恬淡生活的守候高三作文

国学经典高三

  无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的恬淡生活的守候高三作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

恬淡生活的守候高三作文1

  重又提笔写你,在我19岁的时候。

  犹记得,小时候的我,身旁总有你的身影,相伴。孩提时的我,确是不懂事,却很易满足,只是想强夺身影的陪伴,让我不会孤单就已足够。(有点霸气哦!)每每傍晚,我都会很熟练地爬到你那依然宽广的双肩,它们依然强劲,以致让我感觉我有坚强的后盾,可以为我阻挡一切。就是这样,小手扣紧你的脖子,两小脚用力上蹬,加上短时间的"匍匐",简简单单的动作,我每天都坚持在做,乐此不疲。因为我知道,当我成功登上"凹峰顶",我可以独揽一切自以为的稀奇;我可以独享兜风的乐趣;我可以努力看到一棵树的最高点,数着小鸟一二三四个:我可以独……回想想,呵,怕不是吧!我不独,至少还有你,有你的守候!

  渐渐地,我开始在懵懂中成长,开始懂事,开始尝试理解。那是七岁时的事。一个并不烦躁的夏天,舒适。门口的树下,有一张藤椅,留着休憩。傍晚,我拉着你从房间直奔藤椅。怕是因为我的调皮吧,引得你不断地笑。爽朗的笑声,似乎可以冲破那一番宁静。你已经习惯,恬淡生活中我的捣蛋。我常闹着叫你给我讲革命时的故事。每到这时,我就会懒懒地坐在你的双脚上。你总是直坐着,拉着我的手,津津乐道,貌似没个尾。也不知道为何,我脑子里突然想到一间房屋,就像《安徒生童话》里一样:一个小木屋,简单却舒服。"爷爷,爷爷,我想有个自己的小木屋嘞!你看啊,故事里的小兔子小松鼠都有啊!我也想要一个啊!!!"你依然笑着,"好好好……"不住地应着,抚摸着我的头,依然那样可亲。但我信了,真信了,乐着。

  某一天清晨,你集来许多木头,有大梁的。"爷爷,干吗啊?!"我好奇,似乎早已忘了那个幼稚的要求。"咱造房子哦!你帮爷爷啊,好不?只有俺们俩。呵呵。"我愣了会儿,忽的跳了起来!"帮爷爷忙活喽!"我叫道。就这样,靠着屋子的一面墙,你开始了构架!我傻看着,应着你,接了几根木头,送了点水……不时有阵阵凉风,哇,满足的舒适。大概三五天吧,你真的给我搭起了那么一座小木屋,就你一个人。我还是傻傻的笑着,快乐的开心,灵动的跳,不知道该以怎样得轰动来表达那颗心的满足与快乐,不知道。可慢慢地,它却成了爱的港湾,因为不管风吹雨打,它总会陪着我走,走过春秋冬夏。

  ……

  后来啊,我懂事了!懂得这就是爱啊!

  我一直没有否认过自己的肤浅,也没有肯定过自己的成长。只是生活中的一点一滴串联着构成了我成长的足迹,它是我的主记录!

  现在的我,明白了很多事,也会想很多。不断面对着那些打着"幼稚"的幌子而不愿接受的事实。可时间告诉我,我必须接受,从容,没有怨言的。

  无数次,我看到你那张和蔼的脸透出的无奈与失望;无数次,我听到那代替爽朗的笑声的呜咽;无数次,我看到你饱经风霜的脸上老泪纵横……有太多的无数次,我看在眼里,却痛在心里,脸上露出勉强的微笑,却只为寻找一个心灵的慰藉,因为我还小,没有资本,没有能力为满足而满足,更不能让你抛开那些事再次爽朗的笑着活下去。可是,我想守在你的身边,静静地,就已足够。

  回想想,我该满足的。十九年的春秋冬夏,你,一直陪我走过。感谢恬淡生活中安详带给我的满足,感恩上天赐给我这样一段幸福的守候!

  满足中的幸福,因为守候,因为有你!

恬淡生活的守候高三作文2

  本学期来,我结合我校实际,认真抓好篮球社团的训练工作。在教学训练中以“快乐篮球”为主导,按计划,有目的,有内容,有质量地提高学生篮球水平。

  篮球运动是一项动作比较复杂,变化多样,灵活性,技术性和竞争性都比较强的球类运动。要想学好打篮球,首先要使学生建立起篮球运动的基本技能概念,如熟悉球性和控球能力,体会动作要领,初步掌握篮球最基本技术和游戏方法,发展学生灵敏协调等身体素质,培养学生勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。

  我们篮球社团训练内容丰富多彩,按计划进行下列内容训练:

  ①熟悉球性。

  ②基本站立姿势和持球方法。

  ③原地运球。

  ④原地双手胸前传、接球。

  ⑤原地双手胸前投篮。

  ⑥行进间直线运球。

  ⑦行进间曲线“之字型”运球。

  ⑧移动、起动、侧身跑、变向变速跑、急停、滑步。

  ⑨后退跑的技术。

  ⑩篮球战术及游戏活动等等。

  通过一学期的训练,同学们练习认真,积极性高,兴趣大,进步快,绝大部分同学都能按上述内容进行练习。现将本学期篮球社团活动情况总结如下:

  一、篮球社团活动概述:

  1、我社团一共有17名学生,其中七年级9人,八年级8人,在开学初,我社团就选出了七年级辛家兴、八年级唐光为组长的社团干部成员,在工作过程中,干部认真负责,为社团活动的良好进行提供了保障。

  2、本学期主要活动内容之一是扎实的练习篮球基本功,通过探究篮球最基本的技术来更好的学习篮球。学生们也逐渐能够从对篮球的模糊认识到现在的有模有样,从篮球基本功的不扎实到现在的熟练,说明学生在一学期的活动中有了很大的进步,从刚开始对篮球的一无所知,到现在的有所了解,其进步之快令人感到欣慰。

  3、本学期活动还开展篮球教学比赛。紧密结合学生的篮球基本功开展小组内或者组与组之间的比赛。学生通过比赛对篮球的理解更深刻,对篮球的兴趣更高了。

  二、学生的收获颇丰:

  1、促进学生的身心健康,提高学生的体质、健康水平和体育能力,使学生对篮球有了更加深入的了解,大大的丰富了学生们的课余生活;同时,还增进了师生、同学之间的关系的.融洽和友谊。

  2、使学生对篮球运动的规则,有了更加深入的了解;使每个学生都能知道篮球运动的基本规则;学习篮球的基本技术、提高运动技能。使学生们对篮球的运动的动作更加标准,使学生的基本功有了长足的进步。

  3、学生在合作练习中、比赛对抗中,学会了互相配合,了解了篮球运动比赛,团结拼搏、发挥个人与集体相结合的重要性,增进了学生之间的默契;使学生在运动休闲中,深刻理解集体力量的伟大。培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。

  三、篮球社团的不足:

  1、对于学生的选拔做的不够。由于没有对学生进行选拔,完全由班主任推荐,因此导致有个别学生不是真的喜欢篮球,练习的效果也大打折扣。

  2、学生基本功的锻炼还有很多不足之处,学生每次都只在课堂上练习,课外没有巩固,因此学生的基本功还有待加强。

  3、社团活动的次数太少,学生不能得到持续发展。

  总之,在这一学期的活动课中,让我体会了很多的乐趣,也收获了很多;既丰富了学生们的课余生活,增强学生的体质;同时,也把“快乐篮球”的理念带给了学生,增进了师生之间的友谊。我们篮球社团在接下来的时间里将进一步努力,为开发区四中的社团活动添砖加瓦。

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