家长会美术老师发言稿

2017-11-19 发言稿

  美术虽然不是学习的主科,但是美术对于学生兴趣的培养起到不少促进的作用。接下来小编搜集了家长会美术老师发言稿,欢迎查看。

  家长会美术老师发言稿一

各位家长:

  大家好!我是美术老师。感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。很荣幸今天可以跟大家在一起相互交流。

  幼儿从小对一切新鲜事物都会感到好奇心,特别对于画画更是有着浓厚的兴趣,从开始的涂鸦期开始就表现出了幼儿对画画的兴趣是很深厚的。而且画画对于幼儿、儿童来说是百利而无一害。从小培养幼儿画画培养儿童画画对孩子的成长是我们无法想像的。总结一下优点多多哦!

  1、学画画锻炼孩子的感知能力。

  绘画课每天都有新的内容,绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。画画的孩子每天都会在老师的带领下,专门研究不同的观察方法,并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。如此日积月累,孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物,孩子的感觉就会越来越敏感。换句话说,就是孩子的感知能力越来越强,也就是越来越聪明。

  2、学画画锻炼孩子的动手能力。

  实践证明,用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。而在绘画、手工的教学中,孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料,并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法,也许只有在美术客堂中,孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。

  3、学画画增长孩子各方面的知识。

  每画一张画,每涉及到一个新的绘画内容,孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色,更要认真了解每一事物的构造与特征,分析其外在特征的形成原因,并大胆设想其可能出现的变化,只有这样才能画出成功的作品来。美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。所以,美术课堂真的可以当作一本趣味性极强的百科全书

  4、学画画培养孩子的想象力与创造力。

  美术也许是唯一一个永远都没有枯燥的重复、永远都不会出现固定法则的学科。美术永远有新的课题、新的内容、新的方法、永远需要不断去尝试、不断去感受、不断寻求自己的观念与与众不同的表现方法—这种创造性的思维习惯,应该从小养成。让一种优秀思维在不知不觉中变成自己意识,才算真的具有创造性。

  5、学画画培养孩子独立思考与独立工作的能力。

  孩子绘画时需要自己准备绘画工具、寻找绘画素材,绘画过程中的构思、构图、造型、涂色、修整……从始至终所有的全过程,(无论是动手还是动脑)都是完完全全独立完成而且永远不能和其他人一样。从某种意义上来讲,在孩子的童年时代,在独立思考与独立工作的训练上,没有任何一种活动能与画画相比。

  家长会美术老师发言稿二

各位家长:

  大家好!首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校,与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来,就是对孩子最大的帮助和鼓舞,也是对我们教育教学工作的最大支持!我代表学校领导和教师,对你们的.到来表示衷心的感谢。

  在学校领导的支持下,我担任过七,八年级共18个班的美术教学工作,今年除了担任七年级8个班的美术教学工作还担任了704班的班主任。并在教学之余努力的开展了美术班教学活动,在校内积极开展各项美术活动,积极辅导学生参加校外美术比赛,并获奖丰富。

  我觉得要想把教师美术素养转化为学生美术素养,首先你得了解什么是美术素养,俗话说的好,知其然,更要知其所以然。基本的美术素养包括多方面的内容,首先必须具备一定的文化知识的积累,二是对美术内容和现象有基本的了解,三是对美术作品的创作技法和过程有所了解,四是美术在社会中的价值和作用有所了解。所以美术的基本素养不但是对美术的基本知识和美术创作的基本技能的掌握,更重要的是要具备基本的艺术态度。

  美术兴趣的主要目标就是对学生进行审美教育,培养学生健康、正确的审美观念,注重在每节课中培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。

  一、切实的学习计划

  在本学期兴趣班教学中,每周三下午第三节为美术兴趣课,学生的学习激情很高,所以每周四下午放学后美术室开放给学生来学习。

  美术班的学生都是来自各班的美术特长生,学生对美术具有浓厚的兴趣,让学生利用第二课堂接受绘画方面的系统训练;培养学生在绘画上的创造能力和想象能力,以兴趣引导学生绘画进入更高层次的学习。

  二、多样的教学方法

  在本学期的活动中,我引入了素描造型写生,色彩写生,速写和装饰图案绘画四大内容:一方面,让学生对美术知识有全面的认识;另一方面,让他们从中体验到绘画的乐趣。我在教学中采用各种教学方法来激发学生的参与热情,从而达到较好的教学效果。

  三、长足的奋斗目标

  有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧。我觉得美术兴趣小组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动,才能真正溶入绘画的兴趣中去。

  四、重视对学生学习方法的研究

  加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位,改变教师是课堂教学中唯一主角的现象,提倡师生间的情感交流和平等关系。

  教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。

  重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。美术兴趣小组的建立是很有意义的,他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台,增强了他们的美术素养,从而激发他们对美术学习的信心和决心。

  最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一 下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新,他是全国著名的教育学教授,他主持了一项课题研究叫新教育实验。 他主张:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母。”同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们 能坦诚与我们交流。

  谢谢大家!

  家长会美术老师发言稿三

尊敬的各位家长:

  大家好!我是咱们三(3)班的美术老师,我非常感谢大家能在繁忙的事务中抽出时间来参加今天的家长会,我很荣幸今天可以跟大家在一起相互交流。通过这次家长会,我希望各位家长能让孩子重视美术这门课程的学习。

  美术课程作为一门基础学科,是对学生进行审美教育的重要途径,对于促进学生的全面发展有重要的作用。美术课能提高孩子的艺术修养,让他们拥有一双发现美的眼睛,善于创造美的双手,拥有一颗热爱自然生活的美好心灵。美术课不仅能培养孩子的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创新能力的培养都有非常大的作用。

  这一学期,美术课程教育教学的目的是,培养学生对美术课程的兴趣与爱好,培养学生的观察能力,想象能力,动手能力等;学习美术的基础知识和基本技能——能识别各种色彩的名称,了解各种绘画的基本工具,熟练掌握几种橡皮泥的制作方法——揉、搓、压捏,学习撕纸、折纸、剪纸,尝试初步的造型能力。

  目前,美术作为一门非测试学科,也希望得到家长的重视和支持,在美术课前提醒孩子带好美术用品:如水彩笔、图画本等,定期看看孩子画的画,游戏式的讲讲画里的故事,以欣赏的眼光、鼓励的语言,保证孩子对美术学科的兴趣和教育教学的正常开展。

  尊敬的各位家长,这一个学期已经过去了。通过一个学期的教育教学,从孩子们平时学习美术课的表现来看,同学们的美术根底都很好,存在着很大的提升空间,力争下一个学期把美术课程学得更好一些。美术课程是一门艺术,可以培养兴趣。如果自己的孩子对美术有兴趣的话,希望各位家长对孩子要给予支持与鼓励,让孩子好好学习美术,一直坚持下去,我相信将来会有大作为的。

  接下来,我来说说美术课程下一个学期的教育教学工作计划:

  1.、潜心研究教育教学方案,通过查阅和欣赏他人作品来提高学生审美能力、设置好如何开展有趣的教育教学活动,使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象,从而使学生体验到以自己独特的个性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和快乐。

  2、实事求是,开展教育教学活动。认真引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物,观察周围的人和事,积累丰富的感性经验。

  3、在“兴趣”中提高学生的绘画技能,因为只有对美术感兴趣了,才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。

  谢谢各位家长!

  家长会美术老师发言稿四

尊敬的各位家长:

  大家好!

  我是今年一年级的美术老师,感谢各位百忙之中抽出时间来参加家长会,这既是对孩子的关心,也是对我们工作的支持。今天我想利用很短的时间给各位介绍一下我们学校“美术大课制”的实施情况。

  我校美术组自20XX年9月至今,在全校实施“美术大课制”,即将原来每周2节的美术课连在一起上,每周上一节80分钟大课。旨在以建构既具有时代性又符合我校特点的艺术整合校本课程,探索开发小学实施素质教育的有效途径,逐步使美术教育成为我校艺术教育的特色之一。

  经过几年的实践,我们发现美术大课有以下几个优点:

  1、让孩子有了接触正规美术的机会。不管是学具的材质、教授的方法还是学生作画的过程以及在这个过程中学生的体验,都是小学生只有在少年宫或其他专业美术培训机构中才会接触到的新型美术教学模式。

  2、在教学时间上的处理:优化课堂结构,提高单位时间利用率。合理利用大课时间,使学生有足够的时间完成课堂作业,况且有老师在身边巡视指导,典型问题及时点评纠正,优秀想法或画法得以及时表扬与展示。

  3、提倡作业作品化!当我们用“作品”的标准来要求学生、培养学生时,他们受益的就不仅仅是“作品”本身,更重要的是:构思作品的思维过程、创作作品的求新意识和完成作品的手段追求,这些都是孩子在兴趣的鼓舞下,自发的、积极的、主动获取的,养成追求独立、个性、创造的习惯,这对于提升他们的艺术素养,学习其他文化知识和培养创造学生都具有重大意义。

  4、学生对知识的吸收与学生在吸收知识之后的再创作,在80分钟里持续。当学当画、当学当练,时间集中,持续性强,孩子们的兴趣高涨。80分钟连上,一周一次上美术课的机会,调足了孩子们的胃口,在80分钟内(经常是90分钟,课间休息的10分钟,有好多孩子自愿放弃,师生都在争分夺秒)教师的讲解与学生的创作持续,及时吸收,及时消化。老师的讲解有针对性,对学生的创作很实用,教师乐于施教,学生乐于接受。

  总之,通过实践让我们看到了大课教学的优点:学生通过整合后的美术大课教学,更加深入地体验到了创造美的乐趣,学生的潜能和素质得到了最好的发挥,学校艺术教育活动普及率达到100%。美术大课的实践取得了一定的成效,涌现了大批的优秀学生作品。

  美术大课还在实施之中,肯定有许多不周之处有待于再完善,以下几点建议提给大家,希望各位家长积极配合,以便于我们最大限度地挖掘每一个孩子的艺术潜能。

  一、监督自己的孩子课前备好美术课的用具:美术课一周一次,两节连在一起上,最大的好处对于学生而言,一周只带一次美术用具,可谓“减负”。但同时也是最大的遗憾之处,因为在实施的过程中,我们发现几乎每一节课每一班中,都会有孩子忘带工具或者工具带得不齐全,这将是一个很大的损失!因为一周只有一次的美术课机会,若因为工具不到位而耽误,会令我们很惋惜,而且对于他后边的课程也造成空缺。我们一般都会在前一周布置下周的美术用具,并且上课前一天也会抄在黑板上、和给家长们发消息提醒,所以我希望每一位家长监督、督促自己的孩子课前备好、备齐每一节美术课的用具。

  二、请您为孩子备齐本学期的各种美术用具,并给各类工具贴上孩子的姓名、班级贴。孩子们年纪小,经常有丢了东西也说不是自己的现象。本学期所需美术用具有:

  1、绘画类:

  36色粗杆水彩笔、36色油画棒、大千牌8开水粉纸一袋、记号笔粗、细各3支。

  2、手工类:

  彩色软手工纸一包(A4)、彩色硬卡纸8开各色1张,儿童用剪刀1把,双面胶1卷,泡泡泥1桶,一年级本学期美术课以手工课为主,主要用到彩色软手工纸,这儿,我建议大家卖a4的整包,大约100张,够用一学期。

  三、请您收集保存好学生每一阶段的“美术作品”,帮孩子制作美术成长作品集。平时课堂作业成绩占期末美术测评的60%,作业也会在期末得分后统一发放给学生带回家让家长看。希望家长们可以帮孩子把时间记录清楚统一收集在一个画夹里,当孩子毕业时稍加装订,一份很好的成长纪念册相信比任何东西都有意义!

  四、家长们可以为孩子准备一个结实的美术工具袋,专门放置美术用具。每周上课前只需要对照拿出不用的用具即可。另外也请您监督孩子节约使用美术材料,从小养成节约能源的好习惯。

  谢谢大家!

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