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大班散文诗《落叶》教案

时间:2021-04-01 15:30:25 散文杂文 我要投稿

大班散文诗《落叶》教案

  一、活动目标:

大班散文诗《落叶》教案

  1、理解散文诗内容,了解散文诗的句式特点。

  2、有表情地朗诵散文诗,并尝试创编诗歌,丰富幼儿的想象力。

  3、感受作品所体现的优美意境,培养幼儿对文学作品的兴趣。

  二、活动准备:

  1、已学过歌曲《秋天到》。

  2、多媒体课件、散文诗挂图

  3、背景音乐

  三、活动重、难点:

  重点:通过看、听、说等多种教学形式,帮助幼儿理解散文内容,了解散文诗的句式特点。

  难点:尝试创编诗歌,丰富幼儿的想象力。

  四、活动过程:

  一、幼儿齐唱歌曲《秋天到》,引出课题。

  师:小朋友,你们猜想这些美丽的秋叶儿都飘到哪里去了吗?

  幼:树叶飘到草地上、马路上、飘到花园里、飘到房顶上……

  师:秋叶儿飘到的地方可真多,今天,老师想和你们来欣赏一首散文诗,听听在这首散文诗里,这些美丽的秋叶都落到哪里去了,好吗?

  二、欣赏散文,理解散文内容。

  1、教师有表情地朗诵散文诗(背景音乐)

  师:提问:散文诗叫什么名字?(落叶)

  散文诗里说树叶都落到哪里去了?

  幼:树叶落到了地上、沟里、河里、院子里。

  散文里有哪些小动物?

  幼:小虫、蚂蚁、小鱼、小燕子

  它们把树叶当作了什么?

  2、出示多媒体课件,通过听、看、说帮助幼儿理解散文内容。

  师:提问:树叶落在了哪里?谁看见了,把它当做什么?

  树叶落在地上,小虫爬过来,躺在里面,把它当作屋子。

  师:提问:树叶又落在了哪里?谁看见了,把它当做什么?

  树叶落在沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。

  师:提问:树叶还落在了哪里?谁看见了,把它当做什么?

  树叶落在河里,小鱼游过来,藏在底下,把它当作小伞。

  师:提问:树叶最后又落在了哪里?谁看见了,把它当做什么?是怎么说的?树叶落在院子里,小燕子看见了说:“来信了,催我们快到南方去。

  三、朗诵散文诗,进一步理解散文诗的'内容。

  这首散文诗好听吗?我们一起来朗诵一下吧

  师:你最喜欢的是哪一句?

  帮助幼儿掌握句式:树叶落在(),()看见了,把它当作()

  四、仿编散文诗

  散文诗里的树叶落到了地上、沟里、河里、院子里,被小虫、小蚂蚁、小鱼、小燕子看见了,并且把它们当作了屋子、小船、小伞、信,那请你想一想,树叶还会落到哪里,会被谁看见,把它当作什么呢?

  引导幼儿相互讨论后仿编。(背景音乐)

  幼:树叶落到草地上,小白兔看见了,把它当作扇子。

  幼:树叶落到院子里,小蚂蚁看见了,把它当作被子。

  五。、结束部分

  小朋友创编的很有特色,老师也创编了一句想和大家分享,树叶落到幼儿园的院子里,小朋友们看见了,把它用来当作树叶粘贴画。现在,我们一起出发到院子里去捡落叶,做树叶粘贴画好不好,那还等什么,我们行动吧!

  附:

  散文诗欣赏:落叶

  秋风起了,天气凉了,一片片树叶从树上飘落下来。

  树叶落在地上,小虫爬过来,躺在里面,把它当作屋子。

  树叶落在沟里,蚂蚁爬过来,坐在上面,把它当作小船。

  树叶落在河里,小鱼游过来,藏在下面,把它当作小伞。

  树叶落在院子里,小燕子看见了说:“来信了,催我们快到南方去。

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