有趣的科学实验课日记

2021-01-22 日志日记

  一天将要结束了,相信大家这一天里都收获颇丰吧,因此我们要写好日记了。日记你想好怎么写了吗?以下是小编整理的有趣的科学实验课日记,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有趣的科学实验课日记1

  今天我们怀着激动的心情上了一节科学课,看到这里,你也许会想:不就是一节课学科吗?有什么好激动的呢?这节课学科可不是一般的科学课,这次,他不是在我们的教室里上课,而是去科学教室上课。

  特色班下课以后,我们回到教室,等人来全了,老师就让我们在门外站队,说是要去科学实验室上课,听到这句话,我们都像打了鸡血一样,这可是有史以来我们第一次上科学实验课啊!到了科学实验室里。啊,真漂亮啊!顶上有地球的样子,教室后面还有很多我们不知道的知识。“叮铃铃”上课了,我们开始上课了,我发现,我们组坐的地方和别的地方不一样,我们是第一排的.,第一排的第一桌有一块玻璃,第二桌有一张砂纸,第三桌就是我们这桌,我们桌上有一张鼠标垫,其他桌子上什么都没有,开始试验了,老师让我们组做的实验是:小车运动产生的摩擦力和地面的光滑度有没有关系,我们现在桌子上拉小车,产生的摩擦力是0。2牛顿,但是在鼠标垫上所产的摩擦力竟然达到了2牛顿,这个实验让我知道了小车运动所缠上的摩擦力是与地面的光滑度有关系的。很快,实验就结束了,老师叫我们做汇报的时候,我也知道了其他小组的实验结果。

  很快就下课了,我在这个科学实验室里学到了许多在书本上学不到的知识,我还学会了动手的能力,以及“很多事情都要用实验证明”的这个道理。

  我希望在下一次的科学实验课当中,我能学到更多在课本上学不到的知识。

有趣的科学实验课日记2

  今天早上,我高兴地来到了学校准备上课。

  上课铃响了,老师神秘地把袋子里的东西拿出了,我想:“这是什么呀?”我心中充满着疑惑。老师说:“这节我们做实验!”提到实验,我的兴趣一下子提高了很多,之后老师先后把袋子里的东西发给我们。后来我才知道是做竹签陀螺,老师告诉我们了陀螺的原理是:重心越低越稳定。之后老师让我们跟着她自己动手来做,我心想:“不就是做陀螺吗?有什么难的。”但是做了一半的时候,似乎不是那么简单,把皮筋捆起来似乎不容易。一次又一次······经过了很长时间,还是没有成功,再看看其他的同学,他们都纷纷举起绑好的实验品,有些还在炫耀着,我急得满头大汗,最后还是老师帮我捆好了。从这我感觉以后要多锻炼动手能力。

  经过了很长时间的调整,基本上都做好了。我的陀螺能够在手指上运转自如了,我十分欣喜。老师又让我们给竹签陀螺起个名字,并且还要介绍自己陀螺的特点。老师说完,我就举手了,我给陀螺起名为“旋风”,因为它在我的手指上可以像旋风一样旋转起来,所以叫选旋风。大家都为我鼓掌,我也为自己能够把实验做成功而高兴。虽然不能把它带回去,但是它还是给我留下了很深刻的印象。

  这节课不仅让我学到了知识,而且它让我很快乐。

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