《得道多助，失道寡助》阅读练习
《得道多助，失道寡助》阅读练习1
文言文阅读（共10分）
阅读《得道多助，失道寡助》，完成第8—10题。
得道多助，失道寡助
①天时不如地利，地利不如人和。
②三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣;然而不胜者，是天时不如地利也。
③城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也;委而去之，是地利不如人和也。
④故曰:域民不以封疆之界，固国不以山谿之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
小题1:解释下列语句中加点词的意思。（4分）
（1）三里之城 之： （2）委而去之 去：
（3）亲戚畔之 畔： （4）多助之至 至：
小题2:用现代汉语翻译下面的语句。（4分）
（1）是天时不如地利也 翻译：
（2）固国不以山谿之险 翻译：
小题3:文章中哪个语句最能体现作者的仁政思想？（用文中句子作答）参考答案：
小题1:（1）之：的 （2）去：离开 （3）畔：通“叛” （4）至：到了极点
小题2:（1）这（是）天时不如地利。 （2）巩固国防，不依靠山河的险要。
小题3:得道者多助，失道者寡助。
小题1:
试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。“去”字在这里是“离开”的意思。“畔”的通假，一定要记住。
小题2:
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句“是”和判断句式。2句“以”的意思。
小题3:
试题分析：能够大致翻译本文，然后根据要求写出相关语句即可。
《得道多助，失道寡助》阅读练习2
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
——《邹忌讽齐王纳谏》
【乙】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
——《得道多助，失道寡助》
【丙】浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
——《己亥杂诗》（龚自珍）
小题1:下列加线的词意义和用法相同的一项（ ）
A．域民不以封疆之界/小大之狱，虽不能察，必以情。
B．朝服衣冠/皆朝于齐
C．池非不深也/有良田美池桑竹之属
D．宫妇左右莫不私王/不宜偏私，使内外异法也
小题2:下面句子的句式与例句相同的一项（ ）
例句：城北徐公，齐国之美丽者也 A．孔子云：何陋之有？B．菊，花之隐逸者也。
C．马之千里者，一食或尽粟一石。D．吴广素爱人，士卒多为用者。
小题3:用现代汉语翻译下面的句子。
①我孰与城北徐公美？
②域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。
小题4:【甲】【乙】两文在写作手法上都运用了类比，运用这种写法有什么好处？请简要分析。
小题5:解释【丙】文中加线词的意思。
①吟鞭东指即天涯 ② 落红不是无情物
②赏析诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
参考答案：
小题1:A
小题2:.B
小题3:①我与城北徐公相比，哪一个美？②使人民安定下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限；巩固国防不能靠山河的险要。（关键词“域”“国”各1分）
小题4:【甲】文以自身切身感受设喻把生活小事同国家大事之间相似处进行类比，巧妙地讽喻齐王，收到很好的说服效果；【乙】文以战争为例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的道理，使文章更有说服力。
小题5:①吟鞭-马鞭落红-落花②“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻， 表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。
试题分析：
小题1:A-凭借、依靠，B-早晨/朝见，C-护城河/池塘，D-偏爱/私情。
小题2:例句是判断句，A句是倒装句，宾语前置,C句是倒装句，定语后置,D句是被动句。
小题3：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有“孰”“以”“界”，都是课本注解中的重点字，分别译为“谁”“凭借”“界限”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
小题4:【甲】文把自己的生活小事同国家大事进行类比，由己及王，使齐王认识到积弊之深，从而愉快地接受了自己的建议。这种类比，收到很好的讽谏效果；【乙】文把战争与治国类比，由战争推论到治国，揭示了本文的主旨，使君王认识到治理国家中人和的重要性。这种类比，增强了文章的说服力。
小题5:“吟鞭”理解起来较为困难，根据语境可译为“马鞭”。赏析句子可以选择比喻的角度，当然也可从象征的角度出发。表明作者虽然辞官还乡但仍关心国家的前途和命运的爱国情怀和要为国为民尽自己最后一份心力的奉献精神。
《得道多助，失道寡助》阅读练习3
比较阅读下边两篇文言文，完成小题。
[甲] 十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
[乙] 天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。”
小题1:解释下列句子中划线词语的意思。
（1）肉食者鄙：（ ） （2）战于长勺：（ ）
小题2:下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）
A．故克之三里之城B．何以战以天下之所顺
C．大王加惠弗敢加也D．小信未孚必以信
小题3:把下面句子翻译成现代汉语。
固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
小题4:甲文记载了庄公与曹刿的`对话，最终庄公在曹刿的启发下认识到要想打胜仗只能依靠“ ___，____ ，____ 。”的做法。这种做法所体现的思想恰好与乙文中强调的战争三要素之一“____”思想是一致的。
小题5:两篇文章都不约而同的体现了“民贵君轻”的思想，请写一句能体现这一思想的诗文。
参考答案：
小题1:鄙：目光短浅； 于： 在。
小题2:B
小题3:巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。
小题4:小大之狱，虽不能察，必以情。人和
小题5:示例：民犹水也，水能载舟，亦能覆舟。
考题分析：
小题1:学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题2:B中二者都是“凭借”。
小题3:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题4:学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。
小题5:能结合观点进行积累，合理即可。
《得道多助，失道寡助》阅读练习4
得道多助，失道寡助（10分）
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(选自课文《孟子两章》)
小题1:解释下列句中划线的词。 （4分）
（1）委而去之 （） （2）域民不以封疆之界（）
（3）固国不以山溪之险（ ） （4）寡助之至，亲戚畔之 （）
小题2:下列句中划线词的意义和用法完全相同的一项是（ ） （2分） A．环而攻之而不胜委而去之
B．然而不胜者，是天时不如地利也得道者多助
C．固国不以山溪之险多助之至，天下顺之
D．域民不以封疆之界问：“何以战？”
小题3:用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
小题4:文中体现了孟子怎样的治国主张？（2分）
参考答案：
小题1:（4分）（1）舍去 （2）限制（限止） （3）国防（4）极点
小题1:（2分）D
小题1:（2分）凭借天下人都归顺他的条件，攻打被内外亲戚背叛的人，
所以君子不战则已，作战就一定能胜利。
小题1:（2分）要施行“王道”（“仁政”），实现“人和”，使天下归顺。
（或“要体恤百姓，凝聚人心”）
小题1:学生对教材中的文言文的重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:D中二者都是“凭借”。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
小题1:学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。