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小学六年级语文《青山不老》课文解析及答案

时间:2022-10-20 16:01:05 六年级 我要投稿

小学六年级语文《青山不老》课文解析及答案

  《青山不老》课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代。以下是小编为大家收集的小学六年级语文《青山不老》课文解析及答案,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学六年级语文《青山不老》课文解析及答案

  1、我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。

  窗外满山的杨柳浓密葱郁,在风的吹拂下,高低起伏,犹如海上的波浪。作者用比喻的方法,描写了漫山遍野绿意盎然,林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面,喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。

  2、他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。

  面临享福与吃苦的抉择,老农毫不犹豫地选择了吃苦,选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路,因为他知道自己还有许多事没有完成,这条山沟还需要他,需要他不断地种树绿化,因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟,将自己的生命都奉献给这青山。

  3、是的,保住了这黄土,我们才有这绿树;有了这绿树,我们才守住了这片土。

  黄土和绿树是互依互存,不可分割的。黄土提供了绿树成长所需的养料,而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土,使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农,而老农用自己一生的努力,创造了这片绿色的奇迹,作为对青山的回报。其实人与自然又何尝不是如此?

  4、他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

  “另一种东西”,表面上指的是老农创造的这片绿洲,事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的.增长而变老的。

  “雍季所说的,关系到百年大计;狐偃的策略,只是为了一时之利,我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢”这句话,蕴涵的深意:不能只顾眼前利益,目光短浅,而应该目光长远,从长计议。

  拓展:青山不老的现代文阅读答案

  作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。

  这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。

  1.“就这样”指老人在怎样的情况下实现他的价值的?

  ____________________

  2.这位山野老农实现的价值是什么?

  ____________________

  3.文中的“另一种东西”表面上是指____________,事实上包含着他____________精神。

  4.文中画横线的句子“青山是不会老的”这句话的含义是( )

  ①老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,生命的意义在茫茫青山中延续,而且随着青山万古长青。

  ②青山因为有老人的不断看护、绿化,永远不会荒芜、老去。

  ③这句话主要描写青山的苍翠,富有生命的活力。

  参考答案:

  1.克服恶劣的自然环境和艰辛简陋的生活条件。

  2.他在生态脆弱的晋西北奇迹般地创造了一个绿洲。

  3.老农创造的这片绿洲 与环境作斗争的不屈精神和绿化家园保护环境造福人类

  4.①

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