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难忘的小升初作文

时间:2022-01-29 09:04:58 小升初 我要投稿

难忘的小升初作文

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的难忘的小升初作文,希望能够帮助到大家。

难忘的小升初作文

难忘的小升初作文1

  没到年终却写出难忘的一年,其实这指的是一学年。这一学年对我们全家是最艰难的一年,在小升初的种种磨难中,我们全家从盲从到无柰,从惊喜到愤闷,无数日日夜在痛苦中煎熬,如今已尘埃落定,回想过去的一年真是不堪回首。

  多少人声讨过我逼着孩子学奥数,说那东西没用。我知道儿子不是数学方面有天赋的孩子,也不可能通过参加全国高中联赛保送进名校,这样大把的时间、金钱学英文、艺术,将来有一技之长啥不行?可是没办法啊,人家学校认这个,我们当家长的又没门道只好苦了孩子了。

  儿子还算争气,过五关斩六将第一批拿到了北京那所最美中学的入场卷,想想这么快就脱离苦海喜出忘外,哪料到虽有北京绿卡却没有那个北京人标识的正式户口,儿子被拒之门外。我经受不住打击一病不起,儿子却显出极强的不屈,在严冬里一次次找校方理论,最后给出的道理很简单,因为儿子不能在北京参加高考,再优秀也没用,不能给学校带来升学率。儿子被击倒了,我们全家被击倒了。

  接下父母二位老人相继生病住院,全家度过了一个最阴郁的春节,正月十五听着窗外爆竹的声响,在病房中守着刚刚脱离危险的老父亲,在对生命的考量中我早已忘记家里还有一个学校没着落的孩子。

  春天总是能带来希望,病危的老父奇迹般康复,几经周折孩子也有了一个不错的学校,暑假里带着辛苦一年的孩子登了黄山参观了世博,尽管在夏日炽热的阳光我们挥汗如雨,却释放出压在心头一年的阴霾,阳光下已是1.76的儿子帅气阳光,我想告诉那个抛弃孩子的名校,你们失去了一个好孩子。

难忘的小升初作文2

  我的小升初,就是一瓶用艰辛、紧张、兴奋、高兴和不舍酿成的好酒。品上一口,顿时五味陈杂。

  在“小考倒计时日历”挂上黑板的那一刻,就意味着艰辛而漫长的“题目战争”开始了。先是作业猛地增多,接着就是难度成倍地加大。Ohmygad!如今,敌人还没打跑,眼皮就起了内讧,经常打架,好在我及时制止了。不过,虽然苦,但是这场“战争”带来的好处也是显而易见的,测试时,我的成绩在班上都名列前茅,甚至还拿过100分呢。

  毕业考试的那一天,同学们并没有像往常一样嘻嘻哈哈,而是抓紧时间复习,教室里只听见“沙沙”的翻书声。这时,连空气中都夹杂着紧张的气息。

  当试卷发下来时,我快速浏览了一遍,发现试题并没有想象中的那么难,自己的心情也没有想象中那么紧张,似乎是有点儿……兴奋。没错,就是兴奋,六年来的学习,将在这一刻得到见证!不管成功与否,我都很兴奋。

  虽说这次试题不算很难,但也不可掉以轻心,想到这里,我赶紧把写完的试卷好好检查了一番。果然,我检查出了好几个错误的地方,原来这些题目都暗藏玄机呢,一不小心就会跌入“陷阱”了。

  “哈哈……”到了领成绩的时候,我的笑声在校园里回荡,我居然得了全班第一,看来之前的努力没有白费。

  “恭喜你,得了个好成绩。”一向爱和我作对的小明也来祝贺我了,这我倒有点意外。小明非常真诚,眼里甚至没有一丝嫉妒,却有着深深的不舍。我的心突然一颤,对啊,考完试,我和这些陪伴了我六年的同学就要各走各的路了,也不知道什么时候能见面。

  “嘿,一个结束代表着另一个的开始,别这样了……”看着他们红了的眼眶,我不禁安慰了几句,“你们放心,我永远也不会忘记你们的!”

  我们互相抱了抱,终究还是依依不舍地回家了。

  这便是我的“杂酒”,我的小升初。

难忘的小升初作文3

  我要把这篇文章,献给默默为我付出的语文老师何老师,向她表示衷心的感谢!

  ——题记

  我的语文老师何老师教给了我很多知识。她教导我:细节决定成败并要有爱心。两年过去了,老师的话仿佛还在我的耳边荡漾。

  我在班上的`语文成绩总是名列前茅,也是老师得力的小助手。但是,在五年级的语文期中考试让我难以相信,让我真是丈二的和尚,摸不着头脑。

  当语文试卷发下来的时候,语文只得了89.5分。我眼前一黑。糟了,这要是被老师知道了,岂不是会对我大失所望吗?

  放学后,老师叫住了我:“段纪迪,为什么只考这么点分数啊?在我的印象中,你是一个很不错的学生啊!”

  “我……我太粗心了。”我低着头小声说着。

  “粗心?你怎么能拿粗心来搪塞呢?你要知道,细节决定成败,你的成绩的好与新式,离不开细节。你要分析别人这题是考你的什么,同样的错误决不能犯两次!更不能拿粗心来敷衍我,知道了吗?”

  “老师,对不起,我知道错了,下次我一定改正!”我坚定地说。

  “嗯,那我就看你的实际行动哦!”老师笑着对我说。

  要说什么是老师最大的特点,得数老师的爱心了。当老师反复讲过的问题,同学还是不会的,老师则会跟我们认真讲解。如果同学回答正确,老师则会很有礼貌地说一声:“非常好,请坐下!”当哪位同学精神不振,身感不适时,何老师就会用手摸摸他(她)将脸贴在他(她)和前额,看看那位同学烧不烧。每当这时,我们的心里热乎乎的,我们都感到了慈母般的温暖。

  何老师这样对工作的严谨,对同学的关爱让我终身难忘。

  在何老师的引导下,我和同学们在各方面都取得了很大的进步,学习成绩稳步提高。写字竞赛获得金奖,听写大赛获得满分奖……面对着一次又一次的收获,我由衷地感受到,遇到何老师这样的老师太幸运了。虽然我们马上要离开母校,离开我们亲爱的何老师,但她的教诲她的音容笑貌深深刻在我的脑海中,将来无论走到哪里,我都不会忘记!

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