- 相关推荐
小学五年级下册语文第三单元测试题及答案
在学习和工作中，我们都离不开试题，借助试题可以为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。你知道什么样的试题才是好试题吗？以下是小编为大家收集的小学五年级下册语文第三单元测试题及答案，希望能够帮助到大家。
小学五年级下册语文第三单元测试题及答案 1
一、看拼音，写字词。
liánɡ wǔ rǔ bì qiú
( )国 ( ) ( )国 ( )犯
huái ɡān zéi péi
( )南 ( )橘 盗( ) ( )礼
二、给下面的字组词。
梁 ( ) 唇 ( ) 犯 ( ) 秋 ( )
粱 ( ) 辱 ( ) 范 ( ) 瞅 ( )
既 ( ) 谎 ( ) 赔 ( ) 密 ( )
即 ( ) 慌 ( ) 陪 ( ) 蜜 ( )
三、查字典。
“张”字在字典中有以下几种解释：
① 使合拢的东西分开
② 陈设;布置
③ 扩大;夸张
④ 看;望
⑤ 商店开业
⑥ 量词
⑦ 姓
下面的“张”字分别是什么意思?把序号填在括号里。
1、张小红撅着嘴，很不高兴地走了。 ( )
2、上课的时候要注意听讲，别老东张西望的。 ( )
3、那个老渔夫手里拿着一张破渔网。 ( )
4、街对面有一家新商店，今天开张营业。 ( )
5、起风了!快把帆张起来吧! ( )
6、要过节了，小镇上张灯结彩，人们的脸上喜气洋洋。 ( )
7、他只是在虚张声势而已。 ( )
四、你会对对子吗?我们来试试吧!
1、节约对浪费正如光荣对( )。
2、春天对耕耘正如秋天对( )。
3、声音对耳朵正如味道对( )。
4、落后对贫穷正如( )。
五、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
1、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3、你没有告诉我。
我知道了。
4、我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
六、将下面的1～7变成一句话写下来。注意：字数可增减，位置可置换，但内容不可有缺漏，意思不能改变。
1、目的是为了丰富同学们的假期生活
2、暑假第一天
3、王平去上街
4、他是我派去的
5、他是同学们最信任的。
6、他去购买
7、买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的
七、阅读短文，完成练习。
柳公权发奋练字
有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的.，没筋没骨，还值得在人前夸吗?”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”
老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，有人用脚都写得比你好得多呢!不信，你到华京城看看去吧。”
第二天，小公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞 凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。
小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢?”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。”
柳公权恍然大悟，把老人的话牢记在心，从此发奋练字。他手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。
1、 判断下列每组中带点字的读音是否相同，相同的在括号里打“√”。
① 五更天 更加 更正 ( )
② 没完没了 没齿难忘 没大没小 ( )
③ 喝水 喝彩 ( )
④ 调兵遣将 兵来将挡 将门虎子 ( )
2、“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢?”
你能把老人的这句话换一种说法吗?
3、看了老人用脚写的二十个字，柳公权恍然大悟，他悟到了什么?你又悟到些什么?把你现在的感觉真实地记录下来，对自己一定很有帮助。
参考答案
三、1、⑦ 2、④ 3、⑥ 4、⑤ 5、① 6、② 7、③
四、1、可耻 2、收获 3、舌头 4、先进对富裕
六、为了丰富同学们的假期生活，暑假第一天，我派同学们最信任的王平上街去购买准备送给“手拉手”山区小朋友的礼品。
七、1、④ √
2、“我是个孤苦的人，生来没有手，只得靠脚巧混生活，不能为人师表。”
3、略
小学五年级下册语文第三单元测试题及答案 2
字词：
外甥（shēng） 迂（yū）回
剖（pōu）析 国子监（jiàn） 浩瀚如海
字谜七则：
①画时圆，写时方。冬时短，夏时长。（日）
②一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。（坐）
③有人不是我，有马飞跑过，有水能养鱼，有土庄稼活。（也）
④右边有，左边无。后面有，前面无。哥哥有，弟弟无。周家有，李家无。（口）
⑤一个人站在大树下。（休）
⑥时针和分针都指向12。（斗）
⑦相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说:“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说:“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。
唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说:“猜中了!他猜中了!”
你能猜出这是什么字吗?（默）
谐音歇后语：
外甥打灯笼——照旧(舅)
梁山泊的'军师——无(吴)用
四月的冰河——开动(冻)了
咸菜烧豆腐——有言(盐)在先
隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外
词语解释：
枇杷：常绿小乔木，叶子长椭圆形，花小，白色。果实淡黄色或橙黄色，外皮上有细毛。生长在较温暖的地区，果实可以吃，叶子和核可入药。也指这种植物的果实。
琵琶：弦乐器，用木料制成，有四根弦，下部为瓜子形的盘，上部为长柄，顶端弯曲。
小学五年级下册语文第三单元测试题及答案 3
一、巧练基础（36%）
（一）看拼音，写词语，要求写得正确，美观。（5%）
wǔrǔ（）guīju（）qiúfàn（）gānjú（）dàozi（）
（二）给加粗的选择正确的读音，对的打“√”。（6%）
应声（yīngyìng）大夫晏子（dàidà）瞅（chóuqiū）
为难（wiwi）腔调（diàotiáo）堵塞（sāis）
（三）把下面的词语补充完整。（8%）
小心（）（）
不（）不（）
（）无（）事
沉（）（）言
（）居（）业
不（）不（）
（）可（）何
大（）大（）
（四）填写对联。（8%）
1、地满红花红满地（联）
2、一夜五更，半夜三更有半
3、翠翠红红，处处莺莺燕燕
4、楼外青山，山外白云，云飞天外
（五）走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你是怎样劝说他的，请把话写下来。（3%）
（六）平时，你是否注意到汽车后面常贴一些字条，上面写的内容很 有意思，诸如，“如果你看清了这行字，就是离我太近了”，“别让我们因相撞而相识”等等。如果你是一名司机，你想在车后贴些什么字呢？（3%）
（七）判断题，正确的打“√”，错误的“×”。（3%）
1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。（）
2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（）
3、汉语中有一些在表达方法上很有特点的熟语，如歇后语、谚语。（）
二、快乐阅读（34%）
（一）根据课文《杨氏之子》内容填空，再回答问题。（13%）
梁国杨氏子（），甚（）。孔君平（），父不在，（）呼儿出。为设果，果有（）孔指以示儿曰：“（）。”儿应声答曰：“（）。”（7%）
1、用原文中的词语来回答：杨氏之子待客很热情，是从“看出来的；他反应很敏捷，是从“有礼貌，是从“”看出来的。（3%）
2、杨氏之子的回答妙在。（3%）
（二）阅读课文片段，完成练习。（9%）
晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”
晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。
1、写出文中画“（2%）
2、你觉得哪两个词语最能显示晏子的智慧？请选择其中的一个词语来说说你的看法。（4%）
3、“楚王只好陪着笑。”“只好”在这里指的`是。从中你再次体会到了。（3%）
（三）阅读短文，完成练习。（12%）
幽默感
在许多国家里，有幽默感的人会受到人们极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不动声色的自卫与反击。
①譬如在某国家的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在保管处。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。
但是必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默与被幽默的胸襟与自信。
②有一个秃头者，在别人对他的头发幽默时，当场变了脸，这一方面可能因为对方幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原来对秃头有极大的自卑。相反地，③另一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小观我也，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？
所以，越是胸襟宽广，充满智慧的人们，可能就越富有幽默感。
1、结合短文，说说为什么“有幽默感的人会受到人们极高的赞赏”？（3%）
2、短文举了两个例子，说明幽默能化解尴尬，幽默者充满了自信。这两个例子是（）。（2%）A、②③B、①②C、①③
3、“敝国有个规矩，访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”这是晏子面对楚王的讽刺给予的回答，他的幽默起到了（）的作用。（3%）
A、化解尴尬B、警世C、不露声色的自卫与反击
4、仿照下面的例子，写出你对幽默的独特感悟。（4%）
幽默是智慧的火花，幽默是瞬间的灵思。
幽默是。幽默是。
三、真情习作。（30%）
班里要改选班干部，你打算要竞选（班长、副班长、文娱委员、语文课代表），请你写一份发言稿，内容要具体，感情要真实，语句要通顺，字数在400以上。
参考答案
一、（一）侮辱 规矩 囚犯 柑橘 盗贼
（二）yìngdàchǒuwidiàos
（三）翼翼 安乐 声响 卑亢 若其 无奈 默寡 人量
（四）天连碧水碧连天 回文
三秋九月，中秋八月之中 数字 风风雨雨，年年暮暮朝朝 叠字 池边绿树，树边红雨，雨落溪边 顶针
（五）保护环境人人有责，请把垃圾扔进果皮箱里。
（六）别逼我变形
（七）1、√
2、×
3、√
二、（一）九岁 聪惠 诣其父 乃 杨梅 此是君家果未闻孔雀是夫子家禽
1、设果应声夫子
2、孔君平用姓氏开玩笑，孩子也用姓氏说笑话，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是你家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
（二）1、意思是楚国是下等国。
2、装着故意 装着——晏子很机智。
3、楚王很无奈晏子的机智
（三）1、答：幽默的语言有时可以化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警世的作用，更可能作为不动声色的自卫与反击。
2、C
3、C
4、幽默是可贵的品质。幽默是有力的武器。
三、真情习作答案略。
【小学五年级下册语文第三单元测试题及答案】相关文章：
小学语文二年级下册第三单元检测试题及答案09-08
五年级语文下册第三四单元测试题03-28
人教版小学五年级下册语文第三单元测试题03-24
高中语文必修二第三单元检测试题及答案11-02
高中语文必修3第三单元测试题（附答案）02-01
小学四年级下册语文第三单元试题及答案09-21
人教版小学五年级语文上册第三单元测试题10-20
八年级语文下册单元检测试题及答案09-06