语文九年级下册钱唐湖春行教案

2019-10-10 九年级

  一、导入新课

  同学们你们知道唐朝三大诗人是指谁吗?(白居易、李白、杜甫),那么有谁愿意介绍介绍白居易这位大诗人?(白居易,唐代杰出诗人,字乐天,号香山居士。主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。留下诗作近三千首。代表作品有:《长恨歌》、《琵琶行》等。)

  长庆三、四年间,白居易任杭州剌史。古人云:“上有天堂,下有苏杭”。杭州西湖是公认的天下名胜。西湖美景深深地吸引着诗人。在任期间,他写下了很多有关西湖湖光山色的诗歌。今天,就让我们一起走进白居易的《钱塘湖春行》,尽情欣赏钱塘湖的美丽景色。

  请注意:钱塘湖是杭州西湖的别名。

  二、读课文,扫除生字词

  【导语】俗话说“三分诗七分读”、“熟读唐诗三百首,不会写来也会吟”,吟哦讽诵而后得之。下面就让同学们用自己的学习方法来读一读。(学生试读)

  同学们,读书是有讲究的,是有技巧的。譬如说,诵读古诗时:

  友情提醒:(1)读准字音;(2)读清节奏;(3)读出韵味

  下面请同学们听老师朗读诗歌,注意听准字音、划出节奏、标出韵脚。

  现在我们来对照一下,看看我们画出的节奏和韵脚是否正确,如果有差错,请迅速更正。

  钱塘湖春行

  (唐)白居易

  孤山/寺北/贾亭西,(xi)水面/初平/云脚低。(di)

  几处/早莺/争暖树,谁家/新燕/啄春泥。(ni)

  乱花/渐欲/迷人眼,浅草/才能/没马蹄。(ti)

  最爱/湖东/行不足,绿杨/阴里/白沙堤。(di)

  学生再次齐读诗歌一遍

  三、品味诗歌

  1、精读——理清游踪

  【导语】刚才同学们说学习古诗要理解诗文的内容。现在我们就来探讨这个问题。“文有文眼,诗有诗穴”。本文的文眼是什么?诗人说“行”,行踪是什么,你能找出依据吗?

  (从孤山的北面到湖东的白堤。)

  2、题目中“春行”可见写的是春天的景色了,那是春天的哪个阶段呢?是从哪些地方看出来的呢?

  明确:写的是早春。从“早莺、新燕、乱花、浅草”看出。

  3、早春诗人来到钱塘湖观景时所站之处在哪?

  (孤山寺北贾亭西)

  4、作者登上孤山寺背面贾亭西侧的山上看到什么?

  (湖水和浮云)

  问:“湖面初平”写的是怎样的景象?(春水初生,湖面水位上升,与堤平。)为什么说“云脚低”?(“云脚”,指下垂的云,水位上升,湖面上的云自然显得低了,这是早春景象。)讲:杜甫有句云“日脚下平地”,形容太阳落山;李贺有句云“露脚斜飞湿寒兔”,形容露水下落之状。脚,有下垂义。整句之意是“水面开始与湖堤一样平了,低垂的浮云好像与湖水相连。”

  这是春天湖面的特点(水云相映)这是诗人所见到的春色景象(春水春云)

  5、那么诗人除了见到“春水春云”外,还见到哪些景物?先在承接部分找找:(早莺新燕)

  同学们,莺,燕多不多?(不多)你从哪可以看出来?(几处、谁家)“几处早莺”是说“莺不多”,“谁家”犹言某家。(注意:这里不是“处处”、“家家”,范围上是很大限制的,用语也极有分寸)

  那么这些莺,燕在干什么?(“争暖树”、“啄春泥”)

  为什么“争暖树”。(从一个“暖”字来看,暖树是向阳的枝头,黄莺争抢向阳的枝头,是因为春寒未尽,它们还惧怕早春的寒意;)“啄春泥”,(“衔泥”是为了筑巢,个“春”字,说明冬天已经过去,泥土已经解冻,变得柔软湿润,透着春的气息,大自然已经从冬的沉睡中苏醒过来了。)

  而“早”、“新”,这两个字,写出了人们初见莺燕的喜悦。早莺出来了,新燕归来了,人们仿佛带着满脸欣喜的神色,在用手指指点点,迎接给人们捎来春的消息的使者。人们或许会想:连黄莺、燕子都来了,身上厚重的棉衣应该脱掉了,应该像黄莺、燕子一样,欢畅地投入到大自然的怀抱中去。“舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事。‘一年之计在于春’”嘛!

  小结:莺是春天的歌手,燕是春天的信使,有莺有燕,真可谓是一副“莺歌燕舞”图,颔联是写鸟

  ⑸、问:第五、六句写了什么?(花草)为什么说“乱花迷眼?(诗人在马上观花,时间长了,眼前一片姹紫嫣红,便有迷乱之感。)这样写,跟诗题有关吗?(暗切题中“行”字)浅草有什么用意?(草初生,故,“浅”,也是早春景象;“没蹄”,也是暗切题中“行”字。)

  教师:诗人在这用“乱花浅草“写西湖早春的景色,这也是诗人所见。

  ⑹、问:最后两句是怎么结住全诗的?(用抒情方式)这两句颇有韵味,能品味出来吗?诗人最喜爱的是什么?(在白沙堤的绿杨阴里按辔徐行,可是开头只指出方位,“湖东”,面积太大了,为什么诗人“最爱”呢?到最后才点出白沙堤和它的景物特征,这就耐人寻味了。)

  4、总结。

  这首诗的题意主要在一个“行”字上,“行”字写得好,才能见出骑马游春的乐趣。但西湖面积太大,行程太长,所以诗人只截取其中一段来写——从孤山寺的北面写起,至白沙堤止。开头写“湖面初平”是孤山寺所见之景;中间写游程中所见;最后用“绿杨阴里”写白沙堤之景,这样,读这首诗,我们自然就有了随着诗人饱览西湖早春景色的感觉。

  四、结束语

  同学们,钱唐湖实在令人陶醉,令人向往,《白蛇传》的动人传说发生在这,白娘子与许仙千年等一回,一千年太久,只愿朝夕——但愿你们能早日有机会去领略一下如此仙境般的美景———杭州西湖!

[九年级]相关推荐