2017八年级下册语文第一单元测试卷

发布时间:2017-02-22  编辑:舒文 手机版

  【2017八年级下册语文第一单元测试卷】

  一、给加点字注音。(10分)

  短褐穿结( ) 鸢( )飞戾天 互相轩邈( )泠泠( )作响

  衔觞赋诗( ) 其言兹若人之俦乎( )

  箪瓢屡空,晏如也( )( )( )( )

  二、选择题(8分)

  1、选出加点字解释不同的一项( )

  A、 先生不知何许人也? B、自富阳至桐庐一百许里 C、高可二黍许。

  2、《送杜少府之任蜀州》中,写送别的地点和友人要去的地方的一句诗是( )

  A、 城阙辅三秦,风烟望五津。 B、 与君离别意,同是宦游人。

  C、 海内存知己,天涯若比邻。 D、 无为在歧路,儿女共沾巾。

  3、下面的几个句子,朗读节奏划分正确的一项是( )

  A、 宅边有/五柳树,因以为/号焉。 B、 性嗜/酒,家贫/不能/常得。

  C、 既醉而退,曾/不吝情/去留。 D、衔觞/赋诗,以乐/其志,无怀氏/之民欤?

  4、对下列句子翻译有误的一项是( )

  A、宅边有五柳,因以为号焉 译文:因为住宅边有五棵柳树,就用它做了自己的号。

  B、或置酒而招之 译文:有时摆了酒叫他来喝。

  C、造饮辄尽,期在必醉 译文:他一来就要把酒喝光,约定一定要喝醉。

  D、常著文章自娱,颇示已志 译文:经常写文章来消遣时光,(文中也)稍微透露出自己的志趣。

  三、默写(12分)

  1、_____________________,松柏有本性。 2、海内存知己,___________________。

  3、念天地之悠悠,____________________。4、长风万里送秋雁,_____________________

  5、行到水穷处,_____________________

  6、抽刀断水水更流,____________________。人生在世不称意,_____________________

  7、《五柳先生传》中直接表现人物性格的是____________,_____________。文中出现的一个成语是:_____________。

  8、《宣州朓楼饯别校书叔云》中借用了名人典故抒发情怀的句子__ __________,_________ ____。

  四、解释词语。(24分)

  负势竞上,互相轩邈 负: 轩邈 :_______

  经纶世务者:经纶:

  亦不详其姓字。 详 :

  横柯上蔽,在昼犹昏:柯 昏

  风烟俱净, 天山共色 共色:

  好鸟相鸣,嘤嘤成韵 好:

  箪瓢屡空,晏如也 屡: 晏如:

  造饮辄尽,期在必醉 造 辄 期

  其言兹若人之俦乎 俦:

  环堵萧然,不蔽风日。萧然:_____ __

  曾不吝情去留 曾不: 吝情: 去留:

  衔觞赋诗 觞:

  亲旧知其如此 旧:

  或置酒而招之。或:________ 置:_________

  常著文章自娱,颇示己志 著:___________ 颇:______________

  五、把下列句子译成现代汉语。(6分)

  1、急湍甚箭,猛浪若奔。

  2、好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。

  3、其言兹若人之俦乎?。

  六、文言文阅读(40分)

  (1)阅读课内文言文《与朱元思书》,回答问题。(共22分)

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 , ; , 。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

  1.本文的作者_________,字叔庠,南朝梁_________家。(2分)

  2. 本文总领全文的句子是哪句?(用文中的话回答)(2分)

  3.你喜欢富春江的水,还是喜欢富春江两岸的山?请说一说你喜欢的理由。(3分)

  4、在横线上填写出原文语句,并用现代汉语说出该句的意思来。(原句2分,翻译4分)

  此句从侧面落笔,在衬托山水诱人的力量之外,反映了作者怎样的处世思想?(3分)

  5、本文作者在捕捉自然美景时,将 描写与 描写相结合,抓住了沿江两岸自然景物的特征。行文中运用了 等修辞手法描绘山水的奇特之美。 “水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。”写出江水 的特征,“急湍甚箭,猛浪若奔”写出了江水 的特征。(6分)

  (2)阅读课内文言文《五柳先生传》,回答问题(18分)

  先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。

  赞曰:黔娄之妻有言:“ ”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

  1、短文从___ _____、_____ ___、___ _____三个方面写了五柳先生的志趣,表达了作者______________________的性格。(4分)

  2、在横线上填写出原文语句,并用现代汉语说出该句的意思来。(4分)

  答:_____________________________________________________________________

  3、“赞”语中哪句话和传文中的“不慕荣利”相照应?(1分)说说你对五柳先生“不慕荣利”的看法。(4分)

  答:_____________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________ __

  4、几年来的读书体验,你一定对如何读书有独特的理解,你同意作者“好读书,不求甚解”这一做法吗?(1分)为什么?(4分)

  答:_____________________________________________________________________

  ___________________________________________________________________ __

  __________________________________________________________________ __

  3、奇山异水,天下独绝4、山水皆可,言之成理即可,要有原文的理解性翻译。4、表现作者对追名逐利的官场的蔑视,流露出作者退隐避世的情感。6、清 疾(速度快)

  不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。 陶渊明“不慕荣利”,宁愿淡泊自处且甘于贫穷,表明他不求宦达、安贫乐道、淡泊名利的生活情趣,也表现他对黑暗现实的厌恶,对功名利禄的鄙弃以及不愿与统治者同流合污的生活态度,这是进步的一面,但他不问世事的隐居态度,也有消极避世的成分。

  答 案: 示例:①同意。读书就要广泛涉猎,知识面越宽,对于研究越有好处。为了更广泛地阅读,可不必在字句上过分讲究。 ②不同意。读书就要读通读透,而不能一知半解。


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