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幼儿园中班主题教案《春天来了》含反思

时间:2021-08-20 19:08:12 幼儿园教案 我要投稿

幼儿园中班主题教案《春天来了》含反思

  作为一位优秀的人民教师,就有可能用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家整理的幼儿园中班主题教案《春天来了》含反思,希望对大家有所帮助。

幼儿园中班主题教案《春天来了》含反思

幼儿园中班主题教案《春天来了》含反思1

  内容与要求:

  1、了解春天的主要季节特性,关注自然环境的变化,感受春天是一个美的季节,喜欢亲近大自然。

  2、通过对周围动植物的观察,产生探究其特性的浓厚兴趣。

  3、以各种形式表达自己的情感和体验,有初步的保护环境的责任意识。

  4、培养幼儿的欣赏能力。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  环境创设与资源整合:

  墙面环境:

  互动主题版面:我发现的春天;花儿朵朵开;种植乐;蝴蝶飞(教师布置好整个大布局;(粘贴有幼儿画、种植照片、搜集的春天的动植物图片等等)和幼儿一起完善春天的美景。

  源利用家长资源:

  1.和孩子一起寻找收集春天的`信息,在休息或是空余时间带领您的孩子观察春天花草树木的变化,体验发现的乐趣并和您的孩子交流他(她)的发现并尝试将观察到的春天的变化用绘画的方式记录下来。

  2.让你的孩子带一盆植物来园,让孩子在观察中了解植物的成长。

  社区资源:

  去外寻找春天的景象。

  主题活动收集有关"我快乐、我勇敢"主题的材料。

  活动反思:

  通过一系列以幼儿为主的活动,培养幼儿良好的阅读习惯、语言表达能力,让幼儿学会用观察的方法、敏锐的眼睛去感知和发现春天的变化、人们的活动、生物生长的变化等,激发幼儿热爱大自然,增强环保意识。

幼儿园中班主题教案《春天来了》含反思2

  预期目标:

  1、感受故事中所表达的春天来临时大自然的变化。

  2、能尝试用不同的声音表现股市的五个角色。

  环境创设:

  幼儿事先在语言区中欣赏感受过的故事、故事插图、角色头饰。

  流程及提问:

  一、回忆欣赏故事“春天来啦”:

  1、故事里有谁?

  2、为什么太阳公公说春天就是你们?你们就代表着春天?

  3、你觉得春天还在哪儿?

  二、故事表征

  1、怎样让别人听出故事里有五个角色?(声音的不同)。

  2、你们觉得可以用怎样的声音来代表们呢?

  3、幼儿戴上头饰扮演故事中不同的角色。

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