活动策划

2020-09-21 活动策划

活动策划 篇1

  一、活动背景:

  新的学期开始了,首都师范大学麦圈社团迎来了20xx级的新社员。为了促进社团内部的交流,为了社团的进一步发展,拟定举办一次素质拓展活动。

  二、活动目的:

  丰富社团成员的课余生活,提高社团成员的实践能力和团队协作能力。使社团新成员通过活动互相熟识,感受到集体的温暖,找到在集体中的自我定位。

  三、活动地点:

  首都师范大学良乡校区中心广场

  四、活动时间:

  20xx年xx月xx日

  五、活动对象:

  首都师范大学良乡校区20xx级麦圈社团新社员

  六、活动负责人:

  麦圈现任CEO及各部门部长

  七、活动过程:

  1、准备阶段:

  将所有同学排成两列,从头至尾1至6依次报数,报到同样数字的同学分至同一队,共分为6队。

  2、任务:

  a、每队需要一个队名,一名队长,一面队旗(包括队徽),一个口号,由本队队员共同努力完成。

  b、每队由队长用2分钟展示队名、队旗,队员共同喊出口号。

  3、游戏:

  a、传递数字

  游戏规则:游戏前介绍游戏规则,并给每队5分钟的时间商量传递方式。每队排成一列,由一名志愿者给出一组数字(4位数),展示给每队的最后一名队员,开始由最后一名队员依次传给前面的队员并开始计时。传递过程中不准发出声音,队员不准向后看。直到传至每队第一名队员,举手示意停表。根据每队完成时间长短和传递准确度来评比。

  b、坐长城 游戏规则:各队所有队员围成一圈站立,要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟,紧凑站立。主持人一喊“坐下”,各队队员立即坐下(即坐在后边的人的膝盖上)。此游戏可各队同时进行,依各队坚持时间的长短定胜负。c、针挑戒指 游戏规则:全体学生面对面站成两列(男女混搭),给每位学生一根筷子,不允许折断筷子,将筷子含在嘴里,给第一位学生筷子上挂置一枚戒指,依次往最后一位学生传递,途中若戒指掉地,不准用手捡只能伏地用嘴上的筷子挑起。依各队完成时间长短定胜负。d、投篮

  游戏规则:每队队员均分成两人一组,每组两名队员相距5米,一个拿篮筐(小桶),一个投球(网球)。在两分钟内,每队需共完成3组,每组投3个球,最后依各队总共投中网球的总数多少定胜负。

  4、评比规则:

  共四组游戏,每组游戏的前五名可获得积分。第一名计5分,第二名计4分,第三名计3分,第四名计2分,第五名计1分。四组游戏完成后计算各队总成绩。总分获得第一名的.队,每位队员获得小奖品一份。

  八、人员安排:

  每队需要一位20xx级老社员做领队,一位志愿者。

  九、经费预算:

  序号 项目 数量 单价(元) 总计(元)

  1 一次性筷子 6 0.2 1.2

  2 戒指 6 3 18

  3 小桶 1 7 7

  4 网球 9 5 45

  5 彩笔 1(盒) 10 10

  6 彩绸 2(米) 5 10

活动策划 篇2

  从1949到20xx,共和国风雨兼程,走过了60年的光辉岁月,取得了举世瞩目的伟大成就,奏响了中华民族伟大复兴的乐章。大连工业大学建校51来,追随着共和国的步伐,在校党委的正确领导下,内强素质、外树形象,教学质量、科研水平持续提高,和谐校园建设取得长足发展,校园环境得到巨大改善。为繁荣校园文化,彰显人文价值,全面展示建国以来以及我校建校以来蓬勃发展的丰硕成果,大学生记者团特举行庆祝建国60周年摄影比赛,欢迎全校同学踊跃参与!

  一、主题:“喜迎60华诞 掠影校园”主题摄影比赛

  二、时间:__月__日到__月__日

  三、主办单位:___________________ 承办单位:大学生记者团

  四、策划人:_______ 主要负责人:_________ __________

  五、比赛活动时间安排

  1、宣传阶段:__月__日—__月__日

  2、作品征集:__月__日—__月__日

  3、展览及评选:__月__日—__月__日

  六、宣传方式(选取以下的几种):海报、横幅、展板、宣传单、广播台、网站(主要校网)、短信群发

  七、参赛对象:全校学生

  八、参赛要求:1.以反映我校区校园文化为主,展现大学生活新风采,内容积极向上。

  2.要求原创 ,不得抄袭、剽窃他人的作品或创意(特别说明:所有参赛作品若发现侵犯他人著作权、肖像权、名誉权等行为以及产生的一切法律纠纷由参赛者自行承担)。

  3.作品可为单张照片也可为一组照片(一组照片不可超过5张)。本次比赛作品一律用7寸照片,每个作品需注明主题及对照片的相关说明。

  4.光学相机与数码相机作品均可,光学机必须同时上交原始底片;

  数码片的像素不得低于30万像素且不得用图形工具进行修改。用数码相机的同学还需交电子文档,转成jpg格式发送到邮箱。

  5.参赛者将自己的参赛作品用信封装好交到投稿箱(旧图书馆二楼的投稿箱或综a三楼的投稿箱内)在信封上请注明姓名、院系、班级、学号、联系方式、所用相机类型(光学机、数码机)。

  6.没报名的同学也可以直接交作品参赛。

  九、评选流程:先筛选一些入围作品,之后再进行复选,确定奖励等级。

  复选方式:1.由作者上台对其作品进行演说,台下评委打分、点评(比赛采用十分制。评分细则1、主题明确、内容健康、思想进步(2分)2、风格独特、富有情趣(3分)3、色彩搭配合理,美感突出(2分)4、构图有序、布局,特效应用巧妙(2分)5、创意新颖(1分))。评选出一、二、三等奖(注:为了鼓励参赛者,让多数参赛者有获奖的机会,每位参赛者最多只能二幅作品获得奖项,如果同一参赛者获得多个奖项排位,则只区前两个奖项,其余奖项向后顺延给其他参赛者)。

  2.把作品挂大学生记者团在网站上,根据大众的点击率来评定:“最佳人气奖”、“最佳创意奖”、“最佳幽默奖”。

  十、奖励方式:奖品+证书 (具体奖品待定)

  十一、活动后期:把获奖作品做一个影展放于综a三楼大厅。

  十二、备注:活动中应注意的问题及细节

  (1)、对征选作品爱护,必须对参赛负责

  (2)、明确说明活动内容和活动步骤

  (3)、维护好活动次序,让活动顺利进行

  (4)、做好作品的标识

  (5)、评判公开公正。

活动策划 篇3

  活动背景:由于大多数活动只能在学校范围内有效展开,我们“搜搜”行动的主要募集对象均为在校大学生,而学生群体的捐献多以衣物为主体。考虑到过多的衣物在有限的人群中无法发挥最大的效果,为实现优化配置,将帮助落到更加实际的地方,本次“搜搜”行动借鉴仙桃市杨林尾镇爱心超市、中南财经政法大学爱心超市、中南民族爱心超市的成功经验,草拟了以下的活动策划。

  一、活动名称:爱心超市

  二、活动地点:XX中学

  三、活动内容:爱心衣物准备阶段:

  1、“搜搜”于适当的时间在学校、居民小区内募集衣物

  2、对募集到的衣物进行分类、清洗和整理

  3、将衣物初步定价,分类装好

  4、运往孝感市大悟县余河中学

  爱心超市管理阶段:

  1、爱心超市首先向学生开放,每生每季度可免费领取4~5件爱心衣物

  2、学生挑选过后,其他衣物均以定价(参考)卖给当地居民,每件上限20元

  3、收入所得由学校抵扣学生在校学习、生活费用,以减轻其家庭经济负担,抵扣标准学校自定;或可考虑设置奖励机制,鼓励贫困学生积极向上,培养正确的人生观;或以现金形式发放给贫困学生

  4、学校派专人负责管理,爱心超市定期开放

  5、收支设立明细账目备查,每学期进行收支信息反馈

  四、活动意义:

  1、衣物满足学生的生活需要

  2、解决贫困学生的生活、学习费用问题,减轻学生家庭负担和学校的压力

  3、通过爱心超市的开办,使学校引起媒体及社会更广泛的关注及帮助

  此计划或存在不成熟之处,欢迎一切意见或建议,“搜搜”愿在探索中成长。

活动策划 篇4

  活动目标

  1、通过操作、观察,知道光是沿直线传播的,把物体放在光源前会产生影子。

  2、会做光和影子的游戏。

  2、能大胆与同伴交流自己的发现。

  活动准备

  手电筒,白纸、记号笔,小动物图像,娃娃等。

  活动过程

  1、用谜语引起兴趣。

  师:今天老师请小朋友猜个谜语,你跑它也跑,你站它也站;有时它长,有时它短;没有光亮它就不出现。

  2、探索光与影子的关系。

  (1)用手电筒向前发出一束光,照亮了白墙。

  (2)在手电筒的光前出现一个玩具小鹿,光把小鹿也照亮了。但是,墙上出现了一个小鹿的影子。

  (3)在手电筒的光前换上一个娃娃,光把娃娃照亮,墙上出现了一个娃娃的影子。(可以让幼儿操作、演示)

  (4)提问:影子什么时候会出现?为什么娃娃的影子和这个娃娃—个样?为什么影子都是黑呼呼的?

  (5)总结:通过实验我们知道,手电筒的一束光线射向前,光线一直朝前照射到墙上,墙上被照亮了一大片。不管是什么东西,出现在光线前的,挡住了光线的前进,光透不过去,它的后面都会有自己黑呼呼的影子。

  3、幼儿两两合作操作,在白纸上记录影子。

  用准备好的手电筒、小动物图像等让幼儿操作在白纸上形成影子,并用记号笔描出影子图。

  4、游戏“猜猜是什么影子?”

  让个别幼儿出示刚才描出的影子图,请大家猜猜是什么的影子。

  5、游戏巩固

  幼儿做“手影”。用自己的手做成各种形态,互相看手形。(在阳光下,灯光下实验。)

  活动延伸

  (1)户外玩“踩影子”的游戏。

  许多幼儿在场地中四散地跑,一个幼儿踩他们的影子,其他小朋友设法不让自己身后的影子被人踩到。被踩到影子的小朋友需离开场地。看谁的影子最后没有被踩着,谁就是胜利者

  活动结束:

  观察太阳的位置与影子的关系。

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