主题活动策划

2020-06-03 活动策划

主题活动策划 篇1

  一、班会主题:

  更好的我们时光如流,岁月不居,转眼间我们已经走过了一年的大学生活,有人充满希望的曙光,有的人带着迷茫的浮光,有的人已有所作为,而有些人却碌碌无为,混混沌沌...你呢?对比刚进入大学青涩的你,是否有了一些改变,是否成熟了?是否更有能力了?是否...

  二、前言:

  如果有或者是没有,那么都没有关系。Brtter late than never!那么从现在开始,做更好的我们,更好的自己,创造更好的明天,你准备好了吗?

  三、策划主办单位:xx地理1班XX.9.17晚上7:00-9:00

  四、活动对象:xx地理1班全体成员

  五、活动主持人:待定

  六、活动地点:教四课室(未定)

  七、摄影:待定

  八、记录人:待定

  九、时间:

  十、活动目的:1.让同学们在新学期里都有新的计划,新的准备。

  2.让同学们意识到新学期里应该要做更好的我们,该怎样做更好的我们。

  3.让同学们了解到我们的班级纪念日,为9月20的班级纪念日做一个准备。

  十一、班会流程:

  1.考勤

  2.主持人开场白,宣布会议正式开始,唱班歌。

  3.班干发言(每个班干对于如何做更好的我们作出发言,说出自己的感想和计划)

  4.9.20班级纪念日

  5.同学发言(同学们对于如何做“更好的我们,更好的自己”发言,说出自己的感想和计划)

  6.主持人宣布班会结束,拍照留念

主题活动策划 篇2

  一.活动背景及活动目的

  网络是信息的海洋,它带领人类进入一个崭新的.时代,它既能为人们创造无限的财富,也能诱使人们掉进痛苦的深渊。对于我们大学生群体,网络到底是虚拟的伊甸园还是潘多拉的盒子?种种网络现象折射出的又是怎样的深层心态?客观地说,网络既能使大学生接触到前所未有的广阔空间,能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会,又可能以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生,使得部分学生遭遇到一定的迷茫甚至误入歧途。总之,网络是一把双刃剑,它能否发挥神奇的功效,取决于持剑者是否能辩证对待,明智判断,正确选择,合理利用。

  为了使同学们客观真实地了解目前网络在大学生群体中扮演的角色和发挥的作用,同时反思自己在日常生活中使用网络的情况,进而帮助同学们明确对待网络的辩证态度,形成健康使用网络的习惯,我团支部将以社会调查与总结班会相结合的形式组织开展本次团日活动,然后以宣传海报的形式展示活动成果,宣扬活动主题,引导更广大的大学生朋友正确使用网络。

  二. 活动主题:

  “网络双刃剑,用好看你我”

  三. 活动具体安排

  a.调查活动

  (1)时间安排:11月17日(星期三)分发调查问卷,11月19日返回调查问卷。

  (2)人员配备:团支书将总任务分配到各寝室,再由寝室长负责分配给各寝室成员任务,以寝室为单位合作完成。

  其中女生311寝室负责调查数据统计分析工作,并在19日拟定调查报告。

  (3)调查范围:共100份问卷,调查对象为中南大学大一、大二在校学生,按性别、年级划分,四种类型各占25份。

  b.班会活动

  (1)时间安排: 11月19日晚

  (2) 班会内容:1。总结调查活动完成情况;由数据统计分析小组代表做调查报告。

  2. 同学们自由发言。可以交流自己平时使用网络的情况,也可以举出关于网络使用的正反面事例来表达自己对网络的看法,还可以对大学生上网内容的提升以及绿色上网的监督机制等方面提出合理建议。总之,提倡表达内容结合实际,表达形式多样化。

  3. 向大家提供一些适合大学生浏览、特别是对英语四六级、计算机二级、课外阅读、考研等有帮助的网站。宣传和鼓励网上学习,对利用网络资源促进学习而又不依赖网络提出一些建议。

  c.海报制作

  该部分主要由团支书和组织宣传委员负责,搜集大家的创意,采纳大家的建议,调动大家的积极性共同参与海报制作。

  旨在于展示活动成果,宣扬活动主题。

  四. 预期效果

  1. 体验一次社会调查,掌握社会调查的方式方法,提高对调查问卷和数据的分析能力。

  2. 同学们能客观认识大学生上网现状,重新审视自身上网的健康指数。

  3. 树立正确的网络观,在今后的学习生活中能自觉养成良好的网络习惯,绿色上网,健康上网。

  4. 加深对网上学习的认识,强化网络在辅助学习方面的功能。

  策划书: 商学院 1206 团支部

  11月7日

主题活动策划 篇3

  活动目标 :

  1、使学生明确推广普通话的重要性。

  2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。

  3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯,对不讲普通话的现象勇于指正。

  活动过程:

  一、创设情景,引入主题。

  1.我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

  2.讲故事。

  讲不好普通话很容易闹笑话,请看一下这些 笑话。例一:广西某高校新来一位口音很重的校长。一天,他走进办公室严肃地对秘书说:“我要杀一个人!”话音刚落,旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天,原来校长“杀”(sha)“查”(cha)不分,其实是想说“我要查一个人”。 . 例二: 与闹笑话相比,林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作,讲一口“粤味普通话”。20xx年,林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人,普 通话非常“正”。结果两人上桌一谈,林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的,老听不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。最后,对方老总“忍无可忍”,提前退席,建筑工程的事情也随之泡汤。

  让学生自由发言,谈谈自己对于说好普通话有什么看法。同学们,听了这个故事,你想到了什么?

  二、小小论坛。(大家举例讲讲说普通话的好处)

  为了大家都能听懂对方讲什么,我们都请讲普通话。而普通话是全国通用的,故而在不久的将来,为了能与更多的人交流沟通,我们更应该学好普通话。

  三 、大家齐读推广普通话宣传口号:

  说好普通话,方便你我他。 说普通话,从我做起。

  说好普通话,朋友遍天下。我是中国娃,爱说普通话 。

  四、顺口溜朗诵

  1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试, 谁说十四是四十,就打谁十四, 谁说四十是细席,就打谁四十 。

  2、板凳宽,扁担长, 板凳比扁担宽, 扁担比板凳长, 扁担要绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上, 扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

  五、小组讨论

  怎样推广普通话?

  六、总结

  语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生,我们不仅要说好普通话,还要能够正确使用礼貌用语, 比如,“请” “谢谢”“对不起”等。

  普通话是我们的国语,作为一个中国人,连基本的国语都讲不好,又如何在现代社会中立足,又如何把普通话推广为世界通用语 言之一。作为新世纪的小学生,是祖国的未来的建设者和接班人,除了学好文化知识,还应该自觉的学好普通话是呀!推广普通话已经在我们心中生根、发芽!其实,我们的课堂上,同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么,课下同学们之间的沟通也应使用普通话。

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