小学2016年工作总结范文

发布时间:2017-11-03  编辑:谢友念 手机版

  充实忙碌的2016已经过去,下面把一年的工作做好总结吧。以下是语文迷网小编为大家带来的小学2016年工作总结,供大家阅读。

 【篇1】小学2016年工作总结

  本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持"突出重点,注重实效"地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

  一、改进德育工作方法,提高德育工作实效

  学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

  1、加强师德师风建设

  搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

  2、抓好班主任队伍管理

  适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

  3、构建社会、家庭、学校同步教育网络

  德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。校报,每两周出版一期,及时传达学校中心工作,各项主要活动,教育教学成果,指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台,努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

  4、加强后进生管理

  做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。

  二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。

  1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

  2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

  本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、采取天天检查的方式,对佩戴情况采取突击检查的方式,对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

  3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来,各部门认真负责,检查公平公正,值日工作到位。

  4、继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。

  5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规,并把两个礼仪常规的评价细化:家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合,最终得出学生的思想品德成绩。

  通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校的行为规范。

  三、加强法制教育工作

  学校把10月份定为法制宣传月,在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频,接受法制教育。学校还请到了我县的法制宣传员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。

  四、其他工作

  1、家庭教育工作

  本学期,成功召开了全校学生家长会,家长出席率达99%。在家长会上,校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。

  2、健康、环境教育

  在本学期,校园环境美化,学生们更加喜爱我们的学校,学生们很少有人践踏草坪,更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树,能够给垃圾分类,扔到指定的垃圾点。同时,同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱,把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说,作为国家级绿色学校的一分子,同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么。

  3、交通安全教育

  同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校园,放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿马路。

  总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决。

  1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

  2.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生,对学校声誉造成直接损害。

  3.班级之间存在不平衡,班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还存在一些问题。

 【篇2】小学2016年工作总结

  紧张、忙碌而又充实的2016年已经接近尾声,一年来,我校师生在市局、教办领导的亲切关怀下,在家长们的竭诚支持下,凝心聚力,奋发有为,狠抓安全教育工作,按照教办“双提”的工作要求,紧紧围绕“办学规范化、管理精细化、教师专业化、作风民主化”的工作思路,秉承“教科研引领,师生共成长”的教育理念,向管理要成绩,向课堂要成绩,凝练特色,深挖内涵,着力打造“幸福教育”模式,致力于师生幸福成长,致力于学校办学品位提升。学校先后获得了“莱芜市优秀少先大队”、“莱芜市学习型党支部”、“高新区基层党建工作先进单位”、“莱芜市平安和谐校园”、“ 莱芜市航模比赛优秀组织奖”、“莱芜市少儿讲故事比赛最佳组织奖”、“第二届山东省青少年彩虹伞自护教育集体三等奖”等荣誉;顺利圆满完成高新区安全大检查、教育教学调研、收费检查、视导检查、教育督导等活动。

  一、紧绷安全弦,努力营造平安校园。

  我校以营造 “平安、和谐校园”为抓手,以确保校园安全为目的,筑牢校外、校内两道安全防护网,多措并举,标本兼治,切实增强了师生安全责任意识和自护自救能力。

  严把“七关”,营造平安和谐校园。学校严把“七关”:通过严把防溺水关、严把校门出入关、严把乘车安全关、严把食品卫生关、严把室内消毒关、严把安全演练关、严把隐患排查关等,多措并举,努力构建平安校园,杜绝一切安全事故的发生。我校与交警、教办等部门积极配合全力做好家长租用车辆的排查、上报工作;同时高度重视防溺水工作,召开防溺水安全主题教育家长会,签订安全目标责任书,将“四个知道”、“六不准”和建立学生校外安全成长共同体等落到实处;深入开展“安全教育主题日”、“减灾防灾日”、“安全生产月”和“消防安全月”等活动,先后开展了防震、防火、防踩踏等安全应急演练;以“1530”安全教育工程为载体,加强防溺水、防雷电、防火、防突发事件、防滑冰和饮食卫生等主题教育;加大安全隐患排查力度,建立健全安全台账,做到安全隐患排查不留盲点、不留死角、不走过场,将各项安全工作抓紧、抓实、抓细。

  二、凝心聚力,全面提高教育教学质量

  为切实加强我校的教育教学水平,更好地服务于教学质量的提升,我校以“幸福教育”为载体,精心打造我们的“幸福课堂”。教导处专门成立了教科研研究小组,立足于我校的教学实际,付诸于我校的教学实践,实现不同年级、学生的均衡、全面,精心打造“ 13656”幸福课堂研讨活动。

  以常规规范教学。为切实加强我校的教育教学水平,更好地服务于教学质量的提升,学校在开全课程、开足课时的基础上,于新学年之初专门召开教学工作专题会议,向每位教师下发了《高新区福山小学教学常规检查细则》,使常规教学有章可循。教导处专门成立了教学业务检查小组,坚持做到周查月结,针对教学的五环节科学分工,严格检查标准,做到资料不遗漏,细节不忽视,问题不回避。

  以活动促进教学。我校积极开展优课评选、语文阅读课研讨、复习课研讨、课堂教学规范月、课堂教学提高月、青蓝工程结对、教学常规评比等活动,使教师驾驭课堂更加从容,学生自主学习更加高效,幸福课堂更加多彩;学校还组织开展了经典诵读比赛、学雷锋演讲比赛等活动,给孩子展现的机会,给孩子发挥的平台。这些活动的开展,极大了推动了教育教学工作的开展,让每一位教师都能在竞争的氛围中得到历练,让每一位学生都能在温馨的环境中加快成长。

  以课题带动教学。学校积极实行教研课题带动战略,引领教师走专业化发展的路子。我校的省级课题“小学生创新与实践能力培养”、“校内外、课内外德育影响之研究”已全部顺利结题,这促使学生的综合实践能力逐步提高,教师的科研意识越来越强,学校的教研氛围越来越浓。眼下,我校正积极打造以“三段式”(自学、互动、训练)自主学习为核心的“13656”学习模式,我校教师围绕此模式中的课堂环节进行深入研究,从一个点入手,由一个面张开,用一条线串联,让课堂每一环节都有理可循,有的放矢。如朱丽老师选择“如何让自学更高效”这一课题,通过自己查阅资料、撰写学生自学观察日记,从学生自学的习惯养成、效果反馈等方面,对自学阶段有了更全面客观的分析,让自学阶段能高效、高质。

  以教模深化教学。我校“13656”课堂模式以分层教学、自主学习和多元评价为主线,以“教研沙龙”为载体,通过组织教师认真观看优秀教学课例光盘、坚持每周一次教研活动,深入分析学生学情,突出学生主体地位,打造自主学习模式,关注每一位学生。一年来,我校围绕打造高效、自主课堂为突破口,开展教研活动,使幸福课堂上充分彰显自主学习理念,突显学生主体地位,真正实现问题在自学中生成,问题在合作探究中解决,让孩子们表达机会更多,课堂成为他们畅所欲言的讲堂,让教师们驾驭课堂更活,成为孩子们自主探究的导航。

  三、艺体教育工作有声有色,幸福梦想多姿多彩

  我校长期以来高度重视艺体“2+1”教学活动,潜心研发“幸福课程”,精心打造“幸福课间”,将其视为练就学生健康体魄、陶冶学生情操的重要锁钥。我校第六届校园文化艺术节胜利召开,这又是一次师生们一显身手、一试高低的好机会、大舞台。经典诵读、花样跳绳等活动让师生们释放了激情,展现了自我。

  目前,我校全员学生既能够熟练操作飞叠杯、花样跳绳,又会围棋、刮画和剪纸艺术;所有学生都有自己的个性特长,有的会舞蹈,有的会弹古筝、电子琴,有的能踢足球……狄瑞彬同学被评为莱芜市2014-2016学年度赢牟好少年,柳雨欣同学荣获莱芜市第四届美德少年提名奖;在莱芜市“传承优秀文化·争做美德少年”读书征文活动中,田灵妹同学的征文《奋斗》荣获一等奖;朱英哲同学的征文《读<夏洛的网>有感》荣获一等奖,沈文博同学的征文《寄语今朝·共圆佳梦》荣获一等奖;在莱芜市第十一届运动会航空航模比赛中,张旭珩同学获得红雀项目第三名,刘玲钰同学获得黄鹂项目第四名;在莱芜市文明办等单位举办的优秀童谣征集活动中,王丽颖同学的作品《小百灵》荣获二等奖。

  学生的个性特长带动了学校的艺体发展。在莱芜市足球联赛中,我校获得了第六名的好成绩;学校成功举办了首届趣味运动会,以各班兴趣小组为载体,依托幸福课程、课间这一主渠道,通过本次活动让班集体的凝聚力得到彰显,让学生个体的创造性得到施展。

  四、宣传工作强力推进,福山发出最强音。

  学校始终将宣传工作放在突出位置,视为学校发展的先锋喉舌,增进学校发展的软实力和文化品位。学校专门成立了宣传办公室,每位教师都成为宣传阵线的有机力量,教育生活的每一份感动都成为宣传阵线的鲜活素材,学校的每项扎实工作都成为宣传阵线的生动典型。一年来,学校宣传工作成绩斐然,成效显著,我校的博客、学校网站做到信息及时发布、每日更新,共计发表文章100余篇;在高新区教育信息网上发表文章80余篇;2016年3月,《莱芜教育》以“幸福教育正当时”为题,对我校的幸福教育模式进行专题报告,极大了提高了我校的社会知名度。

  五、精心做好后勤保障工作,做好学校发展的坚实后盾

  后勤工作是学校一切工作顺利开展的基础,是学校工作不可缺少的一部分,是学校教学保障的后备库和强有力的助手。我校着力打造后勤保障工作的高效率、高质量,形成“雷厉风行,注重实效”的工作作风。后勤部门在教师教学用品、教学基础设备配置和水电等方面加大投入、加强管理,解决教师教学的后顾之忧,真正实现知情、解忧、暖心。积极倡导节约水、电、材料等,减少浪费,构建节约型校园。

  长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,回顾一年来的各项工作,在社会各界的密切关注下,经过师生的不懈努力下,我校的各项工作取得了一系列可喜的成绩,但在群众的期盼,形式的发展面前,我们要且歌且行,凝聚力量,敢为人先,勇于创新,扎扎实实做好学校的各项工作,使师生幸福成长迈向新天地,谱写我校绚丽发展的新篇章。


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