一年级语文上册《我多想去看看》教案

2019-10-18 一年级

  教学目标:

  认识13个生字,会写“广、升、足、走“4个字,认识2个偏旁“心、方”。

  正确、流利地朗读课文。背诵课文。

  理解课文内容,激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。

  教学重点:

  认识13个生字,会写“广、升、足、走“4个字,认识2个偏旁“心、方”。

  正确、流利地朗读课文。背诵课文。

  教学时间:2课时

  教学过程:

  第一课时

  看图导入,说话训练

  出示北京的风景图片:故宫、天坛、天安门、万里长城。

  北京城历史悠久、风景迷人,看到这么美的景色,你有什么想说一说吗?(引导学生用不同的句式来谈自己的感受)如:“北京太美了”……

  导入新课:有位小朋友和你们一样,也很想到北京城去看看。出示:我多想去看看。

  初读诗歌

  出示多媒体课件。(根据两幅插图制作的课件,配有分角色朗读)

  刚才大家听得可认真了,谁听出来了诗歌中妈妈告诉“我”什么,“我”又说了些什么?

  同找对读。

  朗读比赛。

  识字

  认读词语

  这首诗歌中有不少词用的可好了!下面我们比一比,谁认得最快,读得最准,记得最牢。

  出示词语:告诉,弯弯的小路,遥远的北京城,天安门,广场,升旗仪式。

  自由练读词语。

  比一比。(多种形式比。)

  认读生字

  出示生字。

  用笔在课文中圈出后,大声朗读。

  教师检查。

  说话练习

  北京是我国的首都。五星红旗是我国的国旗。

  个人练读后,检查。

  说话练习:我国的首都是我国的国旗是

  第二课时

  复习导入

  抽读生字卡片

  复习词语

  朗读、背诵诗歌

  谈谈观看升旗仪式的场景

  看了天安门广场的升旗仪式,你最想说的一句话?

  指导有感情的朗读诗歌。(个人读—师生评议—教师范读—自由读—全班读)

  背诵课文。

  扩展练习

  出示北京的风景图片,当地的风景图片

  说话练习:我多想

  写字

  观察字在田字格中的位置。

  比较字形,识记汉字

  教师范写。

  学生练习,教师巡视。

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