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六年级语文上册期末复习计划

时间:2021-12-13 12:53:21 六年级上册 我要投稿

苏教版六年级语文上册期末复习计划2篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编帮大家整理的苏教版六年级语文上册期末复习计划,欢迎阅读与收藏。

苏教版六年级语文上册期末复习计划2篇

苏教版六年级语文上册期末复习计划1

  学期即将结束,我们又迎来了后期的复习工作,为了使复习工作全面、系统,切实抓好基础知识和基本技能的复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。我以新《课程标准》为依据,充分利用现有的教材,根据本校学生存在的问题,做如下复习计划:

  一、复习目标;

  1、基础知识:

  (1) 掌握本册要求学会的生字,了解在语言环境中的字义,正确书写。

  (2) 理解常用的词语并学习运用。主动积累课文中出现的四字词语和成语正确认读,正确书写,大致了解意思。

  (3) 根据要求写句子,语句通顺,表达清楚。

  (4) 熟记要求背诵的课文、段落、古诗词。

  2、阅读:

  (1)能理解和把握文章的主要内容,能联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。

  (2)能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。

  (3)能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。

  (4)在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

  (5)拓展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。

  3、习作:

  (1)能能按一定的顺序写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,语句通顺,感情真实。

  (2)书写规范、整洁,正确使用标点符号,养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

  二、复习措施:

  1、教师要再次认真钻研教材,认真钻研复习方法,结合学生以前在学习中出现的问题,“对症下药”认真备、上好每一堂复习课。

  2、切实减轻学生负担,复习作业要精而准,让他们真正在宽舒、和谐、愉悦的气氛中乐于复习、勇于复习、勤于复习。

  3、对于句式的训练,要多让学生见题,达到熟能生巧。 对于阅读和作文,可以课内讲,课外练的方式。

  4、 对于学困生,教师要多找学生谈心,引导学生的心理,树立信心。

  三、复习方法:

  1、要注意个别指导,采取以生带生的方法进行复习,个别学生还要加强教师个别指导。

  2、要讲练结合,在整个复习阶段,要以学生自己的复习为主,要以练习为主,但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习,又有笔头的练习复习重点。

  四、实施步骤:

  复习定为三个阶段:

  1、第一阶段,以单元为单位,抓住课文重点章节及课后习题,进行适当练习测验,加深学生的巩固与理解。

  2、第二阶段,以字、词、句、段、篇、习作为单位,分门别类进行复习。将全书中的知识进行归类,循序渐进,适度练习测验,力争学生融会贯通,熟练掌握并运用解决实际问题。

  3、第三阶段,全面检测,查漏补缺。在前两个阶段的复习基础上,对全册教材的语文知识进行全面检测,找出学生仍存在的问题,进行重点指导、讲解,帮助学生克服困难,解决疑难问题。

  总之,力求在师生、生生的`共同努力下,每个同学都能在原有的基础上有所提高。

苏教版六年级语文上册期末复习计划2

  一、指导思想:

  为了更好的完成本学期的期末复习工作,调动学生的复习积极性很重要。为了更好的提高学生的学习成绩,突出尖子生,重视学困生,提高中等生,有的放矢的做好复习。全面提高学生的听、说、读、写能力,让本学期的教学工作取得更大的成绩,特制定期末复习计划如下:

  二、复习方法

  采用归类和分单元复习相结合的方法。对于字、词、句部分,采用归类复习法;对于阅读、习作部分,则采用分单元复习法。

  三、复习目标与措施

  1、更加重视差生。特别是懒学生,要想方设法调动起他们的积极性,从基础抓起,让他们把基础知识全面牢固地掌握。

  2、培养优生。对学习能力强的学生,鼓励他们广泛阅读课外资料,并给与鼓励指导。

  3、对中等生既要鼓励又要关注。

  四、复习内容

  字:

  1、日积月累里所有的生字组词。

  2、多音字组词,能正确区分所学的形近字、同音字。

  3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。

  4、每个单元的听写要过关。

  词:

  1、所有生词,书本里的,《达标》里的词都要会写,会运用。

  2、所有四字词语,成语牢记,听写,并会填空。

  3、按照词的类型分类复习,掌握所学的词语,认读并听写这些词语。

  4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。

  5、根据句意填出适当的词语。

  句:

  1、所有日积月累里的句子、段、文全部会背,会默写,天天早读背,天天抽考。

  2、所有句型之间的转换,《达标》和《小天使》上的,卷子上的难点,弱点,

  3、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。

  4、能按要求完成或改写各种句式:比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。

  5、会用修改符号修改病句。能掌握基本的病句特点。

  6、关联词的应用。会正确使用关联词语。

  阅读:

  1、抓住《达标》、《小天使》和卷子上的篇章练习为主,在其中的字,词,句都进行练习。

  2、将书上所有精读课文内容都过一遍,每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。

  3、正确使用标点。

  4、能正确背诵、默写本册古诗,理解诗意,理解古诗所表达的思想感情,了解诗人及相关内容;以及与本册古诗有关的课外古诗。

  5、本册中要求背诵的课文,利用早读和周三、周四下午第三节课的时间检查背诵。

  6、分段、分层及段意、层意的归纳;能根据文章回答相关问题。

  习作:

  能按要求完成各类习作,叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号

  最终复习抓住书本,多讲多练,针对班上孩子易错问题进行重点复习。句型转换,阅读理解,词语理解,还有就是难写生字的反复听写,讲解。还有就是教给孩子复习方法,给学生增强自信心,最终用一个好的心态来面对考试。

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