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四年级语文上册《语文实践活动4》教案

时间:2021-05-04 12:21:36 四年级 我要投稿

四年级语文上册《语文实践活动4》教案

  教学目标:复习本单元学过的生字,增加学生的词汇量。学习给熟字加上一部分带出新字的方法,培养学生结合语境理解字义的能力。使学生体会表达方法,学习欣赏好词佳句,培养语感。

四年级语文上册《语文实践活动4》教案

  教学重点:复习生字,积累词汇

  教学难点:用词语造句,体会字义

  查阅资料:字典

  教学具准备:投影

  教学课时数:2

  第1课时

  教学目标:复习本单元学过的生字,增加学生的词汇量。学习给熟字加上一部分带出新字的'方法,培养学生结合语境理解字义的能力

  让学生独力完成,教师适时地给予指导。

  一.给下面的字加上偏旁组成本单元学过的生字,再组成词语。

  1.自己试着做一做。

  2.全班交流。

  3.脱离本单元的限制,看看还能组成哪些字?

  二.给下面句子中带点的字选择正确的解释,把序号写在括号里。

  1.自己做,可以两个人商量。

  2.全班订正。

  三.照样子组词语,然后选择一个造句。

  1.自己做,小组内交流。

  2.小组派代表汇报。

  四.有感情地读一读,说一说自己的感受。

  1.自己先读一读。

  2.指名有感情地读,其他学生闭眼想像。

  3.说说自己的感受。

  4.摩仿例句,造一个排比句。

  第二课时

  教学目标:通过查字典、默读等形式读短文,根据问题会思考寻找答案,提高阅读能力。

  教学重点:培养学生的默读思考能力

  教学过程:

  1、阅读短文,

  2、按后面的要求做。

  3、阅读短文,用字典自己解决生字,快速读懂短文内容。

  4、为什么小蚂蚁的举动被称为壮举?你得到了什么启示?

  5、想想短文先写什么?再写什么?最后写什么?

  6、质疑。

  7、阅读短文感受写法。

  口语交际:介绍一个你知道的动物的趣闻。同学之间互相交流:可提问、解释、补充、评议。

  第三、四课时

  教学目标:让学生展开想象的翅膀,无拘无束的写我所想,叙我真情,开发学生的想象力,拓展思维空间。

  教学过程:

  1、放一些音乐,让学生闭上眼感受音乐所表达的意思,随意发挥,自拟题目。

  注:当学生欣赏音乐时,教师不必给学生提示,这样更好的开拓学生思维,避免限制学生思维,写出作文千篇一律。可多放几首音乐,供学生自由选择。

  2、内容具体、清楚。注意表达自己的情感。

  3、集体点评

  4、自己修改

  5、佳作欣赏(学生找出优点)

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