六一活动方案

2020-06-28 活动方案

  为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家收集的六一活动方案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

六一活动方案 篇1

  一、指导思想

  按照中央关于“面向儿童生动形象地普及社会主义核心价值体系”的基本要求,从儿童特点出发,开展主题突出,内容形象生动的活动。

  二、活动主题

  通过这部具有教育意义的电影,一方面通过生动、富有想象力的画面,培养他们健康向上的审美情趣;另一方面,通过这部电影的主题内容,帮助孩子们树立正确的人生观、价值观,从而达到潜移默化的教育影响。

  三、活动时间

  **年5月30日晚6:00

  四、活动地点

  **镇中心小学食堂

  五、活动参与人员

  **镇妇联副主席、中心小学住校学生、值班老师、、巾帼志愿者

  六、活动内容

  1、**镇分管领导、中心校校长分别就六一儿童节表示对孩子们节日的祝贺,并对孩子们未来的发展给予寄予。

  2、组织孩子们有序观看电影《查理与巧克力工厂》

  3、电影结束后,让孩子们每人写一篇电影观后感。观后感的字数没有限制,可以是一篇小的作文,也可以是孩子们喜欢的一句电影中的台词等等形式不限。

  4、将孩子们的观影感收集起来,装订成册留作纪念。

六一活动方案 篇2

  一、活动目的:

  在“六一”国际儿童节来临之际,为了让全体幼儿过一个快乐、平和的“六一”国际儿童节,通过展开庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

  二、活动主题:

  我歌唱,我游戏,我快乐。

  三、活动预备:

  1、布置富有欢庆气氛的环境,将教室布置得有节日的气氛。写好主题语。

  2、作好参加活动的预备:歌表演、设计各项游戏,并做好游戏物品的预备。

  3、预备活动奖品。

  4、音乐、谜语数条。

  四、活动时间:20xx年6月1日

  五、活动进程:

  (一)整队

  (二) 刘老师老师公布 “六一”快乐!庆祝活动开始。

  (三)首先请老师致贺辞。

  (四)表演活动。

  1、老师:六月是花儿盛开的季节,空气中夹着花儿的清香,请看表演:《崩塌踏蹦踏》

  2、老师:我们来玩游戏:抢椅子。

  3、老师:我们来几个脑筋急转弯的游戏。

  4、请看Xx独舞、Xx歌曲(会让小朋友们都提早预备,只要是有预备的积极参加的都可以到前面来表演。)

  5、请收看所有小朋友的骑马舞

  6、下面我们来玩击鼓传花,鼓声停了,谁的手上有花就要表演节目。

  7、今天是我们的节日,为了庆祝我们的节日,我们一起来合唱《快乐的节日》。

  六、活动结束与延伸 :

  老师讲话:

  “六一”的歌儿是甜甜的,“六一”的花儿是香香的。今天我们欢聚在这里一起庆祝小朋友们的节日, 祝贺你们这些祖国的花朵在阳光雨露中茁壮地成长。

  合:不知不觉,半天就过去了,让我们抓紧这大好时光学习吧!并让我们永久记住这快乐的日子!联欢会到此结束。

六一活动方案 篇3

  一、活动主题

  水果是人们都喜爱的一种食物。它不仅能给我们人体补充许多营养,而且,还能给我们补充许多微量元素。同时,它还能通过组合搭配制作出精美的水果拼盘,使人们得到艺术的欣赏,美的享受。为了培养学生的动手操作能力,使学生合理地、科学地食用水果,提高对艺术的欣赏能力和创造能力。根据学生的喜好和兴趣,通过和学生讨论商量,我们确立了“爱“拼”才会赢,水果拼盘”活动主题。

  二、活动目标

  1.通过水果拼盘制作比赛活动,提高动脑动手能力、审美能力、创新能力。

  2.树立为社会服务的意识和竞争意识及公正评判意识。

  3.体验合作学习和创作学习的活动乐趣。

  三、活动过程

  第一阶段:查阅资料,进行访问活动。

  1.分班级到阅览室、图书馆或通过上网查阅资料。

  2.分班级向家长和果农进行调查访问活动,并做活动记录。

  3.进行讨论、交流学习活动,归纳整理资料。

  第二阶段:搜集有关水果拼盘的制作方法资料和水果拼盘作品图片。

  第三阶段:水果拼盘制作比赛,作品展评活动。

  四、活动时间:20xx-6-1

  五、活动形式:由班主任安排分组进行比赛。

  六、参赛要求

  1.参赛作品必须有名称,名称不得超过6个汉字。

  2.参赛作品限时(40分钟内)现场制作,否则将会扣相应分数。

  3.参赛者自带水果和蔬菜。

  4.评分采用二十分制。

  5.注意刀具使用的安全

  七、评分标准:(满分20)

  1、卫生:考察选手是否干净卫生地进行水果的.处理及拼盘。 5分

  2、创意:考验参赛选手的想象力与别具匠心,主题鲜明。 5分

  3、整体造型:看水果拼盘的外型是否美观,让人眼前一亮。5分

  4、色彩:颜色、色调的搭配是否合理、雅观。 5分

  5、偷袭他人制作或基本雷同的。 -2分

  八、设置奖项:

  评出最佳创意奖一名,一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,鼓励奖若干名,并发放奖品。

六一活动方案 篇4

  一、活动目的:

  为丰富我校文化生活,给我校儿童学子搭建一个培养能力,展现才华的舞台,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

  二、活动主题:“阅读快乐成长”

  三、组织方法:

  1、中心小学以年级组为演出单位参赛,1-----6年级每个年级组出2个或2个以上节目。各民办学学校、村小、公立幼儿园各为一个演出单位,每个单位至少出1个节目,数量无上限。参赛节目由各演出单位主要负责人负总责,各节目负责人负具体责任,对节目进行指导和排练。其它未参与指导或排练节目的同志务必要全力支持。(各演出单位所出的节目中,必须有一个与经典文诵读有关,且参与诵读表演的人数为本年级人数总和的25%或25%以上。)

  2、中心小学出校级节目:(诵读类:_________。负责:_________;文艺类:_________。负责:_________;)

  3、为了保证节目的质量,各单位在5月16日前将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。

  四、节目要求及节目推荐:

  1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐、诵读为主,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

  2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、经典文朗诵、快板、器乐、武术及语言类节目为主,由老师和学生共同创作编排。

  3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过6分钟。

  4、演出服装、伴奏、道具原则上由演出单位负责人与节目负责人自行解决。

  5、各班于5月22日前把参赛节目、节目串词、伴奏带交到少先队处。

  五、评分及标准:

  ①10分制,所有评委的打分,去掉最高和最低分,按总分多少排列名次。(评委由各演出单位指派一名老师担任。)

  ②评分标准:本着公平公正的原则,同等水平的节目:有创新,能使人耳目一新者优胜;学生参与面大的优胜。

  五、名次计取与奖励办法:

  本次汇演设一等奖2名、二等奖5名、三等奖8名、优秀若干名。学校发给奖品和奖状,另设奖品给获奖节目的指导老师。

  六、时间、地点安排

  (1)预审:5月23日。

  (2)彩排时间:第一次:5月20日14:00;

  地点:学校综合楼前

  (3)演出时间:5月30日下午14:20地点:报告厅

  (5)出场顺序:根据节目编排顺序出场。

  (6)5月30日14:15演员候场,14:15观众及评委就座。

  七、联系人:

  (政教处):_________。

  (少先队):_________。