一年级音序查字法课件

时间：2021-03-30 09:10:08 一年级我要投稿

一年级音序查字法课件

　　教学的时候怎么可以没有课件呢？为了方面各位老师，小编带来了一年级音序查字法课件哦！

一年级音序查字法课件

　　一年级音序查字法课件1

　　教学目标

　　1、进一步学习使用字典，学会用音序查字法查字。

　　2、具有运用字典独立识字的能力，养成在学习中勤的好习惯。

　　教学重点

　　让每个学生掌握音序查字法。

　　教学难点

　　学生能根据意思在正文里找准要查的字。

　　教学准备

　　师生每人准备一本《新华字典》。

　　教学时间

　　1课时

　　教学过程

　　一、谜语激趣，导入新课

　　1、谜语：老师不说话，肚里学问大，你如不识字，可去请教它。谜底是什么?(字典)

　　2、揭示课文题目：上学期我们学会了用部首查字法查字，今天我们要学习用音序查字法查字，掌握请教字典老师的又一种本领。

　　二、学习音序查字法

　　1、引导学生看第86页上的图，读一读汉字娃娃说的话。

　　2、你知道在什么情况下使用音序查字法吗?

　　(1)知道字的读音，但不知道这个字怎么写时。

　　(2)知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。

　　3、帮助学生明确音序的概念：

　　①复习字母表，正确识记大、小写字母。

　　②音序是音节里的第一个字母的大写，它和声母不一样，声母可以是两个字母，也可以是一个字母，而且不要求大写。

　　③出示一组音节：ǎo、xiāo、shénɡ、chànɡ等，让学生找出音序。

　　④让学生翻开字典，看看“音节索引”表。

　　4、教师将字典放在展示平台上作示范，引导学生按86页的步骤查“滑”字。重点指导学生找到音节所在的页码后，按“阴阳上去”的四声次序找到要查的字的声调，再根据词语的'意思找准要查的字，不要随便找一个同音字来代替。

　　5、让学生说说，音序查字法的步骤是怎样的。

　　6、读韵文，让学生熟记音序查字法的方法。

　　三、巩固练习，培养查字能力

　　1、说一说：音序查字法的步骤是怎样的。

　　2、练一练：查老师规定的字，看谁最快找到该字所在的正文页码。

　　3、比一比：完成书上87页的“夺红旗”比赛。

　　4、试一试：看谁能通过写出88页下面规定的汉字。

　　四、自主实践，培养快速的能力

　　1、回家当小老师，教教爸爸妈妈学习用音序查字法的方法。

　　2、认真练习，准备参加班上的比赛。

　　一年级音序查字法课件2

　　教学目标：

　　学会按音序查字法查字典，懂得音序查字典的方法。

　　教学重点：

　　学会正确使用音序查字法查字典。

　　教学难点：

　　音序查字法的步骤

　　适用对象：

　　一年级学生

　　教学过程：

　　一、情景导入

　　教师节快到了，我们的好伙伴冬冬准备送给老师一张贺卡，她想在贺卡上写上一句话——“老师是辛qín的园丁，我们是祖国的花朵。”(课件出示图片及句子)写着写着，冬冬停下了手中的笔。怎么回事呢?原来，冬冬遇到了不会写的字，“辛qín”的“qín”字怎么写呢?她灵机一动，去请教字典爷爷(课件出示)。字典爷爷告诉她，可以用音序查字法来解决这个难题。今天，就让我们和冬冬一起来学习音序查字法。(出示课题)

　　二、学习音序查字法

　　1、什么是音序查字法?

　　音序是指音节的第一个字母的大写。音序查字法，就是根据汉字的读音来查字典的方法。(课件出示)

　　2、怎样使用音序查字法?(教师边讲解边演示课件)

　　第一步，认清所查汉字的音节，确定音序，并在“汉语拼音音节索引”表里找到它。

　　例如：“辛qín”的“qín”，我们要看清音节“qín”，确定这个音节的第一个字母大写Q，就是音序，并在音节索引表里找到它。

　　第二步，在该音序下找到要查的音节，并记下该音节右边所标明的页码。仍然以“辛qín”的“qín”为例，在“Q”的音序下找到“q-ín”的音节，并记下后边的页码409页。

　　第三步，根据页码，在正文中找到该音节，再根据意思找到要查的汉字。查“qín”时，我们要把字典翻到409页，根据声调的顺序往后找，找到第二声“q-ín”，再根据音节的意思找到要查的汉字“勤”。

　　3、总结音序查字法的步骤。

　　第一步，找音序;第二步，找音节;第三步，找汉字。

　　4、我们还可以用口诀来帮助记忆——

　　(课件出示口诀)