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幼儿园教案

时间:2022-04-21 08:25:57 幼儿园教案 我要投稿

【必备】幼儿园教案模板汇总4篇

  作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的幼儿园教案5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【必备】幼儿园教案模板汇总4篇

幼儿园教案 篇1

  【作品欣赏】

  秋天落叶是极普通的自然现象,然而在童心世界,小树叶是大树妈妈的孩子,帮小树叶找妈妈是人类纯洁的自然流露。散文以此为线索,用拟人化的手法娓娓道出小兔子怎样帮助树叶找妈妈,整篇作品洋溢着爱的情调,像一卷流动的画,形象鲜明而又充满诗意, 很容易激起幼儿美好生活、温馨亲情的向往和憧憬。

  【活动目标】

  1、欣赏散文《小树叶找妈妈》,使幼儿初步了解散文这一优美的文学体裁。

  2、通过学习作品,知道秋天里树叶的变化,感受大树和树叶之间的亲密关系,激发幼儿爱的情感。

  【活动准备】

  1、课前让幼儿观察秋天树叶不断的变化。

  2、活动室布置逼真的4棵大树:银杏树、梧桐树、松树、枫树。

  3、兔子头饰和4种树叶。

  【活动过程】

  1、以游戏形式引出课题。教师戴兔妈妈的头饰带领兔宝宝到树林里去活动。

  2、到了树林里发现了地上的枫叶,讨论枫叶的颜色和形状。

  3、教师激发幼儿给枫叶找妈妈。

  这些树叶的妈妈是谁呢?孩子找不到妈妈多可怜呀!妈妈找不到孩子也很伤心!

  4、带领小兔为树叶找妈妈,首先来到银杏树前,问:“银杏树妈妈,这是你的孩吗?”协助教学的老师藏在树后说:“不是,我的孩子是黄色的,像扇子一样!”孩子们按照银杏树妈妈的话对照,确定不是枫叶的妈妈。

  5、以同样的教学方法完成与梧桐树、松树的对话。

  6、小兔来到枫树前,枫树妈妈高兴的说:“我的宝宝回来了!”小兔们高兴的拍手笑,将枫叶放到枫树上。

  7、完整欣赏散文。

  8、教师鼓励孩子们跟说小兔和树妈妈的对话部分。

  【结束部分】

  拿树叶在大树妈妈的身边听音乐欢快的表演。

  【活动延伸】

  将树叶投放到区角,用树叶粘贴更有情景的图画。

幼儿园教案 篇2

  一.活动目标:

  1.引导幼儿在活动中能感知3以内的数量,能够手口一致的点数

  2.学习按数量来分配,感知3以内数量的相应物品的排列顺序

  二.活动准备:

  小篮子三个(篮子上分别印有1~3的点子),动物卡片,食物卡片.

  三.活动过程:

  1. 集体活动.

  1)学习手口一致的点数.

  a. 学习手口一致的点数,点小篮子的数量和篮子上的点数.

  T: 小朋友来看一看这儿有几个篮子啊?

  S: 有三个

  T: 那我们来看看这个篮子上有几个小黄点啊?

  S: 一个(两个,三个)

  2) 按数量物品匹配

  a. 再次引导幼儿观察篮子上的点数,数一数每个篮子上的点子.

  b.引导幼儿将食物送入相应点数的篮子中去(如.一块饼干住一个点子的篮子中)

  c.引导幼儿说X块饼干在X个点子的篮子中.

  2. 幼儿操作活动

  1)送食物

  引导幼儿将按篮子中的动物数量送食物,完成后说一说,如 “X条小鱼有X碗米饭”

  2) 检查幼儿完成的效果

幼儿园教案 篇3

  活动目标:

  1.初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律,尝试理解歌词的含义,体验歌曲和谐、温馨的氛围。

  2.通过倾听音乐,感受家庭成员之间和睦相处的美好情感,教育幼儿懂得感恩。

  重难点分析:

  重点:感受歌曲柔和、舒缓的`旋律;难点:尝试理解歌词的含义。

  活动准备:

  让爱住我家课件、音乐《让爱住我家》

  活动过程:

  一、导入:

  我们每个小朋友都有自己的家,家里都有谁呢?你们爱自己的家吗?小朋友来说一说你们为家做了些什么呢?(幼儿自由回答):我们小朋友非常爱自己的家,今天老师就为小朋友带来一首歌叫:《让爱住我家》,咱们一起来听一听。

  二、配幻灯片完整欣赏歌曲一遍,提问:

  这首歌曲的名字叫什么?(《让爱住我家》)歌曲中都有谁啊?(爸爸、妈妈、姐姐、弟弟)听完这首歌,你们觉得这首歌怎么样?好听吗?(舒缓优美的)听完这首歌,老师也觉得这首歌很好听,并且感到很温馨、很幸福。让我们再来听一听,在这首歌曲中哪些人唱歌了?他们唱到的爱是什么?

  三、欣赏歌曲一遍,提问:

  小朋友,在这首歌曲里哪些人唱歌了?(姐姐、妈妈、爸爸)他们唱到的爱是什么呀?(幼儿自由回答)

  四、分句欣赏。

  (1)提问:"姐姐认为爱是什么呢?(爱是不吵架,陪我一起玩耍。)幼儿自由说,听音乐(配幻灯片),然后老师进行清唱。

  那你爸爸妈妈陪你一起玩吗?玩!是呀!一家人相亲相爱不吵架,还有妈妈爸爸陪我玩,真是太幸福了!"

  (2)欣赏第二句提问:"那妈妈认为爱是什么呢?(爱就是忍耐家庭所有烦杂)。幼儿自由说,听音乐(配幻灯片),然后老师进行清唱。

  家里的事情特别多,妈妈每天都在忙家务活,这就是烦杂,可是妈妈从来不嫌烦,总是耐心的把家里收拾得干干净净,给我们做可口的饭菜,这就是妈妈的爱,让我们觉得更舒服。"

  (3)欣赏第三句提问:"那爸爸的爱是什么呢?(爸爸的爱就是付出让家里什么都不缺。)幼儿自由说,听音乐(配幻灯片),然后老师进行清唱。

  爸爸每天都为这个家拼命工作、赚钱,他虽然陪伴我们的少,但是只为了让我们生活得更好,爸爸就是我们的依靠,有了爸爸的保护,我们的家会更加地平安、幸福。"(教师放最后一部分音乐)

  (4)欣赏第四句。

  :瞧,这就是幸福的一家,大家都在付己的爱,享受着别人的爱;爱就在你的家,爱就在我的家,爱就在我们的家。

  五、完整欣赏歌曲,教育幼儿懂得感恩。

  现在我们就用自己的双手为我们的家奉献一份爱心吧!

  六、分组活动,放背景音乐。

  美工组:

  目标:通过剪、粘提高幼儿的动手能力,培养幼儿的忍耐力。

  准备:花盆、手工纸、双面胶。

  过程:第一组,老师为你们准备了花盆、纸和双面胶、剪刀,你们可以为自己的家做一盆花。

  绘画组:

  目标:通过一家人的情景再现,提高幼儿的绘画水平。

  准备:纸、笔过程:第二组,老师为你们准备了纸、笔,你们可以把和爸爸妈妈在一块快乐的事情画下来。

  讲述组:

  目标:通过图片的提示,提高幼儿的语言表达力。

  准备:生日、生病等图片过程:老师为你们准备了一些图片,需要小朋友和旁边的小朋友说出在这些时候,你是怎么做的?爸爸妈妈是怎样做的?

  七、作品展评一组:集体举起自己做的花瓶,让大家观赏一下。

  二组:用投影轮流放看一遍。

  三组:叫两到三个幼儿进行讲述。

  八、结束:

  师:爱,不仅仅在我们的家里,我们幼儿园也是一个充满爱的大家庭,在幼儿园里,正是因为有了爱,小朋友们才能快乐的成长、学习,现在就让我们在唱着歌把爱传递给更多的人吧!

幼儿园教案 篇4

  活动目标:

  1、巩固字宝宝与树的对应。

  2、学习按树木的名称统计数量。

  3、学会用绳子测量树干的粗细。

  4、发展幼儿的科学能力。

  活动准备:

  l统计表、笔

  l一定长度的软绳

  活动指导:

  1、字宝宝找家

  师:字宝宝很顽皮出去玩,找不到家,小朋友来帮助它们吧!

  (说明:给每个小朋友若干字宝宝,自由结伴帮字宝宝找家,把字宝宝贴在相应的树干上或枝条上)

  2、引导小朋友互相检查一下,大家都帮对了吗?

  3、做统计。

  1)认识表格。(统计各种树的个数)

  附表格样板:

  树名

  项目

  假槟榔

  芒果树

  侧柏

  南洋杉

  桑树

  象牙红

  枇杷树

  榕树

  玉兰树

  数量

  测量粗细

  2)幼儿带统计表和笔分散到各个角落做统计。

  3)集中:两个小朋友一组,互相对一对,谁数得更准确。

  4、做测量(利用绳子测量树干,用自己的方式表示,可以用大小圈表示,也可以画直线的长短表示)

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