九年级上册语文第五单元测试卷及答案

2019-01-10 九年级

  积累运用(20%)

  一、根据拼音写出汉字。(4%)

  jié( )乎 lǘ( )左 huī( )突 gōng( )筹交错

  阴yì( ) 伛lǚ( ) 顿bó( ) qiáng( )倾楫摧

  二、默写。(12%)

  1._______________,月如钩。__________________。

  2._________________。别是一般滋味在心头。

  3.一曲新词酒一杯,__ _____________,_______ ___________?

  ___________ _ _____, ,小园香径独徘徊。

  4.且壮士不死即已,___________________,____________________!

  5.悍吏之来吾乡,__________________,___________________,哗然而骇者,___________________。

  三、找出下列句中的通假字并指出其本字 。(4%)

  1. 固以怪之矣 _______同 _____

  2. 身被坚执锐 _______同 _____

  3. 属予作文以记之 _______同 _____

  4. 百废具兴 _______同 _____

  阅读理解(40%)

  四、阅读下面的语段,回答问题。(13%)

  至于负者歌于途,行者休于树,前者呼后者应,伛偻提携,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射这中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

  1、上文可分为几个层次?用文中的原话概括各层次的层意。(3%)

  2、对上文场面描写的内容,有下面几种不同的概括:A铺张热闹,B简朴欢乐,C与民同乐,D忧国忧民。你认为哪一种恰当?简述理由。(4%)

  3、根据上文文意,为下面一句话加一个上联或续一句下联。(不必过分强调格律)(2%)

  山肴杂陈太守宴

  4、有人说,《醉翁亭记》是纯粹写山水风月的文章;也有人说,它的内涵远远不止这些。根据上面语段的内容,适当结合全文,谈谈你的看法。(4%)

  五、阅读下面的短文,回答问题。(15%)

  魏武将见匈奴使

  魏武将见匈奴使,自以行陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答:“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。

  1、简要分析魏王是个怎样的人。(3%)

  2、“捉刀”流传下来已成为一个固定词语。不查词典,模仿推敲的写法,对“捉刀”进行解释。(5%)

  [推敲] 传说唐代诗人贾岛骑着驴做诗,得到“鸟宿池边树,僧敲月下门”两句。第二句的“敲”字又想改用“推”字,犹豫不决,就用手作推、敲的样子,无意中碰上了韩愈,向韩愈说明原委。韩愈想了一会儿说,用“敲”字好(见于《苕溪渔引丛话》卷十九引《刘公嘉话》)。后人就用“推敲”来比喻斟酌字句,反复琢磨。例:反复推敲/推敲词句。

  3、用“人不可貌相,海水不可斗量”这一成语形容文中的.魏王是否恰当?为什么?(3%)

  4、用匈奴使的眼光,对魏王作一个肖像描写。(4%)

  只见那床头捉刀人,

  六、阅读《游龙门记》,回答问题。(12%)

  游龙门记(节选)

  薛瑄

  出河津县西郭门1,西北三十里,抵龙门下。东西皆层峦危峰2,横出天汉3。大河自西北山峡中来,至是,山断河出,两壁俨立4相望。神禹5疏凿之劳,于此为大。

  由东南麓穴岩构木6,浮虚架水为栈道7,盘曲而上。濒河有宽平地,可二三亩,多石少土。中有禹庙,宫曰“明德”,制8极宏丽,进谒庭下,悚肃9思德10者久之。庭多青松奇木,根负土石, 突走连结11,枝叶疏密交荫,皮干苍劲偃蹇12,形状毅然13,若壮夫离立14,相持不下。

  宫门西南一石峰,危出半流15。布石磴,登绝顶。 顶有临思阁,以风高不可木16,甃甓17为之。倚阁门俯视,大河奔湍18,三面触激,石峰疑若摇振。北顾巨峡,丹崖翠壁,生云走雾,开阖晦明19,倏忽20万变。西则连山宛宛21而去。东视大山,巍然与天浮22。南望洪涛漫流,石洲沙渚23,高原缺岸,烟村雾树,风帆浪舸24,渺茫出没,太华、潼关、雍豫诸山,仿佛见之。盖天下之奇观也。

  注释:1.郭门,城门。 2.威峰,高峰。3天汉,天河,也叫银河。4.俨立,齐齐整整地立着。5.神禹,即夏禹。传说大禹治水凿开黄河上的龙门山以疏导河水。6.穴岩构木,在岩石上凿洞,搭上木架。7.浮虚架水为栈道,在水上凌空搭起栈道。8.制,(建筑的)规格。9.悚肃,必恭必敬地。10.根负土石,突走连接,意思是树根钻入泥土之内,向四外伸展。12.偃蹇,高傲的样子。14.离立,并立。15.危出半流,高高地突在中流。16.不可木,不可用木料建筑。 17.甃(zhu)甓(pì),砖块。18.湍(tuān),急流。19.开阖晦明,云雾开则明,云雾合则暗。20.倏(shū)忽,很短的时间,一会儿。21.宛宛,曲折蜿蜒。22.与天浮,与天浮在一起,高与天齐。 23.石洲沙渚(zhǔ), 水中的陆地。渚,小洲。24.舸(gě),大船。

  1、 为什么说“神禹疏凿之劳,于此为大”?根据龙门所处地理环境的特点作简要回答。(3%)

  2、“明德宫”在“临思阁”的 方向,“临思阁”在“龙门”的 方向,“龙门”位于“明德宫”的 方向。(3%)

  3、根据文中有关描写,以“青松奇木”为题,试在下面画一幅画。(2%)

  4、常用的写景方法有两种:移步换景和定点观察。本文用了什么方法?对第3小节中的写景顺序,你是否觉得有点乱?简述理由。(4%)

  作文(40%)

  题目;以“读”为话题,自拟题目,写一篇600字左右的文章(除诗歌、戏剧外,文体不限)

  提示:1、此处的“读”,除了一般意义上的阅读以外,还含有“观察、欣赏、体味、咀嚼、探究”等意思。

  2、“读”的对象可以是书报杂志,也可以是人、大自然,或者某种生活经历和某种社会现象等。

  3、自拟题目,必须含有“读”字,如“读书乐”“我的月的趣味”“我爱阅读大自然”“我读懂了父亲的心”等。

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