走进初三作文

国学经典初三

走进初三作文1

  没有人永远年轻,但永远有人正年轻着。

  时光荏苒,如果不是亲身经历,还真不知道时间如此匆匆,转眼教室就搬到四楼了。可老天也没有留时间给我们感慨,开学就要考试,有全市排名的市质检也悄然酝酿了起来。

  还有一年我们就要毕业了,也仅仅只有一年了。

  看着满满都是字的计划表,头又开始痛了,我并不用怀疑自己是不是患有拖延症,因为看样子,已经病的不轻了,前两年已是寻遍百种办法,也没有战胜它,现在也就只有这一招了,如果行不通,就只能眼盯着中考的来临了。

  打开电脑,点击浏览器,输入内容,找到了!《课文详解》《20xx挑战压轴题》《优化设计》……满满一大筐的书,素来爱钱的我也只能忍痛割爱,买下了。初三买那么多书都不知道能不能写完呢!但是为了初三这一年的冲刺,牺牲这么一点还是值得的!

  “生日快乐!”朋友小遥拿着礼物在我的课桌前,“你的书,繁花绘,超适合你的呢!”她眨巴着眼睛对我说,我微笑,心里却也觉得温暖。有些人,她总能给你温暖与关怀,你与她,永远都不会陌生,可是,就只剩一年了,时间留给我们的太少了,也许只能趁现在,安然握住,不放手。

  说到毕业,最舍不得的还是那些老师们,面对一群正处青春期的熊孩子们,严厉管教,时而温馨叮嘱。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”你们对学生的关怀无微不至。在校园中,遇到困难了想到老师,找老师帮忙;受委屈了想到老师,向老师诉苦;就连遇到开心的事儿,也不忘告诉老师,期待听到老师的祝福。就这样,一个班四十多个人,老师一手撑起来。直到最后一刻,与我们拼到最后,与我们含泪道别,送上肺腑的祝愿。我也只能在这有限的时间内,对老师抱以最大的敬意来上她们任的课,作为班委,为她们分担尽可能的压力和班级中的琐事。

  这么多事,这么多人,一个初三,我要如何去安排我的时间呢?“没有人永远年轻,但永远有人正年轻着。”想为我们的初中生涯划上一个圆满的记号,就必须从现在开始,担上我们该担的责任,安然握住一切属于我们的东西,走上胜利的终点,也同样,拥抱崭新的起点。

走进初三作文2

  校园里,月季开了一季又一季,仿佛每一季都是春天,都用出十分的力气去开放;校门外,梧桐那巴掌形的叶子,又恋恋不舍地绕着枝干,打一个转儿,落下,随着风而不满地去远行;我才发现,我已经初三了。

  初三是辛苦的。每时,每刻,我都要一直“时刻准备”着,整日箭在弦上,直到放学那一刻才会感受到那从未有过的轻松。妈妈告诉我,这叫充实。

  初三是张扬的。十五六岁的我们正是充满活力与热情的时候,在校服上写各种各样稀奇古怪的玩意儿,把头发剃成奇形怪状的,看到老师也不像以前害羞地低着头用蚂蚁似的声音叫“老师好”,而是向老师大方地打招呼,像朋友一样,无拘无束,老师也宽容大方地回应,与孩子们在一起,他们似乎也年轻了许多。

  初三的我,也是叛逆的。有时竟会顶撞家长和老师,但是我知道面对长辈和老师是不可如此“直言不讳”,保护自尊心只是一个好听的借口罢了。

  如果说是初三的生活让我懂得了人生的真谛,那么我希望在这人生第一个转折点,我能舞出属于自己的绚丽多彩的人生。

走进初三作文3

  我走出教室,倚在栏杆上,听见马路上群蚁排衙般的汽车鸣着喇叭。路上行人疾步穿行,脑子里全都被工作生活填满,连红绿灯也不能休息。

  这是城市,一个被“匆忙”、“工作”、“生计”所充斥的地方,每个角落都无法逃离掌控,哪里都不能减慢城市的速度,所以我想走进乡间,寻找一片短暂减慢时间的天地。来到了乡下,它终于没有让我失望,一切都是比想象中还要放松的景色。我沿着两边充满杂草野花的泥泞土路随性而行,野花点点绽放,不像牡丹热烈骄傲,它们含蓄害羞的背对着天,这样才是真正美的样子啊!空气没有城市中加杂的汽油味,我只闻到了泥土与野花奇妙的馨香。就连爬上脚的小虫,仿佛也不再令我害怕了,也变得亲切,毕竟这里的一切都属于纯净的自然。

  夕阳来了,不知不觉的撒下了金色的花粉,我闻了闻随手摘下的野草,是夕阳的味道。远远的我看见一位中年男子走了过来,他的肩上坐着一个大约四五岁的小女孩,手中捧着一大把五彩的野花,女孩儿将花举过头顶,绕成一个圈,那眸子中我看到了澄澈的世界。父亲手中还提着一大包玉米和一杆秤,看样子是刚卖完玉米回来,他们父女说着我听不太懂的地方话,但字里行间我都能感觉到爱的温暖与质朴的亲切。

  走在乡间的小路上,心也一下子干净了许多,我多希望这些小村子能永远留着,几百年,几千年。走进乡间,质朴的人与纯美的景色所带给我的前所未有的向往。

走进初三作文4

  进入初三了,当然不能像在初一初二那样了,要有新的目标,新的开始,以前的一切东西,都让它过去吧,都要清零了。暑假过的真快,转眼间就开学了,对于初三,我不能紧张,必须坚强自信起来,只有这样,初三才不会有太多的压力,才能继续向前,继续冲刺。刚加的两门课程物理和化学,使初三的生活更加丰富多彩,当然,这才刚开始,可能以后会越来越难吧。

  让我兴奋的是,我们除了语文和数学外,其余的老师都换了。所以也能看出,初三有多么重要,要请那么多的有水平的老师来教我们。初三很奇妙,当我上第一节化学课时,我就感觉化学对我们来说太重要了,生活中处处都有,假如没有了化学,我们的生活又会怎样呢?所以初三才加了化学这门功课。

  初三真奇特,物理使我很感兴趣,课本中也讲到了一些生活中的小知识,也讲到了一些很奇特的现象,这下我可得好好学习学习。英语也加了难度,量也加大了,这更是考验我们记忆力的时候了,英语是我的强项,我一定要加油,上学期没能拿满分太可惜了,这学期一定要加油!

  小科虽是副科,但也是要认真学习的,初三这一年,四门小中考,不可小看呀!提高课堂效率和自主、预习是非常重要的,当然还有作业。初三了,更要加把劲了,为了中考,为了将来,为了以后平平坦坦的人生,为了老师和家长们的期望,打下一个良好的基础吧。

走进初三作文5

  多少次曾经在梦里出现这个场景,初三。不禁感慨时光飞逝,现在我已经是一名初三的学生了。

  小学的时候我曾经想过,初三就是自由,我可以自己做我喜欢做的事。六年级,我发现并不是这么简单,初三的学习是辛苦的,但是初三的学生每每经过六年级教室总是会迎来学弟学妹一阵阵崇拜的目光。不过当我看到自己到了这个年龄后,才发现,想象总是与现实相反。

  初三的学习是劳累的。刚上学一周,每天的作业像大山一样压得我喘不过气来,习惯了暑假里每天悠闲懒散的生活态度,这样突如其来的巨大突变,真的是让我无法适应,每天在学校,家庭两点一线来回穿梭。各种测验也是接踵而至。每天回到家,就好像好几天没睡觉似的,又累又饿。

  初三的学习是煎熬的,一天的学习已经很累了还要回家做很久的作业。每每我感到困了的时候,我都要喝咖啡保持清醒。深夜只有我一个人的房间灯亮着,这种孤军奋战的感觉也是前所未有的。

  我在这个学校已经待了三年了,今天是最后一年,初三不仅是一个开始也是一个结束。这一年虽然很累但是我们却因此结下了深厚的友谊。这一年很快就会过去,我会珍惜我们在一起的每一分每一秒,也会使出自己的全力去拼搏,加油!

走进初三作文6

  一晃之间,日历拍了拍我的肩膀。回头望去,看见地上掉落的一张张日历——是啊!我已经陪了这帮孩子将近三年了!

  初三是什么?对于不同的孩子来说,应该有不同的答案。

  初三意味着奋斗,意味着在这有限的时间里,他们要付出百分之二百的努力去奋斗,去拼搏,这样他们才能收获到成功那甘甜的果实。

  走进初三,无论对于老师还是学生,总有种殷切的期盼。学生期盼着在中考的战场上凯旋,老师期盼着通过自己对学生的付出,使他们学有所成,走好这人生的转折点。

  初三当然也意味着挫折与失败。恐惧伴随着老师与同学们经历一次次的失败,战胜一次次的挫折。在这些美妙的经历中,我们相互理解,相互进步……

  为了激发学生强烈的学习欲望,点燃学生奋斗拼搏的激情,我渐渐地萌生了开一个关于“走进初三”的班会的想法。

  听说要开班会,同学们都显得很激动,我的心里却没有什么大的把握:他们真的'能真正把话听进去吗?

  首先我在黑板上写出了第一个问题——面对初三,我()。一看到题目。同学们都唧唧喳喳地讨论起来,有说害怕的,有说逃避的,又说哭泣的,还有说奋斗的……我打断了他们:“生活本来就是酸甜苦辣都有。面对初三,我们肯定会有许多复杂的情绪产生,经历挫折我们会灰心,失望甚至逃避;经历成功我们会喜悦,得意从而激发我们更加努力奋斗,面对初三下学期这仅有的九十多天,我们更要学会如何更好的学习,更好的拼搏。”

  全班霎时间安静下来。接着我让班上几位学习比较好的同学介绍了自己的学习方法,我认为这样比我自己说效果要好,毕竟这是同学与同学之间的交流,孩子们听了之后印象会更深。

  接下来我讲了一些关于心态方面的问题。我说到:“不是因为有些事情难以做到,我们才失去自信;而是因为我们失去了自信,有些事情才显得难以做到。”我希望我的每一个学生都能找到一种适合他的积极的态度,寻找到他身上最好的东西,去实现他的梦想。

  最后,我让每个同学都说了一下近期自己的目标,看看同学们坚定的眼神,我欣慰的笑了笑。

  没想到这次班会起到了很大的作用:渐渐的,我发现同学们来得比平时都早了一些,有的同学一到学校,就拿起扫帚奔向清洁区,手中还不忘拿着语文书或者英语书,有的同学一到学校就坐在座位上,专心致志地学习起来,早上的效率比以前高了许多;课间老是我把孩子们撵出教室,到操场活动活动,我还惊讶的发现同学们上课更加专注了,以前个别不认真听讲的孩子也竖起耳朵,盯着我的眼睛在认真听讲……

  走进初三,我们要一起努力。我坚信哪怕成功是失败的曾曾曾祖母,它也一定会出现在我们面前。

  长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!

走进初三作文7

  终于,我摆着鸭步一摇一摆地走进初三。于是我便进入了“书如山,题如海”的生活。“鱼和熊掌不可兼得”,我与两位好友便“相见时难别亦难”了。

  周末,我猫着身子蹑手蹑脚地潜上楼,平日三步两步就能解决的楼梯似乎变得那么长。终于,我见到了久违的朋友,我情不自禁地轻声唱着“久违的朋友现在还好吗”搬来椅子与电视促膝而坐。于是,我与小叮当漫游地下王国,与哈利波特跨上笤帚飞上云端,与S·H·E。一起激情OK,忘情歌唱……忽听楼下车声一响,老妈归也。唉!我不得不恋恋不舍地告别电视:轻轻地我走了,正如我轻轻地来,我轻轻地挥手,作别watchTv的风采……悄悄是离别的必然,脚步声也应该是沉默……

  时不时,我也会偷偷与小说约会。左手干吃面,右手小说书,咀嚼声,翻书声,赞叹声,声声渐起。我与格列弗一起出海,与鲁滨逊一起飘流,与杜丽娘一同叹息,与林妹妹一同洒泪……可每每这时,书桌上的几何物理却连连向我招手,深情歌唱:“对面的女孩看过来,看过来,没有我的陪伴,你的将来怎么办,怎么办……”无奈,我只得忍痛告别我的最爱。

  最多时间是与习题相伴。可我又常常“误入难题深处”,摇着“桨”,想渡过“题海”,但又弄得“满头迷雾”,无奈不知归路。正欲罢手,易安女士怒目而斥:“其实不会无路,只是懒虫无数,见题就犯模糊,考试方知求助……”唉!极是!极是!彭端淑不是也说吗?“作业有难异乎?为之,则难者亦易也;不为,则易者亦难也……”于是,我便不顾眼皮打架,头皮发麻,争渡,争渡,渡到题海难处,果然,欢乐来了无数。

  走进初三,方知孰乐为真乐。于是,“舍鱼而取熊掌者也”,舍前二而取其三者也,初三之乐,皆寄托于此。

  简评:开头先用“与两位好友‘相见时难别亦难’”故作悬疑,行至二三两段,方知两友就是电视与小说,而这仍然是铺垫,四五两段才明示与读者,初三之乐的真谛在于几经努力后解开难题之乐,行文构思巧妙,独具匠心。化用古代诗词、现代诗歌、流行歌词使得语言极富表现力。

走进初三作文8

  “贝贝,睡吧,等明天再做,反正还有时间,”妈妈又在叫我了。我当然想去睡啦,可是,我睡觉这些作业能自己做完吗?我睡觉这些作业就不用写了吗?我也想明天再写,可明天就没有作业了吗?明天的作业又要等到什么时候写再呢?

  初三的生活,每天都是那么的忙碌,让人没有一点儿偷懒的机会去开一下小差,也让我远离了我钟爱的电视、依赖的床、忠贞的课外书。

  早上,早早地来到学校,就开始和自己最亲密的两个朋友——课本和桌子相伴了。一节课下来,连忙拿起上节课布置的课外作业,在这课件短短的十分钟里,我都必须学会和时间赛跑,不让自己错过一丝一毫的时间,直到打完上课铃,另一门课的老师走上讲台后,我才把这节课的课本拿出来,又开始了紧张的“战斗”。

  吃午饭的时间到了,别以为可以放松一下,这个时间可是写课外作业的好时机,我是左手拿饭,右手拿笔,稍有不慎,就会把牙咯掉。午睡时,我们班差不多每个同学都看不出疲惫的样子,都在埋头苦写作业。下午,各课的老师又都布置了家庭作业,随着放学铃的响起,我们都背着沉重的书包,迈着沉重的脚步,骑着沉重的车子,赶回家去写作业。

  回到家,匆匆忙忙的吃完饭,就又开始陪伴我的朋友了,知道我的眼睛互相打架,大脑不再听我的 指挥,书上的资料开始像小蚂蚁一般,都在不停的活动,这时,我才会拖着疲倦的身子,投入到我所以依赖的床,等待着新的太阳从东方升起。

  

走进初三作文9

  走进初三,我们已经抖去了身上的雅气与天真。面临的是父母的希望,老师的希盼及自己的前景;这一切的一切如同送空气中抽掉了氧气,是我们的世界有了一种要窒息的感觉,如同在苍鹰的翅膀捆上一叠叠沉甸甸的作业,它已无法在搏击长空,在仓空中傲视一切。它会很累很累。

  在读书时,不禁眼前飞过蝴蝶,我对它们羡慕之情油然而生——无忧无虑,在花丛中自由嬉戏与玩耍。拥有美丽翅膀,可以自由自在地与天空拥抱,与小花亲吻,与小草牵手。于是放下了书,有种心烦意乱的感觉使读不下去。其实,很想找个人说话,不过他们的话题却永远也逃不出,考试、分数、中考。诗人所到之处都有一种严重的压力覆盖着,让人感觉越来越喘不过气了。

  在家时,总假装看书,手里捧着一本书,脑子里却胡思乱想,思绪飞扬,而且还经常的莫名其妙的心浮气躁。

  可不久前,从一本书上,我懒觉到蝴蝶破茁时痛苦与无助,我不经恍然大悟。

  其实,初三年是我们人生一段充实的经历。就如同蝴蝶只有经历破茁的痛苦,才能拥有美丽翅膀,然而,我们有足够能力破茁了吗?我们的丰翼足够丰满了吗?小鸟是经历了成千上万次的试飞,才得以在空中飞翔,所以,我们已不应再在为压力所阻,化压力为动力,努力吮吸养分,那么总有一天我们拥有坚不可摧的羽翼,从而风雨中自如地飞翔。

  对于来自初三的压力,只有承受,只有奋起直追,才是智者。想想一朵小花尚能独自在荒野中摇曳每一个清晨与黄昏,将卑微站成高贵;一头骆驼尚能肚子穿越茫茫旅途,将寂寞变颂歌。一朵小花。一头骆驼上能如此我为何不可呢?

  不要抱怨,不要消沉,我是个聪明的人,自然要当那个奋起直追的智者,九年给予我的压力越大我的动力便越大。

  带着九年级给予的压力,走出多味的初三,走向多彩的人生。

走进初三作文10

  走进初三――

  我是一只蜗牛,我的身体会被肩负的房子压垮,我的思绪会因困惑停留,我的视线会被书本上的白纸黑字模糊成一条昏眩的没有航标的河流,然而――

  压不垮的,是我的肩,是我对明天的希望;

  停不住的,是我的心,是我对生活的憧憬;

  走进初三,我会像蜗牛那样负重而行,风雨无阻,不断向前,不断向上……

  走进初三――

  我难以在众人皆麻木的空气中清醒过来,随波逐流地紧张而忙碌着,就像分子在不停地做着无规则的运动,如此地恶性循环,让我感到腰酸背痛腿抽筋――累呀。但为了重点高中,还是要继续,如海岸延伸我前往的迷茫,像飘荡在围城中插上了翅膀却迷失了方向……

  然而,我并不痛苦,也不诅丧,因为我肩负的是自己的责任,家庭的希望,甚至祖国的期望!

  惟有这样的压力才会让我去适应初三的压抑,忍受难以忍受的折磨,才会使我在人生的道路上不至于空虚地漂浮起来,而是脚踏实地认准方向,前进。

  走进初三,走进了一个沉邃的深思的世界――

  经不起风雨的人,便难以与风雨中,就难以目睹风雨后彩虹的风采;

  走不出围城的人,便如井底之蛙,就走不到一片新的天地。

  我走进初三了。

  很多人走进了初三……

  

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