幼儿园大班社会立夏教案

2022-05-08 幼儿园教案

  作为一位不辞辛劳的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案要怎么写呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班社会立夏教案(精选8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  幼儿园大班社会立夏教案1

  活动目的:

  通过和家长共同编织网袋、装饰蛋、和同伴碰蛋、剥蛋比赛中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。

  活动准备:

  准备带三个蛋宝宝来幼儿园:

  一个是跟爸爸妈妈一起制作的“创意蛋宝宝”。

  第二个熟的蛋放在与家人一起编制网袋里,进行宝宝一日护蛋活动;

  第三个熟的蛋宝宝是准备要与同伴碰蛋用的(尽量挑选硬的蛋宝宝)。

  教师准备:有关立夏节的知识,给幼儿的奖状和奖品表示鼓励。

  活动过程:

  活动一:《创意蛋宝宝》

  活动时间:5月4日—5月6日

  活动目标:能用剪、贴、粘等多种手段,进行蛋宝宝创意活动,让孩子发现生活中的各种美。

  活动二:《我是蛋宝宝的妈妈(爸爸)》

  活动时间:5月6日一日活动

  活动目标:能带着自己的蛋宝宝游戏、活动、吃饭和睡觉,并有意识地、轻轻地保护自己的蛋宝宝,不让蛋宝宝磕了、碎了,体验爸爸妈妈带宝宝的辛劳。

  活动三:《班级集体活动----在幼儿园过立夏》

  活动时间:5月6日早上活动

  活动目标:

  1、在看看、说说、玩玩中加深对中国传统节日“立夏节”的认识和了解。

  2、学会碰蛋和剥蛋的游戏,提高小肌肉的灵活性。

  活动过程:

  一、欣赏彩色丝线编织成的小网袋,装饰好的蛋宝宝。

  幼儿相互介绍自己的蛋宝宝是什么蛋?被装饰成什么样子等?

  推选出最具有创意装饰奖的蛋宝宝。

  二、碰蛋游戏

  教师介绍游戏规则

  幼儿进行淘汰制比赛,推出最最硬的蛋宝宝。

  三、剥蛋比赛

  每个幼儿一个蛋,看谁剥得最快。

  四、品尝蛋宝宝

  幼儿园大班社会立夏教案2

  活动目标:

  1.初步了解有关立夏的相关知识,知道立夏拼蛋的传统。

  2.能有正确的握蛋和拼蛋的方法,体验胜利的喜悦。

  材料准备:

  人手两个熟蛋拼蛋的相关视频

  活动设计:

  1.立夏节气知识的介绍。(课前准备)

  2.观看拼蛋的相关视频,知道拼蛋的传统习俗。

  3.教师示范

  ①教师握蛋姿势的示范。(握蛋的姿势,方法)

  ②教师拼蛋示范,注意小头对小头,大头对大头拼蛋。(讲解)

  ③请两位幼儿上来示范拼蛋

  4.幼儿操作

  ①幼儿自己组队,与好朋友进行拼蛋活动。

  ②“蛋王”心得介绍。

  5.活动结束

  幼儿园大班社会立夏教案3

  活动目标:

  1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握夏季的季节特征。

  2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒,不在烈日下玩耍、要多喝水。

  3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具,并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

  4、使幼儿掌握一些夏季生活基本常识。

  5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

  活动准备:

  趣味练习:夏天的物品

  活动过程:

  一、导入

  老师给小朋友讲《小狗不热了》的故事。

  二、展开

  1、认识夏天的基本特征小朋友们,刚才老师故事中讲的小狗一会儿戴凉帽、摇扇子,一会又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,这是说的什么季节的事呀?(夏季)

  (1)你们知道现在是什么季节了吗(夏季)

  (2)你们是怎么知道夏季来到了,夏天有什么感觉呀?

  夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?

  (自由讨论)小结:夏季十分炎热,穿的衣服比以前少了,吃的水果的种类比以前多了,昆虫多了,树叶也更茂密了。

  2、让幼儿知道夏天天气炎热,人们在这么热的天该怎么办。

  (1)如果我们现在出去跑一圈,就会满头大汗的,夏天这么热,我们该怎么办呀?谁能想出一些好办法,让我们在外面玩的时候不会这么热?

  (2)小结:在户外时要注意防晒,不在烈日下玩耍,外出长时间在烈日下行走要打太阳伞,下午2点钟太阳最热,在很热的夏天,要尽量减少这个时间外出。

  3、引导幼儿讨论:有什么办法能使自己凉快?

  (1)小朋友们,你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢?比如你吃什么能凉快一些?你怎样做能使自己凉快一些?和你旁边的小朋友商量一下,我们比一比谁想的办法有多又好。”

  (2)幼儿讲述想出的凉快的办法。

  三、结束

  1、引导幼儿交流,知道夏天要怎样过才凉爽。

  2、趣味练习:夏天的物品让幼儿了解夏天的物品有什么。让幼儿知道在游泳的时候,一定要爸爸妈妈跟着,一定要注意安全呀!

  附:故事《小狗不热了》

  小狗黄黄去旅行,心里高兴极了。黄黄起了一个大早,背上自己的旅行箱九出发了。哎呦,今天的天气可真热啊,没走一会,黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了,把黄黄穿着的小背心都湿透了,这可怎么办呢?黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢,赶快拿出来带上,哇,凉快多了。可是没走一会儿,又热了起来,黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真凉快。走着走着,黄黄觉得口渴难耐,又拿出了自己带着的桔子水,哇冰凉的桔子水喝下去真痛快,黄黄觉得自己舒服多了,聪明的黄黄已经不热了。

  幼儿园大班社会立夏教案4

  活动目标

  观察过夏天的景色的变化,让幼儿对夏天的天气特征有所了解、以及各种动植物的变化。

  通过总结、对比,感受儿歌中优美的画面,并学会有感情地朗诵。

  材料准备

  夏天景象的图片、字卡、配乐曲子。

  活动流程

  1、了解夏天的景象及天气特征。

  让幼儿自由表述夏天的特征。教师指导语:现在是什么季节?你有什么感觉?小动物、植物和天气又会是什么样子?

  2、欣赏图片。

  教师引导幼儿逐一观察图片,帮助幼儿理解儿歌内容。

  A、树上有什么在叫?告诉小朋友夏天来到了。

  B、小树上长满了叶子,像撑着一把什么?

  C、小朋友为什么戴着凉草帽?

  D、太阳公公看着小朋友,脸上怎么样?

  3、教师总结图片上的内容,并朗诵儿歌让幼儿欣赏。

  4、教师边做动作边示范朗诵儿歌2遍。

  5、教师教幼儿手指点读,建立一一对应的概念。

  6、认识儿歌中的:我、草、夏天、小树、太阳。

  7、男孩、女孩读儿歌。

  8、配乐朗诵。

  活动延伸

  渗透给孩子们:夏天是多姿多彩的,可以吃好吃的冰淇淋,可以穿漂亮的花裙子,可以尽情玩水、游泳、打水仗,可以聆听夏天大自然的风、雨、雷电声和荷塘中美妙的奏鸣曲。

  幼儿园大班社会立夏教案5

  活动目标:

  1、初步了解夏天的气温、天气、动植物的生活、农业生产和人们生活的`变化。

  2、有细致地观察与比较能力,会根据不同的标准对夏季用品进行分类。

  3、知道夏季应该注意防暑降温并体验夏天给人们特有的乐趣。

  活动准备:

  1、夏天调查表:请幼儿画出自己找到的夏天。

  2、请幼儿收集各种夏天使用的物品或图片。

  3、请幼儿连续做一个月的气温观察记录,并画出曲线图。

  4、幼儿用书:《夏天的秘密》、《夏季的星空》。

  活动过程:

  1、幼儿寻找夏天的变化。

  教师:现在是什么季节?请你出去找一找,看看哪里能找到夏天?

  教师带领幼儿到室外,引导幼儿从周围环境的变化来发现夏天的特点。

  教师:请你说说你是怎么发夏天到了的?你还知道夏季有什么特别的地方?你喜欢夏天嘛?说说理由。

  2、展示幼儿收集的夏季用品,学习分类的方法。

  教师:我们夏季都会用到一些什么特别的东西呢?

  请幼儿介绍并展示幼儿收集的物品。

  教师:夏季有这么多特别的东西,我们将它们这样分类呢?

  3、结合幼儿用书,引导幼儿看气象记录,讨论夏季应该注意的事项。

  教师:这是小朋友做的气象记录,你发现最近的气温又什么变化?

  教师:气温越来越高,我们应该注意些什么呢?

  教师提醒幼儿应该注意防暑降温,多喝水,少在室外活动,少吃冷饮,注意饮食卫生等。

  幼儿园大班社会立夏教案6

  教学目标:

  在欣赏歌曲的基础上,初步了解夏天打雷、下雨、闪电的不同声音,引导幼儿学着用乐器表现雷雨时的各种声音。

  活动准备:

  材料准备:音乐录有闪电、雷、雨声的音带鼓、沙球、三角铃等打击乐器若干

  认知准备:幼儿生活中曾感知过下雨、打雷。

  活动重点:

  安静听赏,了解打雷时的自然现象。

  活动难点:

  愿意用小乐器表现不同的声音。

  活动过程:

  一、激发兴趣

  播放录有雷、闪电、雨声的音带,让幼儿说说都听到了哪些声音。

  这些声音你们听到过吗?什么时候听到的?

  小结:夏天来打了,常常会打雷、下雨、还会闪电,它们发出不同的声音,小朋友不要害怕,这是一种自然现象。

  二、歌曲——夏天的雷雨

  1、完整欣赏一遍

  歌曲好听吗?你听到里面都唱了什么?一闪闪是什么声音?轰隆隆是什么声音?哗啦啦又是什么声音呢?

  2、再次欣赏

  说说歌曲里下雨打雷、闪电是什么声音?

  3、乐器模仿

  出示各种鼓、沙球、三角铃不同的乐器,让幼儿来选择乐器,并敲击乐器模拟闪电声、雷声和雨声

  个别幼儿上来敲打

  说说声音像什么?

  播放音乐。请幼儿用小乐器模仿不同的声音

  三、活动延伸:

  找找夏天到了,大自然还有哪些声音?

  幼儿园大班社会立夏教案7

  设计意图:

  通过教师引导,让幼儿大胆发挥想象,自由绘画,并在教师指导下,较生动,准确的进行绘画,及填充颜色。

  活动目标:

  1、感知夏天,了解夏天的景物特点,以及夏天天气变化。

  2、能够比较形象的绘画"夏天",色彩搭配得当,自由发挥想象。

  3、喜欢夏天,感受夏天带来的快乐。

  活动准备:

  关于夏天的图片,夏天来了背景音乐、水彩笔(每人一份)幼儿创作的图画、铅笔。

  活动难点:

  幼儿自由发挥想象进行绘画。

  活动过程:

  一、教师提问幼儿:"小朋友们,你们知道现在是什么季节吗?"幼儿集体回答。教师问:"那你们知道春天过去了,什么季节会来吗?"幼儿回答,引出夏天。

  二、教师问幼儿喜欢夏天吗,幼儿回答喜欢或不喜欢,教师根据情况回答。说:"那么今天老师就给小朋友们说一说夏天。"你们听--夏天来了"开始播放幻灯片。

  三、教师配合《夏天来了》背景音乐及图片,讲述夏天,介绍夏天"花儿开了,蓝蓝的天空,又大又甜的西瓜,欢乐的沙滩玩耍,可爱的熊猫宝贝.."四、教师讲述完毕,问幼儿:"小朋友们,你们眼中的夏天是什么样的呢?"提出要求:

  (1)请幼儿发挥想象画出自己眼中的夏天。

  (2)保管好自己的水彩笔,图画时注意保持清洁。

  (3)幼儿自由发挥,教师巡回指导。

  四、结束活动,经过教师指导,完成作品后,教师将幼儿的画贴在教室展示墙上。

  幼儿园大班社会立夏教案8

  目标:

  1、幼儿能做出简单的扇子,体会成功的喜悦。

  2、体验绿化给人们带来好处,懂得保护环境的意识。

  3、幼儿了解防暑降温的基本用品。

  教学准备:

  1、收集各种防暑用品。

  2、做扇子用的硬纸皮、小竹片、小铁丝、剪刀、水彩笔。

  教学过程:

  一、开始部分

  师:炎热的夏天到了,火红的太阳烤着大地。树上的知了不叫了;小狗热得直吐舌头;人们都躲在家里不敢出门了。小朋友你们有什么好办法能让炎热的夏天变得凉爽些吗?你们可以大胆地想象一下。

  二、基本部分

  (一)绿色畅想

  1、孩子们的绿色畅想。

  2、老师的绿色畅想。

  (师:老师呀也有个想法,老师希望太阳公公能穿上一件绿衣裳,夏天里绿太阳照耀大地,那人们该多舒服呀!)

  3、请幼儿说说夏天里有哪些“绿”?

  4、讨论“绿”在生活中的作用。

  5、如何爱护这些“绿”?

  (二)对付炎热夏天我有好办法。

  师:你们这几天带来了很多防暑用品,看看都有些什么?

  1、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。

  2、说说这些防暑用品如何安全使用。

  (三)扇子——让我的夏天更凉爽

  1、让幼儿讨论做扇子的方法。

  2、师指导幼儿做扇子。(在硬纸皮上画出自己喜欢的形状、用剪刀剪下,小竹片做扇柄,最后用小铁丝固定扇柄。幼儿还可以在扇面上画上自己喜欢的图案。)

  3、展示幼儿作品。

  三、结束部分

  老师与幼儿共同收拾材料。

  四、活动延伸——谈论还有哪些防暑降温的方法。

  那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。

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