千字文的教学计划

2021-04-09 千字文

  一、指导思想:

  为了弘扬中华传统文化,让诗词的魅力深植于学生的内心。让学生从小热爱诵读诗词,学会赏析诗词,从而发自心底的喜欢中国文化,并愿意竭尽全力继承和发扬中华的传统文化的教学。 《千字文》是一部优秀的童蒙读物,也是中国优秀传统文化的一个组成部分,得到了人们的普遍重视和喜爱。《千字文》在中国古代的童蒙读物中,是一篇承上启下的作品。它那优美的文笔,华丽的辞藻,是其他任何一部童蒙读物都无法望其项背的'。正因为如此,我在教学中注重培养学生对《千字文》诵读与赏析,宏扬中国传统文化,培养爱国情感。

  二、教学目标:

  1、认识中国传统文化的丰厚博大,了解国古代的优秀诗文。

  2、培养学生对经典诗文的诵读兴趣,让学生爱上阅读。

  3、在读古文、背古诗的过程中,宏扬中国传统文化,培养爱国情感。

  4、丰富学生的文学储备,加强其文学功底,促进学生成为一代具有丰厚文化底蕴的新世纪人才。

  5、通过读古文、背古诗,继承和发扬中华民族的传统美德,帮助学生修身养性,净化心灵,陶冶情操。

  6、认识常用汉字,使80%的学生能够独立阅读低幼读物。

  7、开发儿童的记忆潜能,发展学生的语言、思维、想象及表达能力,为儿童的可持续发展奠定基础。

  三、教学重难点:

  疏通文意,熟读成诵。

  四、教学措施:

  1、朗读教学法,以读促学,以读带学。

  2、合作探究法,学习小组相互讨论,相互启发,合作探究领会文章。

  五、课程计划:

  第一周:诵读“天地玄黄——律吕调阳”(课本、多媒体)

  第二周:诵读“云腾致雨——菜重芥姜”(课本、多媒体)

  第三周:诵读“海咸河淡——有虞陶唐”(课本、多媒体)

  第四周:诵读“吊民伐罪——率宾归王”(课本、多媒体)

  第五周:诵读“鸣凤在竹——岂敢毁伤”(课本、多媒体)

  第六周:诵读“女慕贞洁——器欲难量”(课本、多媒体)

  第七周:诵读“墨悲丝染——虚堂习听”(课本、多媒体)

  第八周:诵读“祸因恶积——忠则尽命”(课本、多媒体)

  第九周:诵读“临深履薄——言辞安定”(课本、多媒体)

  第十周:诵读“笃初诚美——去而益咏”(课本、多媒体)

  第十一周:诵读“乐殊贵贱——禅主云亭”(课本、多媒体)

  第十二周:诵读“雁门紫塞——勉其祗植”(课本、多媒体)

  第十三周:诵读“省躬讥诫——凌摩绛霄”(课本、多媒体)

  第十四周:诵读“耽读玩市——悦豫且康”(课本、多媒体)

  第十五周:诵读“嫡后嗣续——工颦妍笑”(课本、多媒体)

  第十六周:诵读“年矢每催——焉哉乎也”(课本、多媒体)

【千字文的教学计划】相关文章:

《千字文》的由来05-06

读《千字文》有感04-14

诵读《千字文》有感03-29

千字文是哪个朝代的05-16

有关千字文的来历05-17

《千字文》的创作背景12-31

《蒙学》千字文07-02

千字文作品赏析05-06

千字文作品全文05-06