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我的梦小学二年级作文600字

时间:2022-05-02 05:26:19 二年级 我要投稿
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实用的我的梦小学二年级作文600字3篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的我的梦小学二年级作文600字3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的我的梦小学二年级作文600字3篇

我的梦小学二年级作文600字 篇1

  小禾苗的梦想是希望快快长大,为农民伯伯生长出的粮食,使他们快乐。科学家的梦想是希望制作出的机器,为人民造福是人们更加幸福和快乐。志愿者的梦想是帮助的需要帮助的人……

  我不禁问起我的梦想是什么?独自一人走在幽静的小路上,时不时的抬头看看天上的月亮,多希望它能告诉我……天上忽然下起小雨,我问它:“你的梦想是什么?”他说:“我的梦想是希望给大地滋润,使大地焕发光彩。那么我的梦想是什么?

  断臂钢琴王子刘伟的命运对他是如此残酷!他在10岁时因电击失去双臂,可他偏偏爱上了专门为手设计的乐器——钢琴!对于一个平常人来说,这是根本不可能实现的梦想。但它却做到了,用他的信念与坚持做到了!他用脚趾,弹奏出了人间最美的音乐。那么我的梦想是什么?

  杨孟衡6岁那年的一天,不知为何爬上了一座用来抽水的变压器。10万伏的电压通过杨孟衡幼小的身体,几秒钟后他已昏厥。父亲杨洪彬抱着受伤的儿子,从卫生所、到县医院、再到昆明医学院第二附属医院,为的是不让儿子永远离开自己。最终杨孟衡顽强地坚持下来,但双臂被截去,他成为一名残疾人。但她并没有放弃自己的梦想,而是奋发图强的实现了自己的梦想。那么我的梦想是什么?

  我也想过像袁隆平爷爷一样,为国争光;像李连杰一样,传播中国文化;像马云叔叔一样,取得那么伟大的成就;像试飞英雄李中华一样,为人民奉献……但是我没有那么伟大。

  那就让我去做一个努力者,尽力去帮助别人吧!现在我有了自己的梦想,那么你有了吗?去努力吧!去奋斗吧!去实现吧!

  在人生的.各个阶段,都有很多不同的梦想。虽然梦想不同,但追求梦想的信念,从没有改变!这么多的梦想,并不用全部都实现,只要实现一个就足够。当我们在追求梦想的过程中失败时,不必伤心,就像杨孟衡说的那样“用行动去疗伤”!要相信,只要坚持,总会成功的。梦想需要脚踏实地,一步一个脚印,并且坚持每一个脚印,直到成功。有句古话叫做“少年智则国智,少年强则国强”,的确如此!我们承载着祖国的未来,所以从现在起,我们必须至少有一个梦想,并且要为梦想的实现而奋斗!

我的梦小学二年级作文600字 篇2

  德佩罗是一只体弱多病的小老鼠,但奇怪的是他生为一只老鼠却对老鼠感兴趣的事毫无兴趣,他喜欢看明亮的阳光;喜欢听如蜂蜜般甜美的音乐! 德佩罗是跟着哥哥姐姐们在图书馆里吃书长大的,但后来他学会了认字,而且热衷阅读,尤其喜欢那些“英雄救美”的故事。

  后来当姐姐再喊他吃书时他坚决的拒绝了,他不想把故事书破坏了。 一天,德佩罗寻着音乐声来到了豌豆公主的卧室里,他躲在墙洞里诚心诚意地倾听着国王为豌豆公主弹奏的音乐,他觉得音乐就像仙曲,能让他的心灵变得轻松、开阔!他因为听的太入神不小心暴露了自己,豌豆公主发现了他,不过豌豆公主很善良,不但没有斥责反而用音乐安慰吓得浑身发抖的他,还伸出手抚摸了一下德佩罗的'头,从此德佩罗爱上了美丽善良的豌豆公主,并学会了用人的语言和公主交流,他们经常一块听音乐,德佩罗觉得这是梦一般美丽的生活。

  可是德佩罗身为老鼠却不行老鼠之道的行为被报告到了老鼠委员会,老鼠委员会要求德佩罗认错忏悔,否则的话就要被关入地牢,永敢的德佩罗宁死不屈。在地牢里德佩罗克服了重重困难终于又逃回到光明的世界,可却得知她深爱的豌豆公主也被绑架到了地牢,他又毫不犹豫地重返地牢,再一次和地牢里凶残的耗子斗智斗勇,最终百折不挠的德佩罗历经种种磨难终于救出了豌豆公主。 故事结局当然是豌豆公主和德佩永远幸福地生活在一起啦,不过他们没有结婚,因为老鼠是不能和人类结婚的,不过只要能一起听音乐德佩罗就觉得是最幸福的生活了,而且他也得到了国王的信任,在城堡里拥有贵宾席,这简直就是神仙的日子了。 这本书给了我非常大的启发,这么一只柔弱的小老鼠却能为自己的梦想坚持到底,在遇到困难时一点也不胆怯退缩,他的勇敢、坚强、机智值得我们每一个人学习,他让我明白生命的能量是无限的,只要坚持,再多的艰难险阻都不会挡住我们实现梦想的路,让我们一起朝着梦想的前进吧!

我的梦小学二年级作文600字 篇3

  一年以前,我还是一年级的小学生。妈妈领着我第一次走进“巨人学校”的大门,我有点害羞,心想:小朋友们会和我一起玩吗?老师会喜欢我吗?

  在“巨人学校”里,我先后认识了教英语的coco老师和张大利老师。coco老师像我们的大姐姐,她像哄孩子一样在游戏中把英语教给了我们;张大利老师像我们的大哥哥,把英语课变成了比赛场,我们在有趣的比赛当中学到了很多知识。我学得非常认真,对英语越来越感兴趣了,英语也越学越好了。

  由于在“巨人学校”里英语学得好,我在“中关村一小”的英语课上也表现出色,还当上了“小老师”,成为老师的小帮手。

  一次,我在电梯里遇见了一位外国叔叔,我主动和他用英语对话。对话中我问他:“whoisyourfavouriteman?”他说:“it’syou.”我听了非常激动。我觉得英语像一座桥,带我走进精彩的世界。

  我很感谢教我的老师们,是他们用心血教我学会了很多的知识。在巨人学校里,我不仅学英语,还学华数、作文和电子琴。现在,“巨人学校”的小朋友们越来越多。“巨人学校”在发展,我和巨人同成长。

  点评:

  “巨人学校在发展,我和巨人同成长”。王子安同学在巨人学校学习后,写下了这发自内心的感触。小作者把自己在巨人学校看到的、想到的和感受到的用笔写出来,十分真实、可信,让我们看到了他在学习后的可喜变化。

  每一个孩子在第一次踏进学校大门的时候,都会对学校的`学习生活充满幻想,产生好奇,同时也有些顾虑。在学校里,师生关系和谐融洽,是学生学好知识的基础,而在巨人学校里,老师像大哥哥、大姐姐一样可亲、可敬,老师把传授知识与游戏、竞赛融于一起,让初入学的孩子打消了种种顾虑,快乐地学习知识,增长才干。这更是难能可贵的,相信在“巨人学校”的肩膀上,定会站起一个又一个小巨人。

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