六一活动方案

2021-06-14 活动方案

  为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案具有可操作性和可行性的特点。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编收集整理的六一活动方案3篇,希望能够帮助到大家。

六一活动方案 篇1

  为进一步贯彻实施《全民健身计划纲要》,积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,落实学校教育“健康第一”、“以人为本”的指导思想,以快乐健身的方式,引导孩子与家长共同感受幸福生活,体味亲情,同时使孩子们在游戏中体验快乐,在运动中取得健康,在竞争中学会合作,增进全民健身、家庭健身活动的展开,修建“健康、快乐、合作、参与、亲情”的***氛围,特制定本活动方案。

  一、主题:人人参与健身,个个具有健康,阳光体育伴我一生。

  二、比赛时间:初定于20xx年5月31日上午,时长为半天。

  三、比赛组织情势:以年级段为比赛层次,设1-5年级五个组,各组分别比赛。

  四、比赛项目:

  1、大课间活动特点展现:以级部为单位自由展现大课间成果。项目情势不限;时间为5分钟之内。一二年级人数最低控制在30人左右; 三至五年级最低控制在50人左右。

  2、跳绳比赛:由学校指定裁判职员在每个班级随即抽取6名学生(3男3女)进行比赛。比赛成绩分别以第一位15分;第二名12分;第三名10分;第四名8分记入班级总成绩。

  3、一、二年级乒乓球垫球比赛:每班可报名男女各5名,场地:水泥甬路。参赛规则:在规定的1分钟内垫球,乒乓球掉了可以继续再垫,听到老师的哨声停止垫球。10人一组同时进行。

  计分办法:比赛成绩分别以第一位15分;第二名12分;第三名10分;第四名8分记入班级总成绩。

  4、三年级篮球运球跑接力比赛:三年级每班挑选男女学生各10名,比赛地点:学校篮球场

  比赛方法:

  1、各班分成两队在规定的28米间隔面对面的站立进行运球接力。

  2、听信号动身,在交接篮球时必须站在规定的地方,不准超出起跑线。

  3、运动员在比赛进程中出现带球走、脚踢球、滚球、掷球等现象都算违例,都必须回到刚才出现违例的地点重新开始比赛。

  4、比赛以计时来确定成绩,时间越少名次越前。比赛成绩分别以第一位15分; 第二名12分;第三名10分;第四名8分记入班级总成绩。

  5、四年级篮球比赛:比赛规则采用标准篮球规则,赛制为单循环。时间上、下半场15分钟毛时间,中场休息5分钟。比赛男女不限。体育组指定五年级篮球队员6名(3名男子3名女子篮球队员)。由班级抓阄分配补充到四年级队伍中进行比赛。起到以老带新的作用。(班主任兼任教练,行使教练权利。上下半场各有2次暂停,有人犯规、争球、叫暂停、球出界等时候才可以替换球员。违例后一般只有掷界外球的队才可以替换球员。假如此时掷界外球的队替换了球员,另外一方也能够要求替换球员。)比赛成绩分别以第一位15分;第二名12分;第三名10分记入班级总成绩。

  五、裁判员安排:

  大课间展现组:全体校务会成员

  跳绳组:

  乒乓球垫球组:

  篮球运球跑接力组:

  篮球比赛组:

  照相:

  录相:

  后勤服务、安全保障:

  (服务员请各裁判组老师在现场随机抽取五年级学生担负)

  六、场地安排:一、二年级塑胶场地南侧直道。三、四、五年级塑胶场地北侧直道。四年级篮球比赛开始时一、二年级移到篮球场地北侧观看。

  七、备注:班主任老师请详实观看方案,如有疑问,速与体育组联系。

六一活动方案 篇2

  健康是孩子成长的基石,为了全面发展幼儿体能、增强体质、促进其身心和谐发展,我园依据《幼儿园教育指导纲要》精神,结合《3—6岁幼儿学习与发展指南》,小班特

  开展“运动·节约·时尚”为主题的运动会,通过团体操展示、技能活动和亲子游戏,全面展示每位幼儿,特制定方案如下:

  一、活动时间:20xx年5月27日早8:50

  二、活动地点:幼儿园后操场

  三、参加班级:小班组全体幼儿、家长代表、教师及后勤帮班人员

  四、活动流程:

  1、运动员入场:按班级顺序由小一班至小六班沿跑道列队绕场一周就位运动场地制定地点。

  2、运动会活动。

  五、活动内容及规则:

  1)团体操表演:《你好》《健康操》。

  2)运动会技能游戏:串珠子(每班五名幼儿)

  目标:让幼儿在串珠子游戏中学会与其他幼儿相互合作能力,锻炼幼儿双手的协调和手指灵活运用的技巧,培养幼儿的团结合作意识。

  准备:桌子三张、凳子15把、筐子6个、皮线15根、珠子若干。

  玩法:小班幼儿分为两组进行比赛,每班五名幼儿参赛。

  一分钟内每组幼儿穿的珠子的数量为标准,分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。

  裁判:郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕、逯晓梅。(每个小组由两名裁判员负责,一个记录时间,一个记录串珠子的数量)

  3)运动会自制玩具亲子活动(分三轮进行,两个班级为一组,每班15名幼儿参加)。

  A、小小传菜师(小一、小二)

  目标:让幼儿与爸爸妈妈一起参加游戏体会游戏的快乐,感受劳动的光荣;能够自然的进入角色里,培养幼儿与家人共同合作的意识。

  准备:厨师帽、围裙、桌子两张、菜盘两个、自制麻辣烫若干、杯子。

  玩法:将幼儿与家长分别站在操场的东西两个方向,此活动为迎面接力,当裁判发号开始指令后,幼儿出发到达对面,家长将提前准备好的'麻辣烫放于幼儿的菜盘中,家长一手拉着幼儿一手拿着装满水的杯子和幼儿一起回到起点,将菜盘交到下一个幼儿手中,这样依此进行,最先完成的班级获胜。

  规则:家长和幼儿都不能将手中的菜和水撒地上了。

  裁判:郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥(每班两名裁判负责,一名在幼儿起点处监督起始时间及结果,一名在家长终点处监督参与者是否犯规)

  B、快乐一家亲(小三、小四)

  目标:此游戏训练幼儿的奔跑能力,掌握双手向前抛球的动作技巧与要领,体会与父母一起游戏的快乐,培养幼儿的荣誉感。

  准备:头饰若干、筐子两个、红盆两个、彩色线条一根、

  自制彩球每人一个。

  玩法:幼儿与家长分别站在操场的东西两个方向,当裁判发号幼儿开始出发手抱自制彩球一个向对面的家长跑去到达指定地点上将手中的彩球抛向对面叔叔手中的筐子里然后找到自己的爸爸妈妈踩在父母的脚上回到起点以拍下一名幼儿的手掌为号,这样依此进行,最后筐子里球多者的班级获胜。

  规则:返回时幼儿的双脚不能离开家长的脚。

  裁判:孙庆红、吴娥、刘燕、逯晓梅(每班两名裁判,一名在幼儿起点处负责监督幼儿参与人数及起始时间,另一名在家长终点处记录投入筐中的数量)

  c、可爱的保龄球(小五、小六)

  目标:培养小班幼儿的奔跑技巧,四肢协调能力,能运用手臂和手腕的力量将沙包抛出去。

  准备:自制沙包每人一个、自制保龄球每班一副、彩色线条一根。

  玩法:幼儿与家长分别站在操场的东西两个方向,当裁判发号指令后幼儿开始出发,手抱自制沙包一个向对面的家长跑去,到达指定地点后拿起沙包打定点的保龄球,然后找到自己的爸爸或妈妈,家长双手着地做俯卧撑,幼儿坐在家长的肚子上,带着幼儿回到起点以拍下一名幼儿的手掌为号,这样依此进行,最后以打到最多保龄球个数的班级为获胜班级。

  规则:家长必须是双手和屁股着地。

  裁判:郝婷、柯玉桃、刘燕、逯晓梅(每班两名裁判,一名在起点处监督参与人数和起始时间,另一名在终点处登记保龄球打倒的数量)

  4)家园亲亲乐趣味活动(踩报纸)

  目标:主要是增进老师与老师家长与老师之间的友谊,切实做好家园一家亲的共同目标。

  准备:报纸两张

  参赛人员:小班家长代表队、小班教师代表队(每队选六名人员参赛)。

  玩法:以一组为单位站成一个圈音乐响起时开始自由活动等音乐停下来时看谁以最快的速度站在报纸上面,没站在报纸上的被淘汰,然后将报纸对折继续游戏,依此进行后每一次都有选手被淘汰每次都会将报纸对折直到最后报纸上只剩下三个人为止,然后将每组剩下的三个队员进行第二轮比赛,规则同上,直到最后报纸上只剩下一个人为止。

  规则:音乐停下以后以最快的速度去踩报纸慢者被淘汰,必须是双脚站在报纸上一只脚站在上面被淘汰。

  裁判:郝婷、逯晓梅(每组一名裁判,负责监督参与者犯规否、及时记录淘汰者人数,最终将获胜的选手名单上报)

  5)集体游戏:迎面接力赛(全班幼儿)

  目标:通过设置各种障碍物让幼儿在参与游戏的过程中锻炼自己的胆量,提升钻、爬、跳等技能,培养幼儿在面对困难时勇往直前的能力和集体荣誉感。

  准备:平衡木6个、呼啦圈若干、羊角球6个。

  玩法:以班为单位分为两组迎面站立,裁判指令发出后起点处的幼儿根据场地设置的障碍跑向对面本班幼儿处,击掌后由终点处幼儿返回进行,依次接力完成游戏。

  规则:幼儿在经过障碍物时一定要按照游戏要求依次完成,不能漏掉任何一个障碍,如有违反者将退回原地重新开始。

  裁判:郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕、逯晓梅(每班一名裁判,将监督幼儿全程完成比赛项目,有需要者可在场地中协助幼儿克服困难通过障碍,此项活动不计成绩,以全班幼儿参与为主)

  3、颁发奖状

  集体操和集体游戏不设奖项。

  技能游戏设个人优秀奖,每班五名。

  自制玩具亲子趣味活动设六个团体优胜奖,其中包括:最佳表现奖、最佳拍档奖、最佳默契奖、最佳团体奖、最佳组合奖、最佳优秀奖。

  家园亲亲乐游戏设个人奖。

  三、活动要求:

  (一)充分做好各项准备工作:

  1、分工明确,互动配合:

  A、入场式,六个班依次入场,每班三位老师分别站在幼儿队列前侧、中段、后方。

  B、参加比赛:各班班主任负责运动会比赛项目组织、道具摆放,配班老师负责每一项参赛选手人员,送到起点处参加比赛,项目结束后带领幼儿回到班级队伍中,保育教师负责组织本班幼儿观看比赛、维持会场纪律。

  c、各班准备入场式道具(班级标牌)运动口号。

  2、让幼儿在参与游戏过程中不断提高自己的主动性,让幼儿成为游戏的真正主人。

  3、保教配合分工协作组织好幼儿,比赛过程中本班老师按照裁判员口令及要求迅速将参赛幼儿带到指定地点,积极配合完成各项比赛活动。

  4、各班自备相机为幼儿拍照。

六一活动方案 篇3

  设计意图:

  春暖花开正是远足踏青的好时节,孩子们已经进入了大班的第二学期,也就是在幼儿园学习的最后一学期。为了让孩子们在幼儿园渡过的最后时光里,留下最美好、最善良的回忆,且根据孩子们对小动物喜爱的天性,我们特组织了这次远足——参观动物园的活动,希望能通过本次活动让孩子们获得更多情感、态度、能力、知识、技能等多方面的综合发展。

  活动目标:

  1、锻炼幼儿的坚强品质,能够克服自身的身体疲倦,坚持参加完整的活动。

  2、能够遵守活动纪律,学会保护自己的基本方法,体验集体活动的乐趣。

  3、体验与同伴、老师一起出游的乐趣。

  4、引导、鼓励幼儿在轻松、愉快的氛围中大胆且较为完整地说说自己的参观见闻。

  活动准备:

  1、事先联系好相关单位。

  2、幼儿对常见的动物有基本的了解。

  3、幼儿事先对远足活动有相关准备。

  活动过程:

  1、组织幼儿整理好自己的相关物品,乘坐专车前往活动目的地——XX市动物园。

  2、在乘车的过程中,向幼儿再次强调参观的相关注意事项:听老师的口令;跟紧老师和同伴;不离队、不掉队;注意安全等。

  3、到达目的地,组织幼儿排好队进行参观活动,在参观活动的过程中,可向幼儿介绍看到的动物的相关知识和资料,也可请个别幼儿充当“小导游”,提高幼儿对参观活动的兴趣。

  4、中途可组织幼儿进行休息、如厕等。

  5、继续进行参观活动,鼓励幼儿坚持参观完整个活动。

  6、组织幼儿乘车回院。(上车后一定要清点幼儿人数,确定幼儿全数安全上车)

  7、回园后,请幼儿交流讨论自己的参观感受。

  延伸活动:

  让幼儿用绘画的形式画出自己参观动物园的活动过程。

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