人教版九年级语文单元试卷及答案
无论是在学习还是在工作中,我们很多时候都不得不用到试卷,经过半个学期的学习,究竟学到了什么?需要试卷来帮我们检验。你所了解的试卷是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的人教版九年级语文单元试卷及答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
九年级语文单元试卷及答案1
一、语文基础知识及其运用(12分)
1、下面词语的字形及加线字注音都正确的一项是( )
A、田圃fǔ 凝níng望 颤chàn动 一代天娇
B、妖娆ráo 喑yīng哑 微漾yàng 红妆素裹
C、风骚shāo 蓑suō衣 栖xī息 润如油膏
D、禁锢gù 静谧mì 修葺qì 温声细语
2、下列语句中加点的成语使用正确的一项是( )
A、别的学生都在抓紧时间汲取知识,他却苦心孤诣地沉迷游戏,父母为此心急如焚。
B、周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示,他们所做的事情是微不足道的。
C、不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗,手段不断翻新 ,令人叹为观止,防不胜防。
D、此刻,老师与孩子们在舞台上开心地拥抱,共享天伦之乐,庆祝本校合唱团荣获冠军。
3、下列语句中没有语病的一项是( )
A、汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想,他猝然长逝,怎不让人扼腕叹息?
B、通过我市举办的“名师好课”系列送教活动,促进了全市城乡教育的均衡发展。
C、“赣剧进校园”的成效并不显 著,原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。
D、实施“校园足球计划”,旨在普及足球运动,进一步培养青少年足球运动水平。
4、将下列句子组成一段逻辑连贯、语言流畅的文字,排列顺序最合理的 是( )。
①然而,繁华盛景背后的旧制度却已是风烛残年、百孔千疮。
②德国总理默克尔赠给了中国贵宾的一幅古老地图,在无数国人心中激起波澜。
③在当时已经踏上现代化之路的欧洲人眼里,君权专制的中华 帝国“翻来覆去只是一座雄伟的废墟”。
④那幅绘于乾隆年间的中国地图,刻画的是中国封建史上最后一个辉煌的年代。
A、②③①④ B、①②④ ③ C、②④①③ D、③②④①
5、下列说话得体的一项是( )
A、你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“难道要我叫两遍不成?”
B、同学邀你到他家去玩,你说:“行,届时我一定光临寒舍。”
C、你对比赛得了名次的同学说:“祝贺你,有什么好经验向我介绍介绍好吗?”
D、你去办公室问老师问题,你说:“老师,我来不耻下问了,请给我讲讲这个题。”
6、金砖国家的经济活力和发展前景令国际社会刮目相看,但现阶段这些国家自身经济发展仍面临一些困难,如经济结构不尽合理,基础设施相对落后,金融市场功能尚不完善,地区发展差异明显等。解决好这些问题,就要充分发挥金融的核心作用,通过加强金融合作、探索合作机制、丰富合作内容、完善合作方式,有效提高资源配置效率。
这段文字意在说明金砖国家( )
A.自身经济发展面临困境 B.迫切需要深化金融合作
C.具有带动全球经济发展的潜力 D.目前以金融业为工作重点
二、古诗文积累与阅读(22分)
(一)阅读下面这首诗,完成 7-8题(4分)
岁暮道家 【蒋士铨】
爱子心无尽,归家喜及辰。寒衣针线密,家信墨 痕新。
见面怜清瘦,呼儿问苦辛。低徊愧人子,不敢叹风尘。
7、对本诗理解有误的一项是( )(2分)山东省平邑县兴蒙学校李传鹏
A.母亲疼爱儿子的心没有穷尽,儿子一回家,母亲就高兴得睡不着,直到第二天明。
B.儿子长时间没有回家,母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。
C.儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎,之后他又承认了错误。
D.尾联中的“风尘”比喻在 外漂泊的艰辛劳累。
8、“低徊愧人子,不敢叹风尘。”一句中诗人因什么而“愧”?(2分)
(二)阅读下面的文言文,完成9—13题。(10分)
魏文侯轶事
文侯与群臣饮酒,乐,而天雨,命驾将适野。左右曰:“今日饮酒乐,天又雨,君将安之?”文侯曰:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可无一会期哉!”乃往,身自罢之。
韩借师于魏以伐赵,文侯曰:“寡人与赵,兄弟也,不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩,文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而,知文侯以讲于己也,皆朝于魏。魏由是始大于三晋,诸侯莫能与之争。
使乐羊伐中山,克之,以封其子击。文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆曰:“仁君。”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?”文侯怒,任座趋出。次问翟璜,对曰:“仁君也。”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直,向者任座之言直,臣是以知之。”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。(选自《资治通鉴》)
9、下面句子朗读节奏划分正确的一项是( )(1分)
A、二国皆/怒而去B、二国/皆怒而去C、二国皆怒/而去D、二国皆怒而/去
10、解释下面句中加点的词(3分)
①命驾将适野( )②皆朝于魏( )③使翟璜召任座而反之( )
11、翻译:向者任座之言直, 臣是以知之。(2分)
12、上面三则故事,表达了魏文王怎样的品质?(2分)
13、下列对文章内容理解不正确的一项是 ( )(2分)
A.魏文侯是个诚实守信的人,为了不违狩猎之约,弃宴亲自前往。
B.魏文侯坚持外交原则,曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。
C.针对魏文侯封地于子的不当做法,任座敢于仗义执言,体现了他刚直不阿的性格。
D.魏文侯一会儿“怒”,一会儿“悦”,若非翟璜的巧妙解说,任座定会小命难保。
(三)积累(8分)
14、按要求默写
①更深月色半人家, 。(刘方平《月夜》)
②因思杜陵梦, 。(温庭筠《商山早行》)
③有一句诗说:“海上生明月,天涯共此时”,苏轼的《水调歌头明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是: , 。
④《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是: , 。
⑤《观刈麦》中写出作者对劳动人民深切同情的诗句: , 。
三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下文,完成15—18题(15分)
那些乡间的事物【贾维秀】
①离乡人身后的乡村,美得像夹在经典著作里的一页页篇章,寂静、朴素、暗藏哲理。
②风景的帷幕是从黎明前的第一声鸡啼拉开的。
③星星的倦眼还眨在天空,乡村和四野依然沉睡,夜色中,蹲在鸡架上的鸡便开始在黑暗中“叽叽咕咕”酝酿,选择在一个怎样的时刻、以怎样的姿态去完成一天中最为风光的使命——让天惊让地动。
④夜露滴落。晨风忽起。曙色微透。
⑤“喔——喔——喔”雄鸡很抒情地开始了原声态的歌唱,那声音擦过暗夜,擦出金属般的质感,滑翔在村里村外,天空中就有了清而脆的高亢弧线。
⑥村庄醒了。
⑦谁家的门“吱呀”开了,院子里晃动着皮影般隐隐绰绰的身影。一扇扇门陆陆续续打开,街巷里有了脚步声,村外有了脚步声,田埂上有了脚步声,声音的涟漪一圈圈渐次荡开,叫醒了田野。
⑧露珠爬在草叶上,自顾做着晶莹的梦,等待着在彩霞飘起的时候,走完色 彩斑斓的一生,裤脚擦上去,梦就被 带到了别处,至于留在了哪里,露珠自己知道。
⑨大块的田地在村庄的远处,与邻村的土地相连。浩瀚的背景之上,人在其中不像是主宰,倒像是可以自由行走的一株株植物……
⑩远离村庄的土地,不便溺爱,大多会种植一些皮实的大庄稼。它们在苍天的护佑下像一个个被放养的孩子,遇光即壮,见风就长。青青的玉米,怀揣籽粒,像孕身乍现的婷婷少妇,青涩中 透着成熟,向外散发出裹不住的咄咄逼人的生命气息;红红的高粱,如同个子高挑的北方汉子,挺胸昂首,以最为流行的健康肤色,张扬着农家子弟的朴实;那些收敛很紧的棉桃,心怀锦绣却静静地挤在低处的枝头,悄然养心;那些收敛 紧实的棉桃,往往禁不住阳光的诱惑,骤然打开了满腹白花花的心事。大地上的植物还有很多,有沉思的谷穗、埋头酣睡的红薯、土豆,一心向上的芝麻……
⑾一些无所事事的豆荚也挤进了庄稼地里:黄荚里是黄豆,白荚里是红豆、豇豆,那些状如乌鸡爪的黑荚里藏满了密密实实的绿豆。
⑿穿行在庄稼地里的除了人,还有一些活物,停停歇歇日夜鸣唱的是蛐蛐儿,不声不响跳来跳去的是蚂蚱,蚯蚓在土下潜行,蝴蝶在花香里振翅,一些鸟儿不属于土地,它们如过客飞来逗留,又迅速离去,不知想了些什么。
⒀园子散布在村庄四周,各家都有,多种些时令蔬菜。由于离家近,抬腿即到,闲不住的庄稼人就把一些细碎的心思绣花一样用到了这里。几畦绿菜,用栅栏一围,竟有了观赏的味道。村子里消失的水井,在这里还能看到。辘轳架在井上,老人摇着辘轳。一桶桶井水顺着垄沟流进了菜地。小孩儿兴奋地划拉着沟里的清水,偶尔与老人一问一答。这场景最接近田园的味道,也最容易走进离乡人的梦境。
⒁如今的离乡人越来越多,他们纷纷去寻找理想中的天堂,外面的天堂不知是否能找到,可他们忘记了,他们离去的地方就是天堂。在他们离去的地方,花自然地开,果自然地熟,老老少少自然地生活,一切都遵循着亘古的秩序。
⒂暮色中,老牛甩着尾巴隔着野地里的酸枣棵、野葡萄、奶秧子、野蒿子、蒲公英、狗尾巴草,回望着一株欢实的搭在高处的粉红色的牵牛花……然后,悄悄地装进每个离乡人的行囊。
15.本文描绘了一幅优美的田园风光图。请仿照示例,列举至少三类构成这幅田园风光图的“事物”(不得列举示例中的“事物”)。(3分)
示例:清脆高亢的鸡鸣。
16.作者为什么说“浩瀚的背景之上,人不像是主宰,倒像是可以自由行走的一株株植物”(第9段划线句子)?(4分)
17.分析第10段划线句子的写作特色及作用。(4分)
18.通观全文,作者眼中的“天堂”有些什么样的特点?请概括作答。(4分)
(二)阅读下面这首现代诗,完成19——22题(15分)
蝈蝈与蛐蛐(济慈)
大地的诗歌从来不会死亡:
当所有的鸟儿因骄阳而昏晕,
隐藏在阴凉的林中,就有一种声音
在新割的草地周围的树篱上飘荡,
那就是蝈蝈的乐音啊!它争先
沉醉于盛夏的豪华,它从未感到
自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了,
便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
大地的诗歌呀,从来没有停息:
在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成
一片宁静,从炉边就弹起了
蛐蛐的歌儿,在逐渐升高的暖气,
昏昏欲睡中,人们感到那声音
仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
19、品析下列诗句中的加点的词,说说它好在哪里。(4分)
在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成/一片宁静,从炉边就弹起了/蛐蛐的歌儿,在逐渐我的品析:升高的暖气
________________________________________________________________
______________________________________________________________________ _
20、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”,你是怎样理解的?(4分)
_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
21、“蛐蛐 的歌儿,在逐渐升高的暖气,/昏昏欲睡中,人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。”有人认为这节诗是本诗最精妙的地方,你同意这种看法吗?为什么?(3分)
________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
22、诗人济慈敏锐地捕捉两种极为平常的昆虫的叫声,来歌颂生命。为什么只勾勒夏、冬两幅小景,描绘盛夏的“蝈蝈的乐音”和冬天的“蛐蛐的歌儿”,而不去写最富生命力的春秋两季呢?(4分)
________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
四、综合性学习与作文(56分)
(一)综合性学习(7分)
23、阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料,完成下面的题目。(4分)
材料一:近年我国国民电子阅读情况调查表
时间
内 容 2010年 2011年 2012年 2013年
电子阅读
运用率% 32.8 38.6 40.3 50.1
材料二:随着生活节奏加快,阅读载体也多样化,我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013年,我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟,比2012年减少了1.95分钟。2013年,我国成年国 民人均每天手机阅读时长为21.70分钟,比2012年增加了5.18分钟。
材料三:上海市的调研显示,58.22%的青少年认为“纸质读物” 具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”、“需要 深度阅读”、“为了收藏”、“内容查找方便”、“需要记录或做读书笔记”等。
①材料一和材料二说明了什么问题?
②结合上述三则材料,说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系?
24、下图是2011年西安世园会会徽图案,请仔细观察,写一段解说文字。要求解说内容包含构成要素、造型特点、含义等;语言简练,至少用上一个成语。(3分)
(二)阅读下面的文字,按要求作文。(49分)
25、生活在世界上,总会有邻居,人与人、人与动物、国家与国家之间都可能成为邻居。邻居家的人或事,因近切定会引起你更多的关注,给你留下更深的印 象;邻里之间有的还曾演绎出许多故事,结下深厚的情缘。中国文化中也有很多词语描述邻居间的关系,如“德不孤,必有邻”“远亲不如近邻”“以邻为伴”“以邻为壑”等。
请以“邻居”为题,写一篇不少于600字的文章。
要求:1.除诗歌外,文体不限;2.文体特征鲜明;3.要有真情实感,不得抄袭和套作;4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。
答案:
一、1、D(A、fǔ—pǔ;娇—骄B、yīng—yīn;妆—装 C、shāo —sāo ;xī—qī)
2、A
3、A
4、C
5、C
6、B
二、(一)
7、(2分)C
8、(2分)“愧”是因为诗人这些年漂泊在外,没有尽到为 人子的孝心与责任 ,反而让母亲牵挂担扰。
(二)
9、B
10、①前往 ② 朝贡 ③通“返”返回。
11、刚才任座言辞正直,我才得以知道。
12、魏文王信守承诺,重情重义,善于搞好邻国关系,善于听取大臣正确 的意见的良好品质。
13、D
(三)
14、①北斗阑干南斗斜②凫雁满回塘③但愿人长久,千里共婵娟。④忽如一夜春风来,千树万树梨花开⑤听其相顾言,闻者为悲伤。
三、(一)
15、叫醒田野的脚步声;晶莹斑斓的雨珠;茁壮饱满的庄稼;形形色色的活物;园子里的水井和时令蔬菜;偶尔问答的老人与小孩;悠然的农人与老牛。
16、①人不 像主宰:与浩瀚的大地相比,人是渺小的(1分);人是随着大地的节律安睡、苏醒、劳作,处于被动地位(1分)。②像可以自由行走的一株株植物:和植物一样,依靠土地,吸收土地的营养生长繁衍(2分)
17、①写作特色(2分):一是采用比喻、拟人的修辞手法,二是从色彩、姿态方面写出了事物的不同情状(1分);②作用:一是使描写对象生动、形象(1分);二是透露出对庄稼和土地的喜爱之情(1分)
18、参考范 例:有自然朴素祥和的景色;人与人、人与动物、人与大地和谐相处;物产丰富,人民富足;生活自在悠闲。其中中心词:自然(朴素),和谐、富足、美好、自由。
(二)
19、“寂寞”“严霜”等词表现了严冬寂寞宁静的冷清景象。“弹”字用得准确,表现了声音的轻快。“炉边”“升高的暖气”写出了冬日夜晚人们家中的温馨气氛。
20、美好的诗歌是动人心弦的,因为它是生命的歌吟 。诗人把蝈蝈和蛐蛐当做大自然的歌手,把它们的鸣唱当做大自然的诗歌,借以歌颂大自然的无限美好和勃勃微生机,表达了诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美之情。
21、提示:同意这种看法。因为蛐蛐的歌儿给人一种温暖的感觉;“仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫”句将蝈蝈与蛐蛐连成一体,更表明大地的诗歌从来不会死亡,从来没有停息。
22、蝈蝈的.乐音是在春天的繁荣之后奏响的,“当所有的鸟儿因骄阳而昏晕”的时候,蝈蝈就在树篱上尽情地欢唱。而蛐蛐是在冬夜,“当严霜凝成的一片宁静”时,它在炉边弹起了愉快的歌儿,它唤醒了人们对春的沉睡的记忆,当冬天来临,新的春天也会接踵而至的,给人们带来新的希望。所以,诗中说“大地的诗歌从来不会死亡”。由衷地赞叹了大地的生命力。
四、(一)
23、(4分)①说明了我国 国民运用 电子阅读的人数逐年增加,而对纸质图书的阅读时间有所减少。(2分)②随着科技的发展,电子阅读已成为阅读的重要方式,我们要适度利用。(1分)但是我们依然要重视阅读效果最好的纸质阅读。(1分)
24、三角形如汉字“人”,位于图案中心,体现以人为本;四边形如西安古城,象征和谐人居;五边形形似五星,体现中国特色;六边形代表包容一切的自然环境。从三到六自然递进,体现了人、城市、自然和谐共生。
(二)25、按中考作文评分标准
九年级语文单元试卷及答案2
一、(30分,其中选择题每小题3分)
1、下面文字中加点的字注音正确的一项是( )
漫步西子湖,如在诗中游。看到燕子,白居易的诗“谁家新燕啄春泥”脱口而出,不禁惊叹于燕 子与春天的那份默契;湖面波光潋滟,你自然吟诵起苏轼“淡妆浓抹总相宜”的名句;白堤桃柳相间,花团锦簇,令人想到杭州诗人戴望舒在远方深情的思念,“春天,堤上繁花如锦幛,嫩柳枝折断有奇异的芬芳”。丰厚的人文积淀,增添了西湖的风雅与内蕴。
A、jìn qì jiàn dìng B、jīn qiè jiàn dìng C、jīn qì jiān diàn D、jìn qiè jiān diàn
2、下列各项中,没有错别字的一项是( )
A、他克尽职守,默默奉献三十年。/请你把刚才说的话在说一遍。/警察掉取监控录像仔细查看。(摘自电视字幕) B、海鲜夜宵大排档,恭候光临!/阳光安装公司,竭诚为您服务。/欧美时尚家具,送货到家。(摘自招牌广告)[来源:学科网] C、红烧鸡腿、蜡肉烧笋、糖醋鱼块/凉绊黄瓜、香菇青菜、蒜泥菠菜/番茄旦汤、虾皮紫菜汤(摘自食堂菜单) D、梧桐树遮天蔽日,尤如一幅浓墨重彩的油画。/最后拼搏阶段就是要像篮球冲满气、汽车加满油一样。(摘自学生作文)
3、下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( )
A、学生会组织校青年志愿者二十余人,利用双休日走上街头,发放宣传单,劝慰行人遵守交通法规,文明出行。 B、听了著名建筑师的报告,王茜萌发了远大的夙愿:将来要专攻建筑学,为老百姓设计建造美观而实用的房子。 C、得知偶像柯洁败给“阿尔法狗”的消息,围 棋迷舒波连续两天废寝忘食,上课总是走神,就连老师点他名都没有听到。 D、当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时,现场嘉宾肃然起敬,报以长时间热烈的掌声。
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A、有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表,是一种可以双向通话,能准确定位,并具有防水功能的电子设备。 B、随着人们对非物质文化遗产保 护意识的不断增强,使得杭州特有剧种——“杭剧”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。 C、最近,来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生,评选出中国“新四大发明”:高铁、网购、支付宝和共享单车。 D、傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳和儿子前进路上可能出现的困难,传送着自己的惦念。
5、古诗文名句填空。(6分)
(1)是故学然后知不足, 。(《礼记虽有嘉肴》)
(2) ,关山度若飞。(《木兰诗》)
(3)浊酒一杯家万里, 。(范仲淹《渔家傲秋思》)
(4)人们常用李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽, ”来赞美教师无私奉献的精神。
(5)“ ”,随着社会的发展,许多方言不可避免地逐渐消失了;“ ”,方言中一些精妙的词语,被赋予了新的含义,重新活跃在人们交往的语言中。(请选用晏殊《浣溪沙》中的句子填写)
6、文学常识和名著阅读。(7分)
(1)清朝文人张潮认为不只是人有知己,物也有知己:“菊以渊明为知己,梅以和靖为知己,竹以子猷为知己,莲以濂溪为知己,桃以避秦人为知己……”涨潮的话涉及我们学过的多篇古诗文,请写出其中两篇的题目。(2分)
(2)散文集《朝花夕拾》中的《 》一文,饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情;《二十四孝图》一文,表明了鲁迅对封建孝道持 的态度。(2分)
(3)下面文字中“A”处原是“她”的名字,请写出这个人的名字,并联系《骆驼祥子》的相关情节,谈谈这个人的死对祥子产生的影响。(3分)
只要见了她,以前的一切可以一笔勾销,从此另辟一个天地……她不仅是朋友,她将把她的一生交给他,两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他,
A 不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话,他将要对 A 说些更知心的话,跟谁也不能说的话都可以对她说。
(老舍《骆驼祥子》)
7、根据语境,在横线上补写一段话,以说服妈妈同意晓宇跟航航交往。要求语言连贯、得体,100字左右。(5分)
妈妈:“晓宇,不要再跟班上的航航来往了,他成绩还不如你;你要跟成绩好的人多交往,那样对你学习有帮助。”
晓宇:“ 。”
二(30分)阅读下面的文章,完成8—15题。
(一)
回 家
徐 风
已近年关,隐藏在大山褶皱里的小县城年味渐浓。火车的汽笛声频繁地响起。一条悠长的巷道里藏着几户人家。一座陈旧的小四合院里传来清脆的电话铃声。
妈 ,再过一两个小时我们就到家了,晚饭回家吃,一年没吃到您做的饭了,呵呵。
你这孩子,咋突然就改主意了?不早讲,也好让妈提前高兴着,刚才还和苗苗念叨呢,苗苗一直想去看你们呢。
不是想给您个惊喜吗,呵呵。
好好好,妈这就准备去。苗苗奶奶放下电话,苗苗,你都听到了吧,你爸妈一会就到家喽,自己好好玩,奶奶给你做好吃的。奶奶脸上的皱纹一下全舒展开了。
五岁的苗苗听说爸妈要回家了,高兴得手舞足蹈,冲向大门口。 奶奶扶起被门槛绊倒的孙子,轻拍了下孙子的小脑瓜,乐呵呵跑进了厨房。[来源:学科网]
就是,有钱没钱也得回家过年嘛。你们不记挂妈,不记挂苗苗,俺祖孙俩可天天伸脖子盼呢。苗苗奶 奶一边自言自语,一边恨不得手脚并用地忙活。一切准备就绪,额头上竟沁出了一层细密的汗珠。瞅着还算丰盛的菜肴,关键都是儿子媳妇爱吃的,喜滋滋地擦了擦汗,又捶了几下腰,却并不急着点火。天寒地冻的,等着儿子媳妇回家边炒边吃。也就在此时她才忽然想起小孙子,好像老一会没听到动静了,心里不知咋的“咯噔”一下,边喊边出了厨房,无人应答。
苗苗奶奶翻遍了满屋满院,犄角旮旯,仍不见小孙子人影,便心慌慌地跑出院子,挨家挨户寻找。邻居们都是一样的答案,她大声呼喊着追出巷子,来到街上,四下里飞速扫了一遍,眼里满是失望和惊恐。
这个节骨眼上孙子要是出点啥事,这个年还咋过?我咋向他爸妈交代?老天爷啊!苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐在地上。
天色渐晚,还飘起了雪花。
咱这儿就巴掌大的地方,何况还报了警,他们很快就能把苗苗找到的。
邻居们正在不住地安慰着精神几乎失控的苗苗奶奶,一阵急促的铃声骤然响起。
真悬哪!苗苗奶奶哆嗦着手听完电话,扯着电话线瘫倒在地。
邻居们急忙把苗苗奶奶搀起来,问:咋了?到底说啥了?
孩子在车站警务室呢!苗苗奶奶带着哭腔说。
咱咋就没想到呢?车站离这里不是很远。
敢情这孩子是去接站了,等不及了。
哎哟喂,你说这么点小孩,幸亏被警察发现了。
麻烦你们帮我再守会家,我去把孩子弄回来。苗苗奶奶边说边往外走。
让老刘守着,我们几个陪你一块去吧,天黑路滑的。几个热心的邻居前后撵了上去。
工夫不大,一行人来到警务室。还未进门,苗苗奶奶就发现小孙子坐在沙发上伸着长长的舌头,正“吧唧吧唧”地舔着棒棒糖。
苗苗奶奶气不打一处来,紧走几步,推门闯了进去,也忘了跟警察道谢,一把将苗苗从沙发上拖下来,抬手屁股上就一巴掌:你个小冤家,差点把奶奶吓死!
奶奶不讲理,我又没做错事。反应过来的苗苗咧着嘴委屈地辩解。
还没错呢?奶奶又举起巴掌。
孩子毕竟小嘛,没丢就万幸了。邻居劝住苗苗奶奶。
警察抱起苗苗,笑说:大娘,消消气,您往别处想想看,孩子今天这个举动是不是挺招人疼?他跟我们讲他爸爸电话里说给您一个惊喜,他也要给他爸妈一个惊喜呢。多乖,多懂事。
苗苗奶奶瞅着警察怀里噘着嘴巴、抽抽噎噎的小孙子,忍不住老泪直流。
此时,“呜——呜——”似是火车进站的汽笛响起,雪花也越发欢快起来。
(选自《羊城晚报》,有改动)
8、小说中哪些内容暗示了苗苗会去车站接爸妈?请简要回答。(3分)
9、分析下列句子中加点词语所反映的人物心理。(4分)
①苗苗奶奶双腿如灌了铅,“扑通”瘫坐在地上。
②苗苗奶奶哆嗦着手听完电话,扯着电话线瘫倒在地。
10、小说两处写雪花,各有什么作用?(4分)
11、关于小说主题,有以下三种说法。你同意哪一种?请简述理由。(5分)
第一种:表现苗苗一家感人至深的亲情。
第二种:体现邻里之间相互关爱的人间温情。
第三种:反映留守家庭的生存现状,引发人们的关注与思考。
(二)
废旧衣物,可别一扔了之
“新三年,旧三年,缝缝补补又三年。”在物资极为匮乏的年代,一件衣服可以穿很多年。随着生活水平的提高,很多人的衣服渐渐从“不够穿”,变成了“穿不完”。每到换季时,都能整理出一批废旧衣物,它们成为“鸡肋”,甚至被一扔了之。
一扔了之,带来的问题也不少。一般说来,废旧衣物中化纤类产品的比例高达60%到70%,它们混在生活垃圾里,被填埋后仍难以降解,会污染土地。烧掉也不是个好办法。不少小工厂低价买来废旧衣物,当燃料使用,会产生有害气体,污染空气。更何况,有些废旧衣物没有运往垃圾场,而是直接流入二手市场。这些未经严格处理的衣物可能携带细菌、病毒或寄生虫等有害物,直接或间接使用都会危害人体健康。
目前我国每年大约有2600万吨旧衣物被扔进垃圾桶,而再利用率却非常低,只有不到1%,如何合理回收利用废旧衣物是一个迫切需要解决的问题。
回收废旧衣物,我们通常的做法比较单一,只是在居民小区里放置回收箱。固定的回收箱的确便民,但管理上存在着许多漏洞。回收箱的数量增加了,服务质量不一定跟得上,需要安排专人收集、运输,增加了成本。有时回收箱已经“超载”却无人来收。回收箱还可能成为拾荒者的淘宝地,导致旧衣物以违规方 式流向二手市场。在回收废旧衣物这件事情上,上海的做法是由政府主导,回收公司统一回收。除设置回收箱外,还通过市民电话预约上门收集、市民自付运费寄送、企事业单位组织募集活动等多种途径进行回收。英国则有着慈善商店、衣物回收银行、社区衣物回收箱、上门回收、再利用中心等多条废旧衣物回收渠道。这些做法,都取得了不错的效果。
对回收的废旧衣物,如何规范处置,做到物尽其用呢?首先,废旧衣物要经历一次严格的“面试”。那些成色较新、没有破损的衣物应先送往水洗区清洗,然后接受高温高压消毒,最后进行烘干、包装。焕然一新后,可以无偿送给慈善机构或直接捐赠给贫困地区。而“面试”后“落选”的那些衣物,会根据棉、毛、化纤等面料再次分类,然后发送到有资质的加工企业进行处理,制成可再利用的工业原料,比如白色棉 织物和有色织物,纤维化处理后可以变为棉纱、无纺布;涤纶织物进行化学处理分解,则可变为涤纶原料。经过这样的处理,废旧衣物就可以实现循环再利用了。
(根据相关资料改写)
12、根据文章相关内容,填写“废旧衣物处理流程图”中的①②③处。(3分)
13、阅读下列句子,回答括号中的问题。(4分)
(1)每到换季时,都能整理出一批废旧衣物,它们成为“鸡肋”,甚至被一扔了之。(为什么说废旧衣物是“鸡肋”?)
(2)首先,废旧衣物要经历一次严格的“面试”。(“面试”在文中具体指什么?)
14、文章为什么要举上海和英国回收旧衣物的例子?(3分)[来源:Z_xx_k.Com]
15、联系文章内容,对下列处理废旧衣物的做法进行评价。(4分)
李大妈:我把旧衣服剪成小块,用来擦油烟机,用完扔掉,还省得洗抹布了。
沈阿姨:我把家里的旧衣物直接打包,寄往贫困山区,也算献了份爱心。
三、(20分)阅读下面的文言文,完成16—19题。
潘生者,富阳人,幼丧父,独与两弟奉母居。大德间,江南大饥。道殣①者相望。自度无所得食,曰:“吾终无以给母,则母子俱死。等死,何若用吾强壮,少延母旦夕活乎?”即以母属两弟,自佣回鹘人,乃告母曰:“儿当佣钱塘②数月,得钱米活家,母勿忧。”
既而,回鹘人转卖潘生于辽东。不数年,使还乡土。生道遇一女子,丫鬟③尾行。问之,则曰:“淮人也,昔因饥,父母弃我,转徙数家。今主家使我归,君南人,得挟我同归乎?”生许之,于是日操瓢道乞。
渡淮,女上堂见父母,皆涕泣,起相抱持。引生相见,即具酒炙乐。饮酒半,执盏跪曰:“吾女幸完骨肉,归见乡里,免罹④霜露盗贼,君力也。且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活。吾家尚薄有园田;吾女,实君箕帚妾⑤也。君必无归。”生则毅然谢曰:“吾何敢以若女为利哉?吾虽贱,不读书,且义不敢取;况吾母固衰耄⑥,度尚可活。万一母死,两弟倘或有一存, 今遂不归,是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此土乎?”遂告归。
(选自朱国桢《涌幢小品》,有删改)
【注】①殣(jìn):饿死。②钱塘:地名,今杭州。③丫鬟:此处意为像丫鬟那样。④罹(lí):遭受。⑤箕帚妾:持簸箕扫帚的奴婢,此处作为妻的谦称。⑥衰耄(mào):年老体衰。
16、下列句子中加点词语意思相同的一组是( )(3分)
A、自度无所得食 会天大雨,道不通,度已失期
B、即以母属两弟 神情与苏、黄不属
C、即具酒炙乐 此人一一为具言所闻,皆叹惋
D、生则毅然谢曰 秦王色挠,长跪而谢之曰
17、对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是( )(3分)
A、且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活。
B、且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。
C、且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活。
D、且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活。
18、用现代汉语写出下列句子的意思。(5分)
①儿当佣钱塘数月,得钱米活家,母勿忧。(3分)
②于是日操瓢道乞。(2分)
19、潘生是一个怎样的人?请结合其言行分析。(4分)
20、阅读下面两首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)
江雪
〔唐〕柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
渔家
〔明〕孙承宗
呵冻提篙手未苏,满船凉月雪模糊。
画家不解渔家苦,好作寒江钓雪图。
(1)两首诗均提及“寒江钓雪”,柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心 的感受,孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家” 的态度。(2分)
(2)《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的?请作赏析。(3分)
四(40分)
21、阅读下面的文字,按要求作文。(40分)
“本来我可以放弃,却咬牙坚持了下来;本来我可以沉默,却勇敢地发出了自己的声音……”
“本来我可以争取,却因犹豫而错过;本来我可以面对,却因胆怯而逃避…… ”
每个人或多或少都会有类似的经历, 也许,这就是成长过程中的喜悦与烦恼。
请以“本来我可以 ”为题,写一篇600字到800字的文章。
【要求】①将题目补充完整,立意自定。②除诗歌外,文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
参考答案
1、C 2、B 3、D 4、C
5、(1)教然后知困 (2)万里赴戎机 (3)燕然未勒归无计 (4)蜡炬成灰泪始干
(5)无可奈何花落去 似曾相识燕归来
6、(1)《饮酒》 《爱莲说》 《桃花源记》 (2)《范爱农》 否定 (3)小福子
虎妞去世后,小福子成了祥子好好活下去的希望。小福子上吊自杀后,祥子所有 的希望破灭。他失去生活的勇气,开始厌恶劳作,吃喝嫖赌,到处骗钱,最后沦为“城市垃圾”。
7、示例:妈妈,我和航航是兴趣相同、无话不谈的好朋友。除了成绩不如我,他有很多方面值得我学习。我不会因为与航航的交往耽误学习,平时会更多地向老师同学请教,更加努力地提高成绩。
二(30分)
8、时常念叨,一直想去看望爸妈;听到电话里爸妈要给奶奶惊喜的话;听说爸妈回家,他冲到了大门口;天天伸长脖子盼爸妈回家;奶奶到处找不到苗苗。
9、①因找不到孙子而惊恐害怕、万分自责的心理。
②得知孙子下落时如释重负而又后怕的心理。
10、第一处,交代了当时的天气状况,加深了奶奶的焦虑和恐慌。
第二处,渲染了轻松、欢快的气氛,衬托出找到苗苗、一家人即将团聚的愉悦心情。
11、示例:
①同意第一种说法。理由是小说多处描写了感人至深的亲情:苗苗奶奶精心准备儿子儿媳爱吃的菜肴;苗苗爸妈、苗苗都想给亲人惊喜;苗苗奶奶寻找孙子时焦虑、恐惧、自责、欣慰的心理变化。这些内容既有细腻的关爱,也有对家人的责任和承担,还有久别后急于见到亲人的心情。
②同意第二种说法。理由是文中有不少文字写邻居们在寻找苗苗过程中的热心表现,以及警察对苗苗的悉心照顾,这些都体现了人间处处有温情。
③同意第三种说法。理由是小说通过写苗苗爸妈即将回家时家里发生的故事,反映了留守家庭的生活现状:青壮年外出打工,家人聚少离多;老人小孩得不到充分的关爱和照顾; 留守家庭成员对亲情的渴望。留守家庭的生活现状令人担忧,需要社会关注和思考。
12、①清洗、消毒、烘干、包装 ②送到有资质的加工企业进行处理 ③纤维化处理
13、(1)因为废旧衣物和“鸡肋”一样,都是留着无用、弃之可惜的东西。
(2)判断废旧衣物的成色与破损程度。
14、具体说明旧衣物的回收是有成功经验的,为解决目前旧衣物回收中存在的问题提供借鉴。
15、李大妈的做法:利用意识强,但利用后的处理方式不妥当,一扔了之会造成污染。
沈阿姨的做法:利用意识强,又有爱心,但做法欠妥,未经处理的旧衣物可能危害他人健康。
三(20分)
16、A
17、B
18、①我会到钱塘去做几个月的雇工,赚钱买米使家人活下去,请母亲不要担忧。
②从此,(他和女子)每天拿着瓢沿路乞讨。
19、潘生是一个有担当、深明大义而又孝顺的人。可从以下几方面看出:潘生在家人因食物缺乏面临死亡威胁时,主动外出赚钱养活家人;穷困潦倒的潘生帮助女子与远在南方的家人团聚,又不图回报;潘生毅然放弃做家境较好人家女婿的机会,执意回家侍奉母亲,照顾弟弟。
20、(1)孤寂 批评
(2)通过手指冻僵、呵气取暖的细节描写以及天寒地冻、残月在天、船上积雪斑驳的环境描写,表现渔家为生计奔波劳作的艰辛。
四(40分)
21、略
【九年级语文单元试卷及答案】相关文章:
语文单元试卷分析05-16
语文第二单元测试卷答案03-17
高中必修3第一单元语文试卷及答案03-30
2017初二语文下册第六单元试卷及答案08-11
2017初三语文下册第六单元试卷及答案08-10
九年级下册第一单元语文试卷及答案03-30
2017初一语文下册第六单元试卷及答案08-11
九年级下册语文第六单元试卷及答案08-10
九年级语文下册第六单元试卷及答案08-10