关于学习教育的励志名言

2019-08-23 励志教育

  一、教师的威信首先建立在责任心上。

  二、一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。

  三、教育的最大的秘诀是使身体锻炼和思想锻炼互相调剂。

  四、受过教育的人好引导但难以驱使,好管理但难以差遣。

  五、初期教育应是一种娱乐,这样才更容易发现一个人天生的爱好。

  六、精心教学,潜心育人。

  七、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。

  八、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。

  九、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。

  十、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。

  十一、在一定意义上,学生是老师的影子,儿女是父母的影子。

  十二、不患位之不尊,而患德之不崇;不耻禄之不伙,而耻智之不博。

  十三、发明千千万,起点是一问。人力胜天工,只在每事问。

  十四、在任何学校里,最重要的是课程的思想**方向,这完全由教学人员来决定。

  十五、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。

  十六、个人名利淡如水,教育事业重如山。

  十七、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。

  十八、给一个学生机会,他会给你一个奇迹。

  十九、父生师教,然后成人;事师之道,同乎事亲。

  二十、好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。

  二十一、处处留心皆学问,肯学终为人上人。

  二十二、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。

  二十三、要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

  二十四、真正的教育不能没有热情关怀和洞察力。

  二十五、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之

  二十六、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。

  二十七、荣誉感是一种优良的品质,因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。

  二十八、惟德学,惟才艺;不如人,当自励。若衣服,若饮食;不如人,勿生戚。

  二十九、不求金玉重重贵,但愿子孙个个贤。

  三十、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。

  三十一、精神空虚,思想枯竭,志趣低下,愚昧无知等,绝不会焕发和孕育出真正的爱。

  三十二、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。

  三十三、让每一个学生在学校里抬起头来走路。

  三十四、教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。

  三十五、教人者,成人之长,去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短,唯不恃己之所长而后能收人之长。

  三十六、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。

  三十七、教育人就是要形成人的性格。

  三十八、一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。

  三十九、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业,从表面来看虽然平反,却是历史上最伟大的事业之

  四十、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

  四十一、安乐出自清正,烦恼源于贪欲。

  四十二、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。

  四十三、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨,自己去推论。给他们讲的应该尽量少些,而引导他们去发现的应该尽量多些。

  四十四、活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。

  四十五、爱是教育的源泉,是心与心的交流。

  四十六、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力量。一个人只有依托集体,才能实现价值。

  四十七、道德教育是一项专门的具有特殊性的教育工作。

  四十八、儿孙自有儿孙福,莫为儿孙作远忧。

  四十九、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。

  五十、每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。

  五十一、教育最伟大的技巧是:知所启发。

  五十二、学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。

  五十三、走近每一个学生,发现每一个学生的优势,扬长避短,因材施教。

  五十四、爱其子而不教,犹为不爱也;教而不以善,犹为不教也。

  五十五、衣服要从新的时候爱惜,孩子要从小的时候教育。

  五十六、公生明,廉生威,做事一时,做人一世。

  五十七、教育为公以达天下为公。

  五十八、有小孩的父母,即使对家畜等,也不可使用粗野的语言。

  五十九、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化毋宁展个性。

  六十、教于幼正大光明,检于心忧勤惕厉。

  六十一、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。

  六十二、一个人的各种品性之中,德行是第一位的。

  六十三、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。

  六十四、没有哪种教育能及得上逆境。

  六十五、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。

  六十六、脚踏实地、勤恳工作、廉洁从政、奉献余热。

  六十七、教书育人多奉献,清贫甘苦乐无限。

  六十八、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。

  六十九、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。

  七十、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。

  七十一、教子教孙须教义;积善积德胜积钱。

  七十二、爱,首先意味着奉献,意味着把自己心灵的力量献给所爱的人,为所爱的人创造幸福。

  七十三、教育不是产业是事业。文化是状态不是变态。

  七十四、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

  七十五、富贵之家,爱子过甚,子所欲得,无不曲从,一切刑祸从此致矣。

  七十六、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

  七十七、凡学之道,严师为难。

  七十八、教育是一个逐步发现自己无知的过程。

[励志教育]相关推荐