六年级语文上册第五单元测试卷（带答案）
一、给加点的字选择正确的读音。
蜷(juǎn quán)缩 火柴梗(gěng gēng)
戳(chuó chuō)脸抽噎(yē yè)
岂(qí qǐ)敢诸(zhú zhū)位
削(xuē xiāo)断勉(miǎn mián)强
二、默写古诗悯农。
三、选择正确的词语,画“√”。
1.另一只被一个男孩(捡 拣)起来拿着跑了。
2.这是一道(奇异 奇怪)的火光。
3.过了一会儿,他怀着甜蜜的(愿望 希望)睡熟了。
4.那时候,麦子和豆荚(诱惑 引诱)着我们,我们变得忙碌起来。
5.《聊斋志异》故事是短篇的,对于我的作文课是很有(帮助 帮忙)的。
四、句子乐园。
1.天河显得很清楚,仿佛是为了过节,有人拿雪把它擦亮了似的……(仿写句子)
2.翠绿的树枝上点着几千只明晃晃的蜡烛。(缩句)
3.她不敢回家。 她没有卖掉一根火柴。(用关联词连成一句话)
4.凡卡把那封写给爷爷的信塞进了邮筒。(改为“被”字句)
5.一谈到读书,我的话就多了!(改为反问句)
五、按照原文填空。
吃饱了,我们也乏了,于是便 草地上一 , 眼睛, 四肢,让五月的阳光在我们圆滚滚的'肚子上 漂亮的图案。当我们一觉醒来 开眼, 眼帘的是一片麦子一片豆荚, 是麦子, 是豆荚……
六、回顾《忆读书》并答题。
1.解释加点词语在句子中的表达作用。
(1)我只好带着对于故事下文的无限悬念……含泪上床。
(2)我决定咬咬牙……自己一知半解地读了下去。
2.“一知半解地读了下去,居然越看越懂”中“越看越懂”的含义是什么?请用自己的话说明。
3.从作者对读书的回忆中,你得到什么启示?你对语文学习有什么新的认识?
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