语文六年级上册第三单元提升测试题

2017-11-10 六年级

  导语:六年级语文要求认识很多字,区别很多读音,掌握更多词汇,写好作文。难点是阅读,重点是作文与阅读,通常占整张试卷的60分。下面和小编来看看人教版语文六年级上册第三单元提升测试题。希望对大家有所帮助。

  一、字词练习。

  1.看拼音,写词语。

  kuí wú

  lín shī

  bào yuàn

  dǎo méi

  dào qiàn

  yōu yánɡ

  2.用“________”选择正确的字形或读音。

  (阁 搁)板

  (顷 倾)听

  (介 芥)意

  勉强(qiáng qiǎng)

  瘦削(xuē xiāo)

  自作自受(zuō zuò)

  3.补充成语,并按要求答题。

  ( )( )不安

  ( )骨( )心

  流( )忘( )

  一( )( )往

  自( )自( )

  心( )肉( )

  (1)将词语补充完整。

  (2)写出两个与画线词语结构相同的词语。

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  (3)选择合适的词语填空。

  ①十八大圆满闭幕,在走向中华民族伟大复兴的道路上,炎黄子孙将( ),坚持不懈。

  ②回顾历史,战争带给人们的伤痛( )。

  二、按要求写句子。

  1.这是闹着玩的吗?(改成陈述句)

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  2.桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”(改成转述句)

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  3.我身无分文。 我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。(用恰当的关联词把两句话合并为一句话)

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  三、把下列有关诚信的名言补充完整。

  1.轻诺必________。

  2.民无________不立。

  3.诚者,________;诚之者,________。

  4.________,纤毫必偿;有所期约,________。

  四、阅读课文片段,回答问题。

  1.桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”

  (1)“忐忑”的意思是________。桑娜忐忑不安的原因是什么?

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  (2)“这是闹着玩的吗”中的“这”指的是什么?

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  (3)你觉得她是一个怎样的人?

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  2.有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……

  (1)为什么“我”会常常忘记她是聋子呢?

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  (2)从老人那深深的潭水一样的眼神中,“我”感受到了什么呢?

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  五、阅读短文,回答问题。

  小 海 蒂(节选)

  约翰娜斯比丽

  海蒂和贝塔一边一个,把克拉拉扶了起来。克拉拉想轮流地缓缓迈动两条腿,可是脚刚挨地,就立刻缩了回来。

  “你再用点儿劲踩实些,”海蒂说,“那样不会疼的'。”

  “是吗?”克拉拉半信半疑地说。她按海蒂说的,先把一只脚在地上踏稳,然后再迈另一只脚。“真的不太疼。”克拉拉振奋地说。“再试一下!”海蒂督促她。克拉拉试着迈出一步,然后再迈出一步。她大喊:“我能走了,海蒂!你瞧,我能走了!”

  海蒂喊的声音比她还高:“噢!是真的!你能走了!”

  克拉拉继续走下去,一步比一步稳当。海蒂欢呼着:“啊,今后我们每天都可以一起到牧场上,想去哪儿就去哪儿了!你也能像我一样到处跑,不用再坐轮椅了,这真是再好不过的事!”

  克拉拉满心喜悦。从此以后,自己竟也能身体棒棒的,走路快快的,再不用成天困在轮椅上愁眉苦脸地生活了。世界上还有比这更幸福的事吗?

  离遍地鲜花的山坡不远了,已经能望见那些金色的小黄花在阳光下闪耀着。三个人走到一簇簇蓝色吊钟草中间。草地上阳光融融,让人说不出的舒畅。

  1.从文中找出下列词的反义词。

  沮丧—( )

  痛苦—( )

  喜笑颜开—( )

  2.用“________”画出文中的一个反问句,再把它改写成陈述句。

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  3.在克拉拉恢复行走的过程中,海蒂起到了什么样的作用?

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  4.读了这篇短文,你觉得海蒂是一个怎样的孩子?

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  5.最后一个自然段的景物描写在文中起到什么作用呢?

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  六、习作。

  我们生活的这个世界因为有“爱”而更加美丽,也因为有“爱”而更加精彩。如果你是一个有爱心的孩子,一定会发现自己身边有许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为主题,写一篇记叙文,题目自拟。

  要求:感情真实,内容具体,语句通顺,条理清晰,不少于400字。

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