语文七年级上册的课件

2021-03-25 七年级

  《济南的冬天》是七年级语文上册的课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇通过描绘济南冬天的美丽景色来抒发感情的写景散文。以下是小编整理的语文七年级上册的课件,欢迎阅读。

  教学内容:七上语文第02课《济南的冬天》

  教学目标:

  1、学习文中抓住特征描写景物的方法;学习具体活动的描写技巧。

  2、在阅读中分析济南冬天的特点;体会和学习抓住特征描写景物的方法;反复阅读课文,品味景中真情。

  3、培养学生对大自然细致观察的态度和热爱大自然,热爱生活的一草一木的感情,培养学生的审美情趣。 设计理念

  张扬师生个性,强调阅读品味,渗透学法指导,重视自主探究,培养审美情感——细致观察,热爱自然。 课时安排:1课时 教学过程:

  一、 导入

  老舍先生是我国著名的文学家,他曾经在济南的齐鲁大学任教,这期间,他曾经写过两篇文章,分别是《济南的秋天》和《济南的冬天》。在《济南的秋天》这篇文章里他曾这样写道:“上帝把夏天的艺术赐给瑞士,把春天的赐给西湖,秋和冬的全赐给了济南”。瑞士是世界著名的避暑胜地,被称为世界花园,夏日美景宜人,西湖山水更是名闻天下,作者却说济南的冬天足以和夏天的瑞士,春天的西湖想媲美,究竟济南的冬天有怎样的.魅力让作者如此不遗余力的赞美它,热爱它呢,下面就让我们一起走进济南的冬天,去体味作者笔下如诗如画的美景。

  二、 整体感知

  1、介绍文学常识 多媒体展示作者情况:

  老舍:(1899─1966)现代小说家,戏剧家,人民艺术家。原名舒庆春,字舍予,满族人。生于北京一个城市贫民家庭。

  “五四”新文化运动中开始用白话文创作。作品有小说《骆驼祥子》,话剧《龙须沟》《茶馆》等,收在《老舍文集》里。

  本文写与1930到1931年间,是作者在济南齐鲁大学任教时写的。

  2、指点学生有感情的分段朗读课文 学生点评朗读情况

  3、把握全文结构 文章的第一段写了什么?

  ——写了济南冬天总的特点:温晴

  作者是用什么手法写出的这一特点?具体是怎样应用的?

  ——对比手法。用北平对比济南,突出无风声的特点;用伦敦对比济南,突出响晴的特点;用热带对比济南,突出无毒日,温和的特点。

  接下来作者是抓住哪些景物来描写济南冬天的呢? ——济南的山和济南的水。

  作者写了哪些情形下的山,分别具有什么特点呢?

  ——阳光朗照下的山,温暖。舒适的特点;薄雪覆盖下的山,小。太秀气的特点;城外远山,小水墨画的特点。

  济南的水有哪些特点? ——温,绿,清

  4、结合课文结构分析本文的写景顺序

  扣住济南冬天“温晴”的特点,由里往外,由山到水描写景物。作者以自己的感受通过济南和北平。伦敦。热带的对比,突出济南冬天温晴的特点。然后扣紧“温晴”描写了济南冬天的全景,济南冬天的山,济南冬天的水。在写山景时,先写阳光朗照下的山,再写薄雪覆盖下的山,最后写城外远山,在对山山水水的描写中充分体现了“温晴”的特点。

  三、 合作探究

  1、赏析下面这段话

  请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适的睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的境界。

  ——写山水之前,用拟人的手法烘托出一个暖和安适的理想的境界,给人以济南冬天总体的印象。文章紧扣这一点,绘山景,描水色,既表现济南山水之美,又寄寓对祖国山河真挚的爱。而且其中一睡一晒一醒更烘托出一种舒适温暖的优美意境,表达出作者的赞美之情。

  2、体会文中这几个字的妙用

  山坡上卧着些小村庄,小村庄的屋顶上卧着点雪。

  ——用拟人的手法,形象生动,具体可感,十分传神的照应了“暖和安适的睡着” 3、章描写山水冬景之美的段落中划出你最喜爱的句子,并在旁边的空白处写下你喜爱它的原因。

  ——学生交流,教师点评

  4、出示课件,展示济南冬天山水之美的图片,并配以适当文字描述,引导学生立体体会济南冬天之美

  四、 拓展延伸

  课件展示问题,学生回答

  1、给下列生字注音:

  暖和( ) 宽敞( ) 地毯( ) 狭窄( ) 髻( ) 水藻( )

  2、解释加点词语在下列句中的意思

  ①响亮的天气,反有点叫人害怕。

  ②慈善的冬天

  ③山坡上卧着些小村庄,小村庄的屋顶上卧着点雪 ④那些小山太秀气

  五、 小结本课

  本文抓住济南冬天温晴的天气特点,描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图,抒发了作者深深的喜爱和赞美之情。语言优美生动,准确传神。

  六、 布置作业

  学习本文作者描写景物的方法,用生动鲜活的语言描述今年潍坊的第一场雪。