是走了60条横马路。为什么这样命题呢?

  3、用“______”画出夏里宾先生充满生活哲理的一句话。并用自己的语言说说这句话的深刻含义。

  4、“我走了许多路,原该筋疲力尽的了。可是奇怪得很,今天反而比往常好些。”这句话究竟要告诉人们什么?

  5、本是一次极其平常普通的“长距离”步行,却被作者选中,并赋予了深刻的哲理。我们把这种表现手法叫做什么?在你以前学到的课文中出现过这种手法吗?请举例说明。

  六、拓展延伸:

  谈谈夏里宾生活哲学对你的启示。