九年级美术上册《改造我们的校园》学案

2021-03-10 九年级上册

  【学习目

  运用新的设计理念和设计知识,对自己所在学校的环境进行有针对性的研究,进行设计的长诗,并对学校提出建设性的意见与建议。通过探究性学习方式,使学生提高调查研究、综合分析、解决问题的能力和对设计知识的综合运用能力。通过实践活动,使学生关注学校的形象与建设,增前主人翁意识和荣誉感。

  【重点、难点】

  重点:

  通过学生自己的认识与实践,形成一种对美的追求和认识,能用时代的、发展的审美观去设计,对设计的理念有更新、更深的认识。

  难点:

  设计稿的绘制与模型的制作。

  【学习过程】

  一、导入

  提出课题:改造我们的校园

  阅读教材《改造我们的校园》,让学生进入内容的学习。

  二、分析探讨

  提出校园建设新的理念。利用图片、多媒体展示现代化校园的范例。

  学生以主人公的态度研讨我校的`校园建设,哪些方面需要改进,怎么改进。

  用图片、多媒体展示我校校门、宣传窗等需要改造的地方,集中这一主题引导学生进研讨。

  分析校门和宣传窗的造型,从学校的形象、方便实用的角度进行思考,并就改造的意义与改造的形式进行讨论。

  三、创作实践

  小组合作,根据自己的想象与学校的实际情况设计校园大门与宣传窗。

  总结归纳学生提出的设想,肯定学生的创造性与积极参与的态度,并就设计图绘制与模型制作提出具体要求。

  经过实地考察,使设计更切合实际、更完美。

  选出几张有想法、效果好的设计作品进行进一步加工,提交学校作为学生的研究成果,供学校改造时参考。

  四、展示评价

  组织展示学生的设计,评选最佳设计,并就学校的改造问题,作进一步的讨论。

  学生展示自己的设计成果,并说明自己的创意。

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