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五年级下语文课件

时间:2021-03-22 18:02:03 五年级 我要投稿

五年级下语文课件

  语文是旋律优美的音乐,让人听之动容;语文是年轮,让人深入理解思考;下面是小编整理的五年级下语文课件,欢迎来参考!

五年级下语文课件

  词语盘点:

  写写:

  分析 顽强 侵蚀 隐退 乏力 荣誉 头衔 捐赠 诞生 洗澡 机械 玫瑰 领域

  里程碑 逆时针 卓有成效 司空见惯 无独有偶 见微知著

  记记:

  瑰丽 尝试 火箭 捆绑 惨重 穿越 振奋 规模 协作 精细 概括 评价

  魄力 编造 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄

  嫦娥奔月 炎黄子孙 积劳成疾 风华正茂 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味

  口语交际·习作五

  口晤交际

  科技发展:利大还是弊大

  科学技术的发展。使我们的生活发生很大变化。不过,这些变化不都是朝着好的方向发展的,有时候,科枝的发展也给人类带来新问题? 比如。汽车的发明,在方便人们出行的同时。带来了环境污染问题。怎样对待这类问题呢?这次,我们就围绕科枝发辰是利大,还是弊大,举行一场辩论会。

  先各人表明自己的观点。然后是认为利大的为正方,认为弊大的为反方。辩论前,各方认真搜集能说明本方观点的具体事例和材料,还可以讨论一下对方会从哪些方面提出相反的意见,己方该怎样反驳。辩论时,要举出恰当的例子说明自己的想法,并注意条理清楚地表达要说的意思。辩论告一段落,主持人要进行总结陈述,以便双方全面地看待科技发展对生活的影响。

  习作

  这次习作不出题目,也不限制内容范围,请你自由表达。可以写最感兴趣的人、事、景,物,可以写想象作文,也可以写自己想写的其他内容。习作要做到内容具体。语句通顺,感情真实。

  小学生活即将结束了、建议你编一本自己的习作选,先把自己写得比较满意的习作收集起来,用稿纸抄写或用电脑打印出来;再按照写人、写事等分类、也可以按照习作时间顺序排列;然后写一篇编者的话放在最前面,并安排列的`次序编写目录。放在编者的话之后;最后把习作装订成册,并起一个有个性的书名。如有可能,还可以制作一个漂壳的封面,给一些文章配上图画。这样,你的习作选就更棒了。

  回顾·拓展五

  交流平台

  通过阅读本组课文以及课外的学习。我们对科学精神有了一些具体的感受。让我们来用自己的话说说对科学精神的认识,比如。尊重事实。一丝不芍。敢于质疑。不断创新。还可以联系实际,谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神,

  通过六年的学习 你感受最深的是什么?让我们在各自小结的基础上交流学习收获。可以交流学到了哪些语文知识。具备了哪些语文能力,掌握了哪些好的学习方法,养成了哪些好的学习习惯:可以说说在语文学习过程中,有哪些酸甜苦辣。受到了哪些文学的。文化的,情感的熏陶:还可以对自己的语文学习作出评价,为以后的学习做好准备

  日积月累

  百炼成烟 发愤图强 坚持不懈 迎难而上 集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异

  别出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用

  成长故事

  活动建议

  根据下面的活动建议,有计划地开展活动。在回忆的基础上,用各种语文形式,把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来,并永久珍藏。

  认真读一读下面阅读材料中的文章,看看别人对小学生活有着怎样特殊的感情,感受他们对小学生活的怀念。在小学生活里,曾经发生过哪些让你难忘的事?翻开相册,里面的照片勾起了你对小学生活的哪些回忆?你可以提起笔来,写写难忘的老师或同学,难忘的校园、难忘的一节课或是难忘的一次活动。

  你可以和同学一起畅谈自己的成长故事,还可以共同寻找班级成长的足迹,如,成长记录袋,奖状,集体活动的照片,同学们的优秀习作。和同学一起商量。怎样制作班级纪念册,如何做到图文并茂,真实记录我们几年来的成长历程。