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简单地说明小制作七年级语文教案

时间:2021-02-01 20:35:42 七年级 我要投稿

简单地说明小制作七年级语文教案

  一、 导入:圣诞节快到了,上周五布置大家回家制作贺年卡,不知做得怎样了。有做得的没有,请拿出来。并说一说你是怎样做的。

简单地说明小制作七年级语文教案

  用了什么材料来做。先做什么然后再做什么,画上什么图案,涂上什么颜色,写上什么祝福的语言,准备送给谁,代表什么心情。(学生面露窘色,低着头没有做声,有一个学生说了,老师我们回家就没有时间了,家务很忙的`。还有学生说,我不知道什么是贺年卡。有学生还说不知道什么是圣诞节。)

  情况很糟糕,我完全没有想到学生会说不知道圣诞节的,更没有想到学生没有完成制作贺年卡的。

  二、 动手制作:

  没有人做来,是吗,不要紧,我们现在来动手制作一些简单的东西。有人会折叠纸飞机吗?会。哦,还会折叠什么?

  大家拿出一张纸来折叠你最拿手的东西

  (学生拿出纸了折叠自己最拿手的东西。)

  老师巡视,提醒学生不要浪费纸张,不要乱丢垃圾,记住折叠的步骤。)

  三、 口头训练:

  1、(随意指名一个学生回答)这个飞机是你折叠的吗,太漂亮了,你能教教我们是怎么折叠吗?好,站起来,说说。

  教师在旁及时指导、梳理:先找一张纸,什么样的纸?有多大张?软的还是硬的?。第一步先折哪里,为了讲述方便,可将纸设为左右、上下。

  第二步。

  2、大家试一下,会折了吗

  3、我们学习手工制作有什么好处呢,大家想想。(学生回答:可以锻炼我们的手指使之更灵活,可以放松和锻炼大脑,调节我们的学习,丰富我们的课余生活。

  4、也可能有不好的方面,会是什么呢?(学生:浪费纸张,破坏环境卫生。)

  四、学写作文:

  1、明确题目:都会做了。好。我们要把制作的方法告诉不在这里的人,怎么办。打电话,写下来寄给他。那就得把折叠的步骤写下来。这是我们这一节课的第二个任务。来,,看看怎样写。先明确题目 题目叫什么?

  2明确小制作的写作方法

  先总说后分说,总说部分先说要做什么,有什么重要性,意义;分说部分介绍制作步骤 , 还有的注意事项.。说明方法

  3、语言要准确,也可以生动些。

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