青年教师座谈会发言稿

2018-05-08 发言稿

  导语:青年教师的成长与发展决定着我们学校未来的发展,下面是语文迷小编收集的 青年教师座谈会发言稿,祝您生活愉快

  【篇一】青年教师座谈会发言稿

  我已在教师这个工作岗位上走过了两个春秋,先带初一年级的数学课,现在带初三年级和高一5班的化学课,期间一直担任班主任工作。回顾教学之路,有所得也有困惑。这两年来,在领导的关怀下,在同事的热心帮助下,尤其是师傅的指导下,我对教育教学工作有了更全面更深刻的认识,工作能力也有了一定的提高。在这里,就我在平时的教学工作的一点心得体会和大家一起探讨,希望各位能给以批评指正。

  一、以育人为核心,尽心尽责尽职,努力做好本职工作。教师的工作肩负着育人的重任。为干好本职工作,我坚持每天7点20到校,下午6点40离校,不变的时间,相似的节奏,充实而有意义,在这样的守望下,我与学生一同成长。从每天的小事中,汲取养分,关注学生的成长体验,关怀学生生命成长,尊重学生个性发展;磨练自己的意志品质,充实“底气”,有了较好的基本功和一定的人文底蕴;审视自己的一言一行,反思自己的课堂,坚持读书学习,学会思考与自我提升,从细节中实践自己的教育理想。

  二、以学生为本,不盲目追求形式。在课前,要对学生的实际情况做了解,课堂上,扎扎实实地以课标为方向,引导学学习生最基本的知识技能与方法,不盲目地追求教学形式的多样化与课容量。每上一堂课,我心中要有个概念,本节课前学生的知识水平能力怎么样,学生要怎么学才能达到课标要求,上完课学的东西学生能不能自己总结出来。我认为无论课堂怎样改变,学生最基本的内容还是要掌握,最实际的技能他们还是要懂得。

  当然,不盲目追求教学形式的多样化,不是指在教学上不创新,不变化。目前,我们的教育对象是90后,更确切的说是95后,这群孩子们追求的不再是简单的获取知识,他们爱动爱玩,不善于主动探索知识,却有着有着各自的独特个性,他们想要的是一种灵动活泼的学习方式和上课模式。因此,适当的创新和适当的改变是需要的,课堂上,让学生参与发现知识的发生过程,用他们的语言来总结归纳知识点,这样可以充分调动学生的学习主动性。课后,作业多面批,多与学生进行交流沟通,可以使学生更好的掌握知识点和了解自己的学习状态,尽可能做到因材施教。

  二、以反思为先,教学并重,充实自己。教学中要善于反思、积累、总结,认真细致地处理好教与学的关系。在教学过程中,我交给学生知识,学生也历练了我,要反思正视自己的不足,不断地探索积累总结完善教学方法、教学经验,多虚心吸收改进外界的经验多学习充实自己的知识、经验仓库。

  在这两年的时间里,我听了许多优秀教师的课,暑假里还到师大进行研究生进修,同事们也给予我了很多帮助和指导。随着教学工作的深入,问题和困惑也越来越多的出现,我深切地意识到,要不断学习,不仅从书本学习,更重要的是从实际学习,审视自己,虚心聆听,从理论和实践两方面提高,使自己尽快走向成熟。

  在短暂的教师生涯中,我遇到了许多困惑和难题,一些已经解决了,更多的问题还需要思考与解决,比如如何提高课堂效率,如何引导学生自我思考,如何有效地进行学生养成教育等,还需要和各位进行讨论交流。

  【篇二】青年教师座谈会发言稿

  下午好!非常高兴学校开展了这样的活动,让我们可以认真地对自己未来的道路进行思考,给自己一个明确的方向和目标,也很荣幸能作为代表在此发言,作为刚毕业的年轻教师,我们的最大优势当然是:年轻、有激情、有活力,从师范院校毕业的我们,兼具了专业技能和理论基础,加上我们拥有极强的学习能力,我们相信在教育道路上的艰难险阻都阻挡不住我们前行的脚步。

  说实话,初到玉洞小学之时,我曾迷茫过,也曾失望过,我相信刚毕业步入工作的年轻教师都曾有过和我同样的感受。但是我调整过来了,因为我读的是师范院校,我对自己的定位也是一名小学教师,在这里我感受着孩子们的快乐,看着孩子们的点滴进步,我慢慢地从学生身上找到了自己的价值。不敢说自己在玉洞小学会成为一名怎样的教师,但是我希望自己能成为一个优秀的人。

  朱永新教授在他的《我的教育理想》一书中说过:“勤于学习,充实自我,这是成为一名优秀教师的基础。”苏霍姆林斯基也说过:“读书、读书、再读书,要把读书当做第一精神需要,当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前坐下来,深入地思考。”我希望自己是一个热爱读书的人,经常阅读以下的三种书:第一种:关于我所教那门学科方面的科学问题的书;第二种:关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书;第三种:关于人(特别是儿童、少年、男女青年)的心灵的书(即心理学方面的书)。

  其次我希望自己是一个经常总结、反思的人。我们平时都喜欢写写空间日志,但是我个人比较喜欢写博客,我在大学的时候就有自己的博客,把自己最近的收获,不管是教学技巧上还是班级管理上的收获和困惑写到博客上,有时还会和同行的博友们交流。我希望自己不但是在总结、反思,也是在锻炼自己的写作水平,把教育生涯中的点点滴滴记录下来,即使岁月的痕迹不曾留下什么,但是我的博客告诉我我经历了什么,我收获了什么,我得到了什么,我又失去了什么。也曾因为工作太过忙碌,我忽略了博客的存在,但是从现在开始,我更加明确了自己要成为一个善于总结反思的人,我会更加珍惜博客带给我的快乐。

  最后,我希望能提高自己的语言修养。不管是教学技巧上还是管理技巧上,都需要我们的语言功底,我们的叙述形式,可以使我们的课堂上出现一种具有重要特征的创造性劳动---自我监督。我相信,高度的语言修养是合理地利用时间的重要条件。

  最后,我用小学数学特级教师黄爱华老师的一句话来结束:“教育就是静待花开,学生好比玫瑰,玫瑰是有花期的,有的玫瑰花期早一些,有些玫瑰花期晚一些,早开的玫瑰和晚开的玫瑰一样美丽。”希望我们都能成为一名有耐心、有爱心、细心的教师。谢谢!