九年级语文上册第六单元的测试反思

2018-12-08 九年级

  本次测试是对文言文的考查,试卷中暴露出了一些问题:

  (1)古诗词默写有些是反复强调并默写的,仍有部分学生写错别字,或不能按要求答。在引导学生理解古诗意思,感受古诗意境,体会诗人情感的同时,还要重点引导学生分类积累古诗,培养学生举一反三,触类旁通的能力。

  (2)学生的阅读理解和概括能力还有待加强。阅读题部分相对于其他部分来说丢分很多,说明阅读是学生的薄弱环节。

  (3)书写不够规范,卷面不够整洁。

  在以后的教学工作中,我将着重抓好以下几方面的工作:

  (1)继续加强基础知识的训练巩固。

  (2)引导学生联系上下文等方法准确理解词语,运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。在理解的基础上,通过背诵、摘抄等形式,积累课文中的优美词语、精彩句段,积累在课外阅读和生活中获得的新鲜语言材料。

  (3)加强学生的阅读理解和概括能力的训练,引导学生在阅读中初步把握文章的主要内容,初步学习概括文章大意,体会文章表达的思想感情。

  (4)在作文教学中,加大阅读训练,写作训练,以提高写作水平。

  (5)加强学生审题、理解、判断能力的训练,注意积累中的辨析和分类,培养学生举一反三,触类旁通的能力。

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