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小学一年级语文《大熊猫》教案

时间:2021-04-05 12:40:13 一年级 我要投稿

小学一年级语文《大熊猫》教案范文

  课题:

小学一年级语文《大熊猫》教案范文

  7、大熊猫

  设计理念:

  通过创设情景,把孩子带入丰富、生动的画面之中,丰富他们的内心世界和想象世界,培养他们对动物的喜爱之情。

  教学目标:

  1、认识“物、数、胖、尾、巴、全、黑、圆、侯、活、喜、爪、抱、呼”14个生字;会写7个字:“巴、爪、皮、双、许、动、全”学习“言字旁”、“人字头”。

  2、正确、流利地朗读课文。

  3、通过通过观察与学习,了解大熊猫,认识大熊猫,喜欢大熊猫。

  重点:

  随文识字

  难点:

  学习“言字旁”、“人字头”。

  课型:

  新授课

  教具:

  投影、挂图

  方法:

  谈话法、探究法、观察法

  课时:

  二课时

  过程:

  第一课时

  一、谈话引入:

  大熊猫是中国特有珍稀动物,濒临灭绝。由于繁殖难度高,人工饲养条件下繁殖数量一直有限,从开始饲养至今,国内外动物园及自然保护区的饲养场,用于展出,繁殖,研究的需要,先后从野外获得大熊猫240余头,目前仍成活饲养(包括自繁数量在内)不足100头。

  二、由图入手,启发谈话。

  1、出示大熊猫图让学生看图简单说说大熊猫。

  2、齐读课题。让学生说说哪种动物被称为“国宝”?

  三、自渎课文,认识生字。

  1、学生自由读课文,边读边用笔把生字画出来,遇到不懂的向老师或同学请教。

  2、出示生字词,让学生开火车认读,注意“数”在课文中读第三声。

  3、同桌互读课文,相互学习,相互纠正。

  四、指导朗读,感悟内容。

  1、自由朗读课文,标出自然段,想想各个自然段各写了什麽内容。

  2、指名读第一自然段:想你知道了什麽?

  3、大熊猫哪些地方最吸引人呢?小组合作学习2、3、4、自然段。

  4、交流汇报:

  (1)第二自然段写大熊猫的样子。

  (2)喜欢读的站起来读。

  (3)同桌说说大熊猫的样子。

  (4)看熊猫图,复述熊猫的样子。

  (5)第三自然段告诉我们,熊猫喜欢干些什么活动?

  (6)用“----”画出大熊猫喜欢的'活动。

  (7)自由朗读,配上动作。把大熊猫憨厚可爱的样子读出来。

  (8)看图:它最喜欢吃什么?指导朗读

  小结:

  课文分别介绍了大熊猫可爱的样子,喜爱的活动,喜爱的食物。你认识大熊猫了吗?你用上课文的词来描述大熊猫了吗?

  后记:

  1、同学们很乐意与自己小组的同学合作学习,在合作学习中他们较好的体会了学习的快乐,通过生动的画面,丰富他们的内心世界和想象世界,培养他们对动物的喜爱之情。

  2、通过创设情景,把孩子带入丰富、生动的画面之中,丰富他们的内心世界和想象世界,了解了大熊猫,认识大了熊猫,喜欢上大熊猫。

  3、通过投影放出大熊猫的图片,让学生观察,说出大熊猫的外向形特点。再通过自主、合作讨论、寻找答案。很快找出描写大熊猫,外形特点的有关词句,和它小时候、长大后有什么不同之处、喜欢吃什么。

  第二课时

  一、指导背诵

  1、朗读课文,说说课文写了大熊猫的哪些方面?

  2、选择自己喜欢的方式读。

  3、小组内进行背诵比赛,选出背书小能手。

  二、小组合作,自主识字。

  1、复习要求会认的生字词,分组进行认读比赛。

  2、争当小老师,说说用什麽办法记住这些字。

  3、认读会写字。

  4、指导书写:

  (1)认读部首。

  (2)重点指导书写“巴”和“双”,其他学生观查,独立书写。

  三、积累词语,拓展练习

  1、组词比赛。

  2、完成练习第3题,照样子说句子。

  3、读词语,摘词语。

  四、作业:写生字

  五、选词填空。

  胖胖的,短短的,厚厚的,黑黑的,白白的,圆圆的,毛茸茸的,大熊猫身子(),尾巴(),全身的毛(),四肢和肩膀(),()身子和头()黑眼圈(),黑耳朵()。

  小结:

  大熊猫是中国特有珍稀动物,濒临灭绝。我们要保护大熊猫。

  板书:

  7、大熊猫

  胖尾短全身毛

  眼黑

  后记:

  1、通过本节课的学习,大部分同学认识了大熊猫,会读会认字。从这节课可以看出,学生自己动手做,学到的东西才能记得住,记得牢。

  2、通过这节课的学习与复习,同学们都能正确、有感情地朗读课文,认识了阿海真诚善良的心灵。

  3、通过一节课的学习,让学生能正确读准字音,并且让学生动口、组词,动手写一写,这样,学生学到的知识才能牢固地掌握。

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