小学六年级教师发言稿

2019-08-08 发言稿

  毕业班语文教学的经验,我更说不上有多少,只是自己的一点心得体会而已。我觉得语文教学中,为了“对付”毕业考,须抓好两件事,一是阅读,二是写作。这两块内容抓好了,就比较有把握了。下面是小编为大家整理的小学六年级教师发言稿。本内容为大家提供参考。

  小学六年级教师发言稿1

尊敬的领导、老师们:

  你们好!

  一、工作回顾

  开学以来,针对我班的实际情况,进一步加强了学生的学习习惯和行为习惯的培养。

  班级的各项工作,包括学习、管理、品德教育等多方面,搞得有声有色,每一位学生都在各自的基础上有了不同程度的提高,这令我欣慰。进入六年级,学生都有了较大的进步,能称得上是一个团结上进的班集体,大部分同学都能够认真学习,积极参加学校的各项活动。

  在学校以及校级以上的各类学科竞赛或活动中,本班陈xx、徐xx、钱xx在省七巧板比赛中都获了奖,在市体育比赛中,朱xx、许xx都获奖,为学校争夺了荣誉,在校长绳比赛中,我班获得了年级组第一名。定点投篮比赛中获得了年级组第二名,校运动会上,我班的常xx、朱xx、许xx等同学也分别取得了较好的名次,为班级争了光。

  在学校组织的语文抽考和单元练习中,学生都能尽自己能力,最大限度的发挥,每一位同学都能收获进步。本班(略)等同学能在考试时考出好成绩,老师为他们而骄傲。学习刻苦的,家作质量高的有:(略)学习进步明显的:(略)

  二、了解孩子的思想动态,扎实地做好教育工作

  从接手这个班到现在,也快一年半时间了。他们有很多时候所说的话,所做的事情,常常让我们惊喜、感动;在他们每个人身上,都有许多的优点,同时也存在着一些缺点和问题。很多孩子是可爱的,积极要求上进的。有的孩子学习认真;有的孩子热爱劳动,老师交代的事情做得有板有眼;如:有的待人有礼貌,或者能积极参加各种活动;有的孩子很聪明,但贪玩甚至懒惰;有的孩子成绩优异,但心胸狭隘,骄傲自大;有的不懂得如何与人相处,不懂得料理自己的生活;也有的惧怕劳动,缺乏同情心。

  作为小学毕业班,六年级是非常关键的一年,也是非常复杂的一年。作为学生来讲,不少学生都逐步进入青春发育期的初期,心理、生理等方面都开始发生变化。孩子们身体迅速发育,心理上则处于断乳期,孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定,亟需父母为他们精心导航。他们渴望被理解,被尊重,但是很多问题又羞于启齿。而孩子们是否能顺利度过这个转折点,就需要我们大家的努力。六年级的孩子,已经有自己的一些主见了,给他们一些限制是必要的,但过分的限制,在孩子心中反而会有逆反情绪。和他们开诚布公地讲一些必要的原则,女孩子多引导她们如何更好地保护自己,男孩子要多引导他们不去伤害别人也不伤害自己,这才是我们应该做的。

  小学六年级教师发言稿2

尊敬的领导、老师们:

  大家上午好!

  今天我代表六年级语文组在此发言,很荣幸也很有压力。我们知道教育教学质量是学校工作的重中之重,是立校之本。上周教研室公布的我校20xx学年第二学期小学六年级教学质量监测的成绩相对而言比上一学年有了很大的进步,这是我校领导高度重视、措施得力的结果,也是我们各条战线的老师们辛勤工作的结果。高兴之余,我们也知道,我们的语文成绩并不是很理想,还徘徊在平均分的边缘。这就意味着,我们这一届的老师和学生还要努力,再努力,争取有个新的突破。

  那么,作为六年级的语文教师,如何在保证学生素质教育的同时,又稳步提高学生的学习成绩呢?我们将从以下几个方面努力:

  一、端正态度,正确认识教学质量

  端正态度就是少一些松散,少一些抱怨,少强调客观因素,认识到凭借我们的努力,提高教学质量不是登天之梯。端正态度,还包括正确对待后进生的学生,不戴有色眼镜,不歧视、不放弃,积极想办法帮助他们,哪怕只有百分之一的希望,也要付出百分之百的努力。

  二、扎实进行教学工作,努力提高教学质量

  有效的课堂教学是提高教学质量的保证。在这一年中,我们六年级语文教师要进一步通读课程标准,透彻地理解课程标准的总体目标和对各年段的具体目标,做到在教学中有的放矢,不盲目地进行题海战术,而是向课堂四十分钟要质量。具体来说就是做到课前精心备课,优化课堂教学的过程,优化作业的设计,及时反思,踏实走好每一步。

  提高六年级毕业班的语文教学质量,还要重视复习阶段的策略研究,要抓住一个面,即积累、成语、古诗、名言、名篇的背诵、积累;还要抓住一条线,从课文字词,到背诵、阅读再到作文,要有针对性地强化训练;另外要抓住后进生这个点,教学中注意抓后进生的书写、作文的.字数、背诵等。

  提高教学质量,还要求老师在教学中,注意培养学生良好的语文学习的习惯,如认真审题、认真书写的习惯,格式规范的习惯,耐心细心的习惯。

  三、加强合作,共同提高教学质量

  首先是组内教师要加强合作,要有一种集体意识,把我们三个班当做一个整体,做到资源共享,多沟通,多探讨,互通有无,共同提高,只有都提高了,我们这个整体才是真正的提高了。

  其次是加强和各科教师的合作。在教学中,如果只关心自己的学科,漠视其他学科,势必会造成学生各科成绩的不均衡,大河不满小河满,这也会影响整体成绩,所以,要加强和

  各科教师的沟通与合作,合理安排好辅导和复习的时间。只有相互的协调合作,才能真正提高整体的教学质量。

  我们知道,六年级是小学阶段的关键时期,六年级的教学质量在小学阶段中占有特殊的地位,是学校整体教学水平的集中体现,也是学校教学质量的窗口。我们担任语文这个大学科的教学,可谓任重而道远,但是,我们三位必将尽心尽力,力争把好这一关,使我校六年级的语文教学质量再上一个新的台阶!

  小学六年级教师发言稿3

亲爱的家长:

  大家好!

  今天,非常感谢您抽出宝贵的时间来参加这次家长会。今天的家长会由学校安排了四个环节。首先,听何正博士关于如何教育孩子的讲座;结合我们班的实际情况谈谈我的一些想法和建议。最后,我希望家长能给我们合理的建议。

  今天,我们相聚在一起,只有一个目的,那就是为了孩子的健康成长,让我们的老师,我们的父母,携手合作,在教育孩子的过程中,能够“站得更高,看得更远,想得更深,做得更多”。

  转眼间,他们已经是六年级的学生。小学六年级,也是小学和初中的轨道,学生的素质、成绩等方面都即将面临一个新的挑战。

  所以我们应该意识到六年级是一个非常重要的阶段,现在我想结合我们班的实际情况谈谈我的一些想法和建议。

  我们班从各方面的情况来看,整体上是好的,班级学习氛围较强,集体荣誉感较强。在良好纪律性的保证下,我们班的教育教学秩序良好,师生关系和谐,学生的生活、学习等方面不断进步。

  作为语文老师和学生班主任,我和他们一起度过了两年多的时间。每个学生都给我留下了深刻的印象,大家的表现都非常可圈可点。

  例如,方晨也多次参加城市阅读比赛并获奖。在区科技节小项目中获得二等奖对她来说并不容易。还有许多学生参加了科学、劳动和技术竞赛,取得了不错的成绩。

  在课堂上,一些同学表现出色,成绩突出,受到特别的表扬,他们都是(学号)。他们有正确的学习态度,积极完成作业,热心服务班级,耐心帮助有学习困难的学生。

  上学期,由于同学们团结协作,纪律严明,成绩优异。这些成绩离不开家长对学校工作和教师工作的支持。在此,我要对所有父母的努力表示感谢。

  如果他们有正确的学习态度,按时完成作业,他们一定会成为好学生。还有部分课程表现比较不平衡,不能实现全面发展。每次考试这一科的成绩都不错,另一科的成绩却不及格(学号)等等。

  有些学生基础差,不花功夫去学习。在后期,家长需要花更多的时间在监督上,例如(学号)。也有一些学生在学习上没有表现出很强的进取心,得过且过,成绩会平平,如(学生人数)。

  有一些学生特别喜欢上网,会后我会找这些家长单独交流,也希望家长给予积极合作。

  孩子们努力学习了六年,经历了无数的起起落落,付出了很多努力。现在到了最后的收获季节,是时候来验收成果了。

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