六一活动总结

2020-09-21 活动总结

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编为大家收集的六一活动总结4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

六一活动总结 篇1

  “六一”国际儿童节,是孩子们的节日,儿童是人类的未来,是国家的希望,是祖国的花朵,是二十一世纪的接班人。为让孩子度过这快乐的节日,我们**街道的学校、幼儿园、社区、村都开展了丰富的庆祝活动,让孩子们真正感受到了节日的愉快和幸福,真正感受到了党和政府对他们无微不至的关怀。

  6月1日,鲜花、彩旗、横幅、标语把美丽的校、园打扮得更加妖艳,孩子们穿上节日的盛装,举行庆“六一”的文艺演出,有舞蹈、武术、器乐合奏、韵律操、小品、大合唱等丰富多彩的节目。特别是双语活动贯穿了这次“六一”节,英语歌曲联唱、英语诗歌朗诵、英语童话剧等等,将我们的校、园学习英语的氛围营造得更浓,学生、小朋友学习英语的劲头更足。幼儿园还安排了“游艺园”活动,有钓鱼、夹球、拍气球、大头娃娃走圈、三脚走等竞赛活动,让家长和孩子们乐此不疲。

  如果说学校、幼儿园是孩子们接受教育、健康成长的主阵地,那么社区则是孩子们的大课堂和乐园。**街道的六个社区也分别为小朋友们准备了一顿丰富的“营养大餐”,例如馨泰社区准备的快乐的小鸭、**方言秀等文艺表演;何山社区举办了以“共绘美好未来”少儿现场书画表演,以“关爱未成年人、优化成长环境”为主题的宣传教育活动等。

  结合六月五日国际环境日,**社区启动了“红领巾环保宣传岗”的仪式,由实验小学的红领巾志愿者在农贸市场向社区居民发放了250份《环保公约》;馨泰社区组织孩子们利用家中的废旧物品,“化废为宝”制作各种小艺术品;**小学的小朋友利用旧报纸、旧纸板、塑料袋等废品制作成服装进行了环保时装秀;**街道妇联发放了20xx份致全体妇女的一封公开信,倡议妇女姐妹们行动起来,为带动全区人民共同创建文明城市、构建和谐社会贡献智慧和力量。

  利用“六一”这一有利时机,各小学集中宣传加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性,引导儿童从小树立远大理想信念,培养积极健康的道德情感、正确向上的价值趋向和良好的道德行为习惯。新区实验小学、吴桂芬老师被市妇联授予优秀家庭教育指导站、优秀家庭教育指导员的荣誉称号,**中心小学的周倩被评为**市第二批优秀小公民。

  为了体现党和政府、社会对下一代的关爱,街道、各村、社区、单位、社会友人以不同的方式给予慰问、扶持。例如:新狮社区走访了贫困、残疾家庭,给孩子们购买了一些书籍、学习和生活用品;馨泰社区为贫困家庭的孩子订了下半年的姑苏晚报,并赠送了每人10xxxx的学习用品;新升社区的社区妇女志愿者、大学退休教授邓老师给社区内的贫困儿童周燕一份特殊的礼物——一张两人的合影和一包衣服,邓奶奶不但在经济上帮助小周燕,更是在精神、思想上关心她,引导树立正确的人生观;5月29日,推荐xxxx贫困女孩参加“关爱女孩、情系未来”启动仪式,接受区妇联、计生委赠送的“爱心大礼包”等等。在六一期间,街道、各村、社区还向学校、幼儿园送去慰问金共计6700xxxx。

六一活动总结 篇2

  热情的队歌唱起来,激越的队鼓响起来,火红的领巾飘起来!南洼小学全体少先队员以朝气蓬勃,健康向上的精神风貌迎接节日的到来。迎着灿烂的朝阳,一面鲜红的中国少年先锋队队旗,在少先大队旗手的护卫下,应和着铿锵乐声徐徐入场。这如火的旗帜,不但点燃了孩子们的热情,也唤起了全体教师的美好回忆。

  在这喜庆的节日里,南洼小学40名同学将光荣地加入中国少年先锋队,戴上鲜艳的红领巾,为学校少先队组织注入新鲜血液。新老队员重温入队誓词,心情都非常激动,决心在以后的学习、生活中,时刻牢记誓言,“好好学习,好好工作,好好劳动,准备着:为共产主义事业,贡献出一切力量!”

  夏校长在仪式上深情寄语,希望全体少先队员们要从小树立远大理想,培养高尚的道德情操;要掌握丰富的知识,培养不懈的创新精神;要锻炼强健的体魄,培养良好的心理素质;努力成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

  许若金表全体老队员向新队员表示衷心祝贺和热情欢迎,并表达了和新队员携手共进,努力学习,争当“四好”少年的美好愿望。

  整个仪式在激扬的气氛中拉下帷幕,鲜红的队旗将始终飘扬在每个少先队员的心中。

  本次活动开展得非常成功,它将成为我校少先队工作新的起点。通过本次活动学生的责任感、荣誉感和使命感都增强了,更使队部成为全体少先队员展示自我的舞台。在全体老师的共同努力下,南洼小学少先队的工作一定会有一个新的飞跃,迈向新的台阶。

六一活动总结 篇3

  5月31日到6月1日,经xx小学四年级三班集体到xx省青少年教育中心开展了丰富多彩的集体户外出游文化娱乐和社会实践活动。这是我们积极践行学校“创造无限,大爱无边”的办学理念的具体体现,活动重在集体参与、寓教于乐、激发潜能、提高孩子们的综合素质,既丰富了孩子们的节日生活,拓展了小学生的和眼界,又起到了很好的集体实践教育作用,让孩子们度过了一个难忘的、有意义的、快乐的节日,得到了广大家长的一致称赞。主要有三个特点:

  一、提前筹划,精心组织,营造了良好氛围。

  活动之前,在班主任老师的大力倡导下,成立了四年级三班家委会,由热心家长担任家委会会长和委员,加强和班级的沟通协调,为孩子们营造良好的生活、学习环境。此前家委会提前1个多月,积极筹划,民主商议,共同决定六一期间集体活动。在确定到xx省青少年教育中心开展活动之前,由热心家长提前实地考察,加强沟通,细化方案,确保了活动筹备工作的开展。确定活动的'时间地点后,由家委会通过QQ、电话、微信等多种方式加强沟通联系和互动交流,形成了统一的方案和主要行程安排。之后,在QQ上发出通知,让大家自愿报名,自愿选择出行方式,自愿出演节目,自愿主动参与,并在班里向孩子们发出儿童节活动信息反馈表,请家长填写完整后由孩子交回班级。经过前期的积极宣传,大家踊跃报名,最后有49名同学、132名家长参加活动,活动参与度接近90%。在此基础上,家委会一起正式发出了《至家长的一封信》,详细列出了活动出行时间、地点、分组情况、行程安排、乘车和食宿要求、以及其他注意事项,并明确了各阶段活动主要负责家长及其责任,确保了活动顺利开展。

  二、内容丰富,形式多样,让孩子们充分感受了成长的快乐和节日的快乐。

  此次活动的开展,不仅举办地山清水秀、环境优美、设备齐全,安全方便,而且设计的活动内容丰富,形式多样,让首次集体出行的孩子们能够自由感受自然,放飞梦想,感到轻松快乐。活动的内容主要分为四大版块和环节:集体野炊、交流活动、篝火晚会、组织颁奖。每个版块和环节都组织到位,设计细致,考虑周到,既锻炼了孩子动手和思考能力,充分展现了自己,又培养了集体主义精神和创新、创造能力。

  集体野炊是第一个环节,也是之前孩子们没有体验过的环节。孩子们非常好奇、迫切和主动。活动还没开始,便迫不及待而又有条不紊地排队领食材、搬工具、摘菜、洗菜、接水、洗锅、捡柴、烧火做饭,非常兴奋和主动。尽管最后切菜、掌勺的还是爸爸妈妈们,但孩子们还是在旁边一起参与和体验,当满满一大桌丰盛可口的饭菜上桌时,孩子们又主动抬桌子,搬椅子,摆碗筷,一起高兴地大快朵颐。多数孩子认为,这是他(她)们吃过的最好吃、最开心、最有意义的美食,因为这里面凝结着他们自动手、集体劳动的汗水。

  交流活动也非常有意义,家委会联合活动中心,与团省委权益部12355取得联系,由12355热线的青少年心理健康专家跟家长和孩子们一直互动、交流,特别是手拉手换位对视,感受心灵的交流,感受人与人之间的爱,让家长和孩子都受到了很好的教育和启迪。

  篝火晚会是整个活动的高潮环节。夜幕降临之时,家长和孩子们在群山环绕之间的一大片场地之间,幕天席地,先吃着烧烤畅谈交流,而后集体参与篝火晚会。节目丰富多彩,有诗朗诵,有舞蹈,有独唱合唱、有萨克斯、琵琶、架子谷等乐器演奏,还有跆拳道表演。晚会还穿插进行了很多的亲子游戏,有快乐贴贴贴、双龙戏珠、守卫阵地等,最大限度地调动家长和孩子一起参与,共同营造了欢乐热闹的六一节日气氛。当篝火点燃、兔兔舞的音乐响起时,在火红的火光映照下,伴随着篝火噼噼啪啪的燃烧的声音和音乐的节奏,爸爸妈妈们、孩子们手拉手围着篝火,欢呼、唱歌、跳舞,氛围十分热闹、欢快,晚会的气氛也达到了高潮。

  组织颁奖环节则是对大家参与活动的充分肯定。每一个参与的孩子都有着奖品,爸爸妈妈们也出现在颁奖台,集体感受六一节的快乐。孩子们兴奋地互相交流着奖品,畅谈着整个活动的情况,想像着下一次出游的场景,这个儿童节,在xx省青少年素质教育中心,处处洋溢着快乐的笑脸。

  三、主旨明确,突出主角,提高了孩子们的组织协调、团结合作和解决问题的能力水平。

  整个活动主要是以孩子为主,通过实践锻炼孩子,让孩子感受成长的快乐,通过不同环节的活动强化了“人文、和谐、创新、开放”的经xx小学校园文化,培育了“品高毅坚、体魄强健、儒雅自信、善于合作、敢于创新”的阳光少年。班主任、家委会和家长们的工作主要是保障后勤,确保安全出行,适当做好配合,做好服务,便于孩子放手发挥潜能,锻炼沟通、组织、协调和解决问题的能力。

  活动正式开始前,为充分调动孩子参与的积极性,发挥孩子的主观能动性,由班长召集班委和各小组长共同商议,确定了参加活动的家庭以孩子为单位组成的4个小组,便于管理,做好衔接。活动开始后,为提高孩子们的组织能力和积极性,家委会还指导将孩子们在4个组之间开展PK赛,涉及组织纪律、午餐烹饪、拓展PK、参演节目等环节,并指导孩子们设计相关奖项,增加了活动的趣味性,培养了孩子们尽职、守时、高效的良好习惯。

  无论是集体野炊、交流活动、篝火晚会、组织颁奖,都是以孩子们主持、组织为主,孩子们大量参与为主,让孩子们在活动中自由成长,在活动中体验成功的快乐。集体野炊环节开始包括搬运食材、桌椅,拾柴,择菜等环节都是孩子们准备,到了做饭环节才由家长接手;篝火晚会节目更是以孩子自主参与为主,展现学生的个性特征和特有风采,真正让节目内容走进孩子们的心中,为他(她)们提供了一个展示自我、张扬个性的舞台。正因为充分体现了孩子们的自主性、创造性,同时又保持了新颖和快乐的风格,有力地保证了本次六一活动的质量和水平,让孩子们的这个“六一”充满了成功的体验、快乐和芬芳,既为孩子们留下了童年的珍贵回忆,又让他们在快乐中得到锻炼和成长。

  回顾顾此次六一节集体活动,我们还是有一些小小的遗憾,主要是个别家长由于工作繁忙而没有能够带领孩子一起参与,我们在一些环节对孩子放手锻炼的程度还不够等等,这些都需要我们在以后的活动中认真加以总结和完善。我们也相信,随着我们服务保障水平的逐步提高和孩子们的不断成长,以后的活动会更加有声有色、越办越好。

六一活动总结 篇4

  ****年六一儿童节,以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨,以“书香中成长,希望里起飞”为主题,开展丰富多彩的文化娱乐活动,让孩子们过一个充实而又有意义的节日,激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感,充分展示学生的才华。活动形式多样,内容健康,既丰富了孩子们的节日生活,又起到了教育作用,受到了广大家长的一致称赞。现将我校系列活动开展情况总结汇报如下:

  一、领导重视,精心组织

  我校领导高度重视庆六、一系列活动的开展情况,认真制定活动方案,围绕活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头,形成人人参与的局面。在活动期间,努力营造良好的氛围,扩大宣传声势和影响,积极争取社会各界对活动的支持和参与,并充分利用标语、板报、墙报等传播媒介,加大本次活动的宣传力。

  二、隆重的的表彰活动

  今天的表彰活动,共表彰了六十多个优秀个人。受到表彰的队员当着全校师生的面接过证书和奖品,脸上都洋溢着自豪的笑容。同时这些成绩,也让在场的家长们重新认识了学校的教学成果。为学校深入民心起到了良好的宣传作用。

  今天的校园里一阵阵欢欣雀跃,每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼,体会到了童年的快乐。有的班级得到了一等奖,有的没有,但是我们都在参与中充实了自己,加强了班级的凝聚力,都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。

  这两个多小时的文艺活动在愉快的气氛中结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中,整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说,今年的“六一”,作为活动的组织者,虽然我们付出了许多劳动,但能让孩子们度过了一个愉快的节日,看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容,我们的辛苦是值得的。

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