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家庭教育格言

时间:2022-01-15 12:17:27 格言 我要投稿

精选家庭教育格言

  格言,是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句,是人们机智的精华,众人汇成的睿智,是指导人生走向成功之路的法宝,时刻激励人生取得进步。下面是小编整理的家庭教育格言,供各位阅读与参考。

精选家庭教育格言

  1、父母在教育孩子的同时,也在进行自我教育。

  2、要是做父母的生活放荡,儿女就会变成酒徒和罪犯。

  3、使一个人发挥最大能力的方法,是赞赏和鼓励。

  4、幼儿的学习是全方位,并不局限于读写算和各种技艺。

  5、父母要准备一个记事本,记录和孩子在一起发生的事情,或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程,其实就是一个简单的反省自己的过程。

  6、怎能从甜东西的种子长出来?在每个年龄上,性格都得转变,父母的劝告不宜多,且须谨慎从事,以身作则才是唯一有效的劝告。

  7、父母要想培养孩子一个健康的人格,就一定要营造一个轻松和睦的家庭。

  8、母爱是人世间最神圣的感情,应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。

  9、我们总是太急了,不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

  10、士大夫教诫子弟,是第一紧要事。子弟不成人,富贵适以益其恶。子弟能自立,贫贱益以固其节。

  11、应该使每个人懂得:在社会面前,他的责任和对社会最重要的义务,就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者,第一任教师,就是母亲和父亲。

  12、打骂不能解决孩子的教育问题,只能宣泄父母的急躁情绪。

  13、对小孩子来说,范例之重要超乎批评。

  14、我们对于儿童有两种极端的心理,都对儿童有害。一是忽视,二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭,期望太切揠苗助长,反而促其夭折。

  15、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里,好像被教育者处于沉睡状态,没有见到效应。但是,到后来终有一天,会看见大有好处的。

  16、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯,并由此树立孩子的信心。

  17、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构,却鲜有自己参加家庭教育培训。

  18、结合童话寓意,引导孩子去思考探索,比单纯说理要深刻。

  19、为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重。

  20、适时引导孩子讲故事,这是保持他们思想活跃的绝妙方法。

  21、教育的艺术不在于传授本领,而在于极力唤醒和鼓舞。

  22、性格塑造始于婴儿时期。

  23、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中,并从中受到教育。

  24、良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断增值,而人的一生就在享受着它的利息。

  25、任何行业中,走向成功的第一步是对它产生兴趣,幼儿学习更是如此。

  26、只要教师和家长协调一致,才能形成教育的合力。

  27、父母不可能陪伴孩子一辈子,所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

  28、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的'生命。遗传基因是一次,它决定的一个人身体各方面的上限,而后天的家庭教育,则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。

  29、父母要给予孩子自由成长的空间,对错误的方向给予引导,对于正确的方向给予鼓励。

  30、父母不要万事代劳,剥夺孩子的生活自理能力。

  31、父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上,因为孩子一年有一半的时间都在家里,所以家庭教育和学校教育一样重要,甚至更重要。

  32、孩子在幼儿其间,蕴藏着无限的可能性,需要父母加以挖掘和引导。

  33、对孩子来说,生活就是一所学校,一草一木都可以成为研究探索的对象。

  34、一个行为反复养成习惯,习惯反复形成品质,品质改变命运。

  35、教育上操之过急和缓慢滞后,都会摧残孩子正常的心理发育。

  36、在生活中学习,是幼儿最有效的学习方法。

  37、父母教育孩子的过程,也是自身不断感悟和学习的过程。

  38、谁拒绝父母对自己的训导,谁就首先失去做人的机会。

  39、所谓治国必先齐其家者,其家不可教而能教人者,无之。

  40、人莫不爱其子孙,爱而不知教之,犹弗爱也。

  41、只有父母与教师养成了良好的教育习惯,您的孩子或学生才能形成良好的习惯。

  42、只要家长善于利用,生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

  43、在达到理智的年龄之前,孩子不能接受观念,而只能接受形象。

  44、教导儿童的主要技巧,是把儿童应做的事变成一种游戏的。

  45、家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变,由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变,由简单命令向平等沟通转变。

  46、平时在家里,父母和孩子尽量保持一种平等的地位,遇事要征求孩子的意见。

  47、父母是天然的教师,他们对儿童,特别是幼儿的影响最大。

  48、激发幼儿的求知和学习的欲望,远比教会有限的知识有意义得多。

  49、孩子坏的习惯%都是在家里形成的。

  50、爱孩子并不意味着一定理解孩子,要和孩子成为朋友,教育才能发挥作用。

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